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文档简介

观察物体综合练习教学目标：1、对“从不同位置观察物体形状”进行巩固练习，使学生能正确理解。2、从具体、形象、直观的物体中形成表象，培养空间想象能力。3、培养学生的观察、操作能力及想想能力。教学重点：体会从不同位置观察物体所看到的形状可能不同，培养空间。教学难点：培养学生的观察、操作能力及想想能力。教学准备：测试题教学过程：一、知识园 512= 323= 416= 230= 508= 728= 245= 56+24= 156= 262= 208= 293=二、智慧园1、下面各幅图分别是从哪个方向看到的图形( ) 面( ) 面( ) 面( ) 面( ) 面 2、下面的立体图形从上面看到的分别是什么形状？请连一连。 3、找一找 。有三个立体图形，从上面看到的图形是 的，请在它的下面画“”；从侧面看到是 的，请在它的下面画“”。( ) 面( ) 面( ) 面( ) 面( ) 面三、仔细看图，填图号. （21分） （1）从正面看到的是C的有（ ）（2）从侧面看到的是B的有（）（）从上面看到的是的有（）四、请说出下面四张照片分别是在房子的哪一面拍的。( ) 面 ( ) 面 ( ) 面( ) 面五、下面的物体分别从正面、侧面、上面看到的形状分别是什么？
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