2009级调查问卷分析报告.doc

经管学院心理调查问卷问题分析报告经济管理学院2012年5月19日经管学院心理调查问卷问题分析时间：2012年5月19日前言：为了迎接心理健康月的到来，更好的根据学生需要展开心理健康讲座，特向我院2009级学生发放调查问卷。健康的心理品质是大学生全面发展的基本要求,优秀的大学生心理素质也是将来走向社会,在工作岗位上发挥智力水平、积极从事社会活动和不断向更高层次发展的重要条件。本次调查问卷旨在反映2009级学生心理健康状况，更好的有针对性的开展日后工作。此次问卷共向09级学生发放142份，问卷按比例平均分配到各专业，有效问卷为89份。此调查问卷涉及到学生的学业以及生活问题、人际关系问题、恋爱问题、对未来的展望问题等，从一定方面折射出了09级同学的心理健康状况，对心理健康指导工作有一定的参考意义。在发放、回收问卷的过程中，得到了我校心理健康中心老师的大力指导，同时也得到了同学们的积极配合，使得此次调查问卷调查得以顺利进行，在此表示感谢。详细问卷统计、分析如下：问卷统计情况注意：粗体数字表示男生所占男生受访总数百分比，细体数字表示女生所占女生受访总数百分比。一、考研问题1.根据调查结果显示，大部分学生有考研意向（大二为 55%、大三为 50%）大学生活过去三年多了，面对以后的学业，您是否有考研的打算？ A.十分坚定，并且有计划有目标的认真复习 52% 42% B.打算考研，随波逐流，并不抱太大期望 27% 17%C.不确定，还处于迷茫时期，无法做出选择 21% 23%2.许多学生认为，考研之后就业压力将会减小，竞争筹码会增大。在有考研意向的受访者中受访者中约占 84%表示选择考研是为了继续深造自己来避免就业压力。请问问您选择考研还有哪些困惑？ A担心自己的目标过高无法完成 24% 32%B担心自己考试心态难以调整好，紧张情绪影响考试 26% 19%C担心考研结果不尽人意，难以接受 44% 27%3.根据调查结果显示，关于考研心理，部分同学认为考研很有难度， 40%的同学担心自己的毅力不够，同学们表现出对考研的这些担忧暴露出了很多现实问题。您对考研成功的把握性如何？ A学习扎实刻苦努力，有把握考研成功 27% 20% B认真勤奋的备考，七分靠努力三分靠运气 41% 33%C自身基础较差，复习比较吃力，把握性不大 15% 9%D重在过程，过程比结果更重要，只要自己尽力就好 13% 18%4.如今随着就业压力的增大，考研的大学生所占比例越来越大，对于您来讲，您认为考研在心理上最大的挑战是什么？A.考研与正常学业出现冲突 10% 10%B.为了考研放弃工作机会，可能得不偿失 47% 42%C.身边家人、朋友等对自己考研的支持度 6% 6%D.自身对于考研态度不够认真 28% 37%5.在准备考研或公务员的过程中，您的压力主要来自什么方面？ A父母期望值过高，导致压力倍增 27% 12%B自身施压，总怕自己错失这次机会。 32% 44%C受到其他同学复习进度的影 19% 11% D复习遇到困难 12% 16% E其他 10% 17%6.在考研和准备公务员的过程中，对于未来的发展目标，您是否会在心理上感到疑惑或者迷茫？A.目标明确清晰，坚持向前 35% 31% B.偶尔会有对考研及国考意义的考虑 32% 31%C.经常在准备过程中感到对未来发展的迷茫 28% 28%D.依然对未来毫无方向 6% 10%7面对日趋激烈的就业趋势，您对您的未来的规划如何？ A. 积极规划，做好相关准备，不放过任何机会 55% 67%B.没有目标，深感茫然又无措 25% 8%C.计划赶不上变化，走一步算一步，拿到文凭再说 20% 26%8.即将进入大四，您的身份变成了一位独立自主的准社会人，您对社会有什么新的看法？ A.很美好，充满着希望和信心 14% 17%B.还可以，既有美好的一面，也有不足的一面 68% 72%C.很悲观，充满了腐败和黑暗 18% 11% 二、学习问题1.尽快调整好心情，释放压力才会更有利于学习和发展。那么压力产生后，您通常怎样解决？ A向家人倾诉 19% 8% B向辅导员或心理咨询处老师寻求帮助 12% 3%C向朋友倾诉 38% 40% D自己进行调节（如查阅相关资料，运动放松等） 29% 49%E其他 2% 02. 对于大三学生，有 55%表示会用一年的时间来准备考研，并且其中有 41%的报考目标直指 211 或 985高校。每个人都希望成功，当你的努力和所得成绩落差很大时，您会怎样呢？ A 继续努力，寻找原因不断完善自己 86% 73%B自暴自弃，不再努力 2% 3%C置之不理，盲目前行 12% 24%3.在生活和工作中遇到挫折与困难时您感觉？ A.逃避困难，畏缩不前 4% 7% B.无所谓，不在乎，没感觉 18% 11%C.怨天尤人,怨声载道 9% 6% D. 积极面对，想办法去克服 67% 77%4.回想自己过去的三年与现在的状态，当年的雄心壮志或许已渐渐变为现在生活的平淡或颓废，对此您的心情如何？ A.依然斗志满满，充满信心，没有颓废放弃 37% 33%B.雄心壮志已不再，生活逐渐趋于平淡 16% 22%C.对自己的堕落十分后悔，但缺少意志力和决心去改变 15% 8% D.讨厌自己的现状，并着手开始改变自己 29% 27%E.得过且过，浑浑噩噩，不考虑这个问题 4% 10%三、人际问题1. 从进入大学，已经过去了一年多，一年多来，您与舍友们在一起学习、生活，从相识到相知，你们之间关系如何？ A、相处融洽，感情很好 71% 78% B、关系一般,基本相安无事 15% 10%C、对某些舍友很不满意 5% 6% D、不考虑舍友，喜欢独来独往 10% 5%2.在大三紧张的学习中，人际关系依然是影响个人情绪的重要因素，在人际关系方面，您对于自己是否感到满意？A、很满意，对我帮助很大，感到高兴 39% 36%B、没有多大影响，希望再扩大交往 31% 42%C、感到忧虑，不太适应 9% 9%D、无所谓 21% 13%四、爱情问题1.大学里的恋爱是美好的，根据调查结果显示，据统计, 在现代大学中，约45.2%的大学生涉足恋爱，37%的同学曾经有过 1-2 段恋情；8%的同学有过3次或5次恋爱以上。那么对于您来讲，您认为大学里恋爱的原因是？（可多选） A.合适的时间合适的地点遇到合适的人 48% 52%B.随波逐流，从众心理 8% 17%C.打发空虚寂寞的时间 15% 18% D.找一个可以陪伴自己的人 29% 13%2、经历了近三年的大学生活，对于大学里的爱情，您有何新的看法？ A. 珍惜在一起的时间，不考虑以后 20% 14%B.社会太现实，毕业各自飞 14% 18%C. 很纯粹，共同成长共同进步 38% 41% D.坚信真爱可以战胜一切困难 28% 17%3.在考研这一特殊时期，您认为爱情对您的影响是？ A利大于弊，双方互相监督与鼓励，分担压力共同进步 46% 40% B弊大于利，分散精力，无法合理安排时间，影响学习 15% 22%C可有可无，对学习生活没有太大影响 39% 38%4.当感情问题阻碍自己的学业时，您会作何选择？ A以学业为重，果断的结束感情 45% 17% B迷茫困惑，不知道如何处理 11% 7%C剪不断理还乱，顺其自然，听之任之 37% 60% 五、其他 1.您能接受我们为您提供的心理疏导方式是？ A面对面直接交流 39% 56%B讲座讲解 34% 22%C电话交流 11% 7%D团体心理辅导 16% 15%2.您希望学校在心理健康教育方面做什么努力？ A多做心理健康宣传工作 25% 21% B多搞一些心理讲座 29% 24%C积极发挥心理咨询师的作用 43% 55%09级大学生心理调查问卷问题分析大学生心理健康教育已受到各方的广泛关注，其心理素质不仅影响到学生自身的发展，而且也关系到全民族素质的提高，更关系到跨世纪人才的培养。本次调查问卷旨在反映09级学生心理健康状况，针对性的开展日后的工作。问卷共发放142份，有效问卷为89份，所作问题统计如下：一、考研就业问题（一）根据调查统计，其中“十分坚定，并且有计划有目标的认真复习”的男生52%，女生 42%；“打算考研，随波逐流，并不抱太大期望”的男生27%，女生17%；“对考研抱有不确定的心态，还处于迷茫时期，无法做出选择”的男生21%女生23%（见表一）（二）其中“对于考研的把握性方面，学习扎实刻苦努力，有把握考研成功”的男生27%，女生 20%；“认真勤奋的备考，七分靠努力三分靠运气”的男生41%，女生33% ；“自身基础较差，复习比较吃力，把握性不大”的男生15%，女生9%；“重在过程，过程比结果更重要，只要自己尽力就好”的男生13%，女生18%（见表二）分析：从调查结果可以看出，目前09级的学生对待考研问题大部分人还是十分坚定的，对于自己将来要是否考研及考研目标的把握非常的确定，同时开始向考研的方向努力。但仍有少部分人虽然打算考研，却选择了随波逐流的态度，没有对自己未来的考研目标做一个合理的计划和安排，还有一部分人对自己的考研不抱有太大的希望，自信心不足。当然还有相当一部分的同学对自己是否要考研没有作出明确的决定，仍然处在迷茫的时期。这些问题从一定的角度反映了09级大学生在考研方面有很大的压力，对自己是否要考研十分的苦恼，这些问题理应受到学校足够的重视。二、学习问题通过调查发现，当你的努力和所得成绩落差很大时，“继续努力，寻找原因不断完善自己”的男生86%，女生73%；“自暴自弃，不再努力”的男生2%，女生3%；“置之不理，盲目前行”的男生12%，女生24%（见表三）分析：通过数据分析可得，09级的大学生对待自己在学习上的困难与挫折大多数人还是抱有积极的心态，并能通过发现自己的不足不断完善自己，及时弥补自身的不足，从而达到自己的目标，更靠近梦想的彼岸。但也有一部分同学对待自己的问题是盲目的，甚至对问题采取置之不理，任其自由发展的态度，更甚至有极少数的同学，当自己的付出没有得到回报时，自暴自弃。这些问题都反映了大三的同学在学习上压力较大，没有较为树立强烈的的自信心，面对心理压力的产生，一定程度上不能正确的认识对待，从而不能及时的从源头上杜绝一些心理问题的出现。三、人际问题在人际交往方面，有39%的男生和36%的女生觉得“很满意，认为和谐友善的人际交往关系对自己帮助很大，可以愉悦自己的身心，有助于自己获得更加长久的进步”；有31%的男生和42%的女生认为“对自己没有多大影响，但同时也希望可以再扩大交往”；有9%的男生和9%的女生“对于自己的人际交往关系感到忧虑，称不太适应大学的处事方式”；另外，还有21%的男生和13%的女生觉得“对人际交往关系持无所谓的态度”。（见表四）分析：在人际交往方面，大部分人觉得自己能够妥善的处理周遭的人际关系，对自己的朋友交际圈感到很满意；一部分人认为自己在人际交往方面的发展对自己的生活并没有太大的影响，但是同时还是有少数人仍然没有适应大学生活中的人际交往圈子和处事方式，并且不同程度地对自己的人际关系问题感到焦虑。这个问题正是反映了大学生对大学生活的适应情况以及对现代社会的形式是否有了充足的准备，仍然值得我们关注。四、恋爱问题（一）大学里的恋爱是美好的。根据调查结果显示，据统计结果表明,大学里恋爱的原因中，合适的时间，合适的地点，遇到合适的人 男生48%，女生52%；随波逐流，从众心理产生的恋爱情况男生8%，女生17%；仅仅是为了打发空虚寂寞的时间的恋爱男生15%，女生18%；只是想找一个可以陪伴自己的人而恋爱的男生29%，女生13%（见表五）（二）在考研这一特殊时期，46%的男生和40%的女生认为爱情利大于弊，双方互相监督与鼓励，分担压力共同取得学业上的进步。15%的男生和22%的女生认为这一阶段的爱情弊大于利，分散精力，常常会导致他们无法合理安排时间，影响学习。39%的男生和38%的女生认为爱情可有可无，持无所谓的态度，认为谈恋爱与否对学习生活没有什么太大影响。（见表六）分析：面对大学中的爱情，有很多同学是因为有话语想要倾诉，希望找一个可以陪伴自己度过孤独时间的人而恋爱，在他们眼里爱情是利大于弊的。也有的