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文档简介

,2013级教育技术学通用技术系列课程,简单系统设计的基本方法,第17小组,前言,Introduction,通过前面几节的学习，我们知道了什么是系统？知道了系统基本属性，知道怎样优化系统。本小节我们将探究怎样设计一个简单的系统，设计这个系统涉及到的基本方法。,PPT模板下载：/moban/ 行业PPT模板：/hangye/ 节日PPT模板：/jieri/ PPT素材下载：/sucai/ PPT背景图片：/beijing/ PPT图表下载：/tubiao/ 优秀PPT下载：/xiazai/ PPT教程： /powerpoint/ Word教程： /word/ Excel教程：/excel/ 资料下载：/ziliao/ PPT课件下载：/kejian/ 范文下载：/fanwen/ 试卷下载：/shiti/ 教案下载：/jiaoan/ PPT论坛：,简单系统设计的基本方法,简单教室系统设计分析,系统设计的基本原则,目录,PAGE DIRECTORY,简单的系统设计案例分析,简单教室系统的设计,简单的系统设计案例分析,简单教室系统的设计,教室平面设计的分析 （1）教室面积的评估 考虑教室要容纳的人数，课桌之间的距离等实际情况对教室的面积进行评估。 （2）面积确定的方法 采用模型校验的方式对面积进行评估 模型：采用与教室平面图相同的比例尺，用课桌等比例尺一样的事物进行模型设计。,简单的系统设计案例分析,简单教室系统的设计,教室保温设计的分析 保温子系统，维系着教室重要的性能保温。 保温系统设计需要考虑不同的地区对保温的要求： (1)冬季不太冷的地区，保温系统相对较简单，考虑的因素不算太多，经济成本相对较低。 (2)冬季冷的地区，保温系统相对复杂，考虑的因素较多，比如做相对独立的保温子系统，经济成本较高，比如可以设计火墙系统。,简单系统设计的基本方法,发现问题是解决问题的先决条件，但仅仅满足有提出问题是不够的，提出问题的目的是为了有效解决问题。人 生就是解决一系列问题的过程。个体克服生活、学习、实践中新的矛盾时的复杂心理活动，其中主要是思维活 动。教育心理学着重研究学生学习知识、应用知识中的问题解决。,简单系统设计的基本原则,系统示例图,以实现系统基本功能为首要原则。 利用子系统间的相互关系，合理解决子系统的冲突，综合处理的原则。 追求效益最大化及优化是系统设计追求的永恒目标的原则。 可实现动
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