《羚羊木雕》zhanliping.ppt

,羚羊木雕, 张之路,教学目标： 一、依据人物描写的方法，体会人物 的内心情感，把握文章的主旨。 二、联系生活实际，探讨与父母沟通 的方法。,读准字音,怦怦 撒谎 我俩 逮着玩 伤疤,小藏刀 脸颊 攥着 挨揍 寒颤,预习检测1：,png,b,di,li,S,zhn,i,zun,ji,zng,聆听心语 感知情节,文章围绕羚羊木雕讲了一个什么故事？用几个词语简要概括。,赠送木雕,追问木雕,要回木雕,插叙,（充实文章内容）,今天,昨天,今天,围绕羚羊木雕发生了什么事情？请同学们用简要的语言概括。,本文说的是，“我”把羚羊木雕送给了最要好的朋友万芳，父母发觉了，逼“我”去要回来，“我”被逼无奈，只得硬着头皮开口，让万芳把羚羊还“我”。“我”对朋友这样反悔，伤心极了。,预习检测2：,以四人小组为单位，快速讨论： 、文章出现了几个人物？分别是谁？ 、文章中不同的人对“羚羊木雕” 的态度分别是什么？ 3、作者从哪些方面来刻画不同的 人的？反映了人物当时怎样的 内心情感？（作出旁批。）,思考题: 文章通过尖锐的矛盾冲突塑造了一个个鲜明的人物形象,从中反映了作者怎样的情感倾向？从哪里可以看出来？,作者的感情倾向是怎样的?,儿童心灵多么美好，尽管他们幼稚，但是不能粗暴地伤害他们的心灵。孩子的心灵比任何贵重的东西更加贵重，只知东西贵重，不知孩子心灵贵重，是一种愚蠢的行为。 告诉做父母的应该理解孩子的心，尊重他们的友谊和人格。,可是，这能怪我吗？,这是一个反问句 ，意思是不能怪我，怪只能怪父母。表现了父母这种重财轻义的做法对我的伤害很深。告诉做父母的应该理解孩子的心，尊重他们的友谊和人格。独立成段，表明作者的思想倾向。,我一个人慢慢地走在路上。月亮出来了， 冷冷的，我不禁打了个寒战。路上一点声音 也没有。,写月亮冷冷的有什么作用?,环境描写 烘托了因为“我”的反悔而失去友谊后的伤心、难过和孤单的感情。,研读重点句子,（2）羚羊木雕送给了万芳，你认为事情怎样处理才妥当?,（1）怎样才能避免这类不愉快的事情发生?,) 父母心目中珍视的是羚羊木雕，“我”心目中珍视的是友情，由此而起冲突。应该说，父母是有欠缺的(如果当初父母讲明白羚羊木雕怎样贵重，叮嘱女儿好好保管，女儿就不会轻易送人)。 “我”也是有欠缺的(倘若女儿事先征求一下父母意见，也就没事。可见，小朋友还不大懂事，凡事应该征求父母意见，可以避免做出幼稚的行为) 。彼此都做得周到一点，就不至于发生这样不愉快的事情了。,( 怎样才能避免这类不愉快的事情发生?,“我”的妈妈如果委婉地跟万芳妈妈说这件事，劝万芳妈妈不要责怪万芳，好好跟万芳说，万芳就会把羚羊木雕还给“我”，这样既可以保护孩子的感情，又可以让孩子更懂事。,事已至此，你认为事情怎样处理才妥当?,打电话 看完电视以后，老王一整夜都没睡好，第二天一大早往武汉打电话，直到9点，那端才响起儿子的声音：“爸，什么事？”他连忙问：“昨晚的天气预报看了没有？寒流快到武汉了，厚衣服准备好了吗？要不然，叫你妈寄” 儿子漫不经心：“不要紧的，还很暖和呢，到真冷了再说。”老王絮絮叨叨，儿子不耐烦了：“知道了，知道了。”搁了电话。 他刚准备再拨过去，铃声突响，是他在哈尔滨的老母亲，声音发颤：“天气预报说，北京今天要变天，你加衣服了没有？”疾风阵阵，穿过窗口,课堂作业：,缝隙乘虚而入，他还来不及答话，已经结结实实的打了个大喷嚏。 老母亲急了：“已经感冒了不是？怎么这么不听话？从小就不加衣服”絮絮叨叨，从他7岁时的“劣迹”一直说起，他赶紧截住：“妈，你那边的天气怎么样了？”老人答：“雪还在下呢。” 他不由自主地愣住了。 在寒流初袭的清晨，他深深牵挂的，是北风尚未抵达的武汉，却忘了均一些给北风起处的故乡和已经年过七旬的老母。 人间最温暖的亲情，为什么竟是这样？老王自己都有点发懵。,思考题： 、用简练的语言概括文章的内容，并 说说本文与原文主题有何不同？ 、分析文章对“我”的一处描写，说说“我”当时的情感 ？ 、 文章中“我”是一个怎样的人？,、用简练的语言概括文章的内容，并 说说本文与原文主题有何不同？,在寒流初袭的清晨，他深深牵挂的，是北风尚未 抵达的武汉，却忘了给北风起处的故乡和已经年 过七旬的老母打个电话。,本文表现老王对母亲的关怀表示歉疚；原文表现父母应维护孩子的童心。,3、文章中老王是一个怎样的人？,只关心儿子，忽视对母亲的关心，但却能及时反思自己行为的人。,课堂作业： 只是一碗馄饨 那天，她跟妈妈又吵架了，一气之下，她转身向外跑去。 她走了很长时间，看到前面有个面摊，香喷喷热腾腾，她这才感觉到肚子饿了。可是，她摸遍了身上的口袋，连一个硬币也没有。 面摊的主人是一个看上去很和蔼的老婆婆，她看到她站在那边，就问： “孩子，你是不是要吃面？” “可是、可是我忘了带钱。”她有些不好意思地回答。 ,“没关系，我请你吃。” 面摊主人很热心地说：“来，你坐下，我下碗馄饨给你吃。” 很快，老婆婆端来一碗馄饨和一碟小菜。她满怀感激，刚吃了几口，眼泪忽然就掉了下来，纷纷落在碗里。“你怎么了？”老婆婆关切地问。“我没事，我只是很感激！”她忙擦眼泪，对面摊主人说，“我们不认识，而你却对我这么好，愿意煮馄饨给我吃。可是我妈妈，我跟她吵架，她竟然把我赶出来，还叫我不要再回去！” 老婆婆听了，平静地说道：“孩子，你怎么会这么想呢？你想想看，我只不过煮了一碗馄饨给你吃，你就这么感激我，那你妈妈煮了十多年的,饭给你吃，你怎么会不感激她呢？你怎么还要跟她吵架？” 女孩愣住了。 女孩匆匆吃完了馄饨，开始往家走去。当她走到家附近时，一下就看到疲惫不堪的母亲正在路口四处张望母亲看到她，脸上立即露出了喜色：“赶快过来吧，饭早就做好了，你再不回来吃，菜都要凉了！” 这时，女孩的眼泪又开始掉了下来！ 有时候，我们会对别人给予的小恩小惠“感激不尽”，却对亲人一辈子的恩情“视而不见”。,内容研讨 (1)怎样才能避免这类不愉快的事情发生? (2)女儿既然把羚羊木雕送给了万芳，你认为事情怎样处理才妥当? (3)作者的感情倾向是怎样的?你的看法是怎样的?,(1)父母心目中珍视的是羚羊木雕，“我”心目中珍视的是友情，由此而起冲突。应该说，父母是有欠缺的(如果当初父母讲明白羚羊木雕怎样贵重，叮嘱女儿好好保管，女儿就不会轻易送人)。“我”也是有欠缺的(倘若女儿事先征求一下父母意见，也就没事。可见，小朋友还不大懂事，凡事应该征求父母意见，可以避免做出幼稚的行为) 。彼此都做得周到一点，就不至于发生这样不愉快的事情了。,父母逼我要回木雕,木雕贵重,我送木雕给万芳,我俩是好朋友,主题,重财轻义,重情重义,应商量,冲突,(3)儿童心灵多么美好，尽管他们幼稚，但是不能粗暴地伤害他们的心灵。孩子的心灵比任何贵重的东西更加贵重，只知东西贵重，不知孩子心灵贵重，是一种愚蠢的行为。,词句点拨举例。 (1)“那只羚羊哪儿去啦?”妈妈突然问我。,用“突然”一词，一开头气氛就紧张起来，见出妈妈的惊慌，“我”的惊吓。,（2）母女神态对比，着力渲染对话的气氛，表明妈妈为一件工艺品就伤害了孩子的心 妈妈 孩子 突然问 心怦怦地跳了起来 目光紧紧地盯着 小声地说 一动不动 十分严厉 低着头 声音有些发抖 坚定 哭着喊了起来,什么“最好的朋友”，妈妈一点也听不进去，心里只知羚羊木雕贵重，不知友谊珍贵。“坚定”的言下之意就是固执生硬。,(4)不知什么时候，奶奶站在了门口。她一定想说什么，可是，她没有说。,这里透露奶奶深知儿子、媳妇为人，左右为难。,(5)屋子里静极了。奶奶突然说：“算了吧，这样多不好。”,用奶奶的话批评了重财轻义的行为。,(6)路上