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文档简介

201420105学年第一学期大龙中学 “班级文化”布置评比活动方案 为了进一步加强校园文化建设，切实营造温馨、优雅、整洁、舒适的班级文化氛围，培养学生的集体凝聚力，从而形成良好的校风、学风、班风，学校决定举行班级文化布置评比活动，特制订如下方案：一、总体目标：让班级充满活力，充满昂扬向上、积极进取的文化氛围，让班级成为每一个学生温馨的家。二、活动时间：2014年9月 22日10月10日三、评比时间：2014年10月 10日下午放学四、评委成员：评委会组长：蒲开德副 组 长：朱 健 姚茂均 姚泽标成员中：陈华 李泽波 张成军 杨秀平 邓小毅 邓序德 李 红 五、评分方法：根据评分标准，各位评委如实打出分数，计分采用10分制。各年级组班级按得分多少分别评选出一二三等奖。六、布置要求1.突出学校校训“明礼大气，知行合一”，大力推广以“明礼”为特色的学校内涵教育，即：知礼、尚德、遵纪、守法。2.以社会主义核心价值观为重点，创设浓郁的班级文化，促进学生学习兴趣的培养。3.班级布置形式上要新颖、活泼、美观、大方，力求育人的目的。4.教室环境布置，要注意根据学生的年龄特点、年级特点，注意突出知识性、趣味性、鼓励性、教育性。5.教室环境布置要注意整体协调，布局统一，板块鲜明。倡导各班级根据各班实际情况创造性的发挥特色，并形成独特的班级文化。班级文化布置内容可分为：班牌板块（届时由学校统一订制，）、班务板块、班级荣誉板块、班级公约、学生素质成果展示等，另分别设置卫生角（打扫教室用的所有用品摆放整齐）、图书角（到图书室借阅书本，并将书本摆放整齐，布置有特色）、生态角（摆放栽培绿植）等板块。让班级的每一个角落都能时刻地提醒学生、警示学生、教育学生。6.教室环境的布置也要符合教育规律，既能美化环境，营造良好氛围，又能赏心悦目，陶冶学生情操，起到真正无声的教育作用。七、奖项设置：按年级组分别设置：一等奖1个，奖金30元二等奖2个，奖金20元三等奖3个，奖金10元八、奖励办法本次活动纳入班主任量化考核，获得一、二、三等奖的班级，颁发奖状。大龙中学“班级文化”布置评比活动评分表班级： 年级 班 评分项目评分标准分值得分备注整体环境 (3分)（1）教室整体上整洁有序；讲台、课桌凳摆放整齐划一；课桌上学习用品摆放有序；讲桌整洁，教学用品摆放有序。1分扣分范围0.1-0.25（2）地面、桌椅侧面、上面无污垢；门窗洁净明亮，无灰尘；墙上无脚印、污渍等；窗台无堆放；墙角、天花板无蛛网；卫生工具摆放整齐；教室内配有垃圾筒或废纸箱。1分扣分范围0.1-0.15（3）教室布置和谐、美观；色调统一；符合年级及学生年龄特点。1分扣分范围0.1-0.3布置内容 （3分）（1）内容积极健康向上，贴近学生；能鼓舞人；教育人。1分扣分范围0.1-0.3（2）班级布置符合班级实际；有适合本班学生的学习、德育等内容。2分扣分范围0.2-1创意、特色 （3分）板块鲜明；栏目设计布置有名称有创意。3分扣分
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