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文档简介
1 / 8 2016 2016 学年度第二学期班级工作计划 工作计划 学年度 年度第二学期班级工作计划 厦门英才学校初三班 沈倩倩 一、工作目标。 以提升中考质量为生命线,突出学科竞赛这一亮点,注入发展理念,塑造健全人格,树立优良班风、学风,争超学校拟定的中考各项指标。 二、具体措施。 、直面中考,关注学生发展。 1、以人为本,因人而异,拟定各种学习目标。根据学校和年段的要求、制定班级学习目标,语、数、英三科投档分要达到 378 分,力争有 1 2 人进入厦门市前二十名。而各位学生 依据自身的特点和能力,制定切实有效的学习计划和奋斗目标,做到学有目标,行有计划。 2、深入了解学生的学习状态与思想动态,认真、扎实、细致地做好学生的思想工作,适时进行心理减压与辅导,让所有学生在愉悦的状态中挖掘自身潜能,赢取人生的第一次成功。 3、积极与各学科老师沟通,支持、协调学科教学工作,2 / 8 加强对学生学法的指导,提高学生的学习能力和学习效果。 4、对每次考试进行深入细致的分析总结,得出成功的经验,找到存在问题与差距,及时制定具体、有效措施,努力实现班级既定目标。 5、积极配合数理化科任教师 开展学科竞赛辅导,充分挖掘学生的竞赛潜能,争取在数理化竞赛上再创新、高,突出英才学校的亮点。 6、开辟各种途径和渠道对学生进行考试指导工作,积极备考,使学生能 掌握考试技巧,提高中考成绩,实现个人目标。 专题教育,塑造完美人格。 1、利用主题班会开展校训的理解与宣传工作,让 “求真、笃志、明德、向善”的校训成为学生的前进目标与方向,使他们成为具备“真、善、美”优良品质的人。 2、充分利用“爱心捐助”、“学雷锋”主题月、“三八”妇女节、清明节祭扫烈士墓等有利契机开展感恩教育,并围绕相关主题 召开主题班会、出刊专题板报,让感恩的情感渗透于学生的一言一行,使他们能感恩父母、感恩老师、感恩社会、感恩他人,培养美好的情感和健康的心态,成为一个积极向上、融入社会、善待他人的有用之才。 3、认真开展行为规范和礼仪教育,从课堂、卫生、升旗、做操、语言、仪表、作息等细处小处抓起,净化学生的一言3 / 8 一行,培养良好的行为习惯和文明素养。 4、加强教室文化环境建设,利用板报、标语、口号等载体,营造简洁大方、健康有序的教室文化氛围,既让学生感知面临中考的紧张形势,又能感受到浓郁的人文气息和健康理念。 5、努力 构建综合评价体系,树立品学兼优典型,通过“同伴效应”和“情感激励”来促进学生行为习惯的“内化”提高。 6、安全教育“警钟长鸣”,创设平安校园。坚持做好每周的安全教育,并作好记载,特别是大假期间,更是作为重中之重的工作来抓。每半月对班级进行一次安全隐患检查,杜绝一切安全隐患。 7、进行专项整治,净化校园文化环境。对“早恋”、“抽烟”、“手机、零食”等问题,齐抓共管、防治结合,培养学生健康向上的志趣,引导学生树立正确的人生观、价值观。 8、在以学业为关键的同时,鼓励学生积极参与学校、德育处、年段开展 的各项文体活动,丰富课余生活,培养学生特长,全面推进素质教育。 、家校联系,拓宽教育途径。 1、采取书信、电话、家访、家长来校等方式,积极与家长取得联系,形成家校教育合力。 2、扎实有效开好家长会,就家长如何帮助孩子应对中考4 / 8 开展探讨与研究,改进教育方法,掌握教育技巧,提升教育效果。 3、通过与家长的有效沟通,认真扎实做好新高一“直升”工作,为宣传学校的知名度和可信度作出不懈努力。 1 月 16 日 厦门英才学校中学部初二班级工作计划第一学期 一、指导思 想 根据学部工作指导思想和德育工作目标,结合本班学生的实际情况,本学期将在继续抓好学生的行为习惯的养成教育的基础上,继续抓好班级的班风、学风的形成教育工作,认真探索教育教学模式,注重育教于乐,重视差生的转变工作,加大对课堂常规的检查监督力度,继续抓好中学生日常行为规范的月报工作,加强学生的自主教育,努力营造一个和谐、友爱、团结、进取的班集体。 二、工作重点 1、继续抓好学生的行为习惯的养成教育工作。 2、加强与学生的思想沟通工作,做好学生的心理教育工作。 3、抓好班级文化建设和常规管理工作,促进良好班风、5 / 8 学风的形成。 4、加强家校联系,做好学校形象的宣传工作,配合学校做好招生工作。 5、做好中华传统美德系列教育活动。 6、做好学生的安全教育工作,确保不出安全事故。 三、具体措施 1、把安全教育作为首要工作来抓。每周利用班会、自习等时间进行一次安全教育专题会议班级设立专职的安全管理小组,负责课间、课外等空隙时间的安全巡逻工作,发现问题及时向老师汇报。把安全教育工作做到每一个家庭,争取家长的支持和配合。 2、造就一支有能力、高素质、责任心强、能以身作则 的班干部队伍。认真挑选班干部,做好班干部的培训工作,造好班干部的正确舆论,鼓足班干部的士气,做班干部的有力后盾。鼓励班干部大胆管理,并由值日班长每天及时向班主任汇报情况。每周一次班干部工作会议,总结上周同学们的表现情况,对于表现有进步的或有退步的学生及时教育,并向家长汇报。 3、成立学习互助小组,培养学生的自主学习能力。全班共分六个学习小组,每组指定语文、数学、英语各一个学习小组长,一个大组长;小组长负责检查各科任老师布置的作业,并协助老师检查、督促同学完成学习任务。开展小组内6 / 8 互助、小组间竞争活动。及时表 扬学习进步学生,指导学生帮助差生。 4、加强对早恋学生的教育工作,做好有恋爱现象或有恋爱倾向的学生的思想转变工作。首先让学生自查,写出自查报告,然后让学生互查,最后收集有恋爱现象的学生资料,针对具体情况做好这部分学生的转变工作,有严重问题的要通知家长,争取家长的配合工作。 5、认真做好差生的思想转变工作。制定切实可行的计划:定时间、定对象、定目标。认真观察这部分学生的平常表现情况,及时批评、指导,做好他们的思想疏导工作,使他们在本学期有大的进步,有质的变化。 6、加强家校联系。定期将学生的在校表现通过 电话或书信等方式告知家长。利用课余时间或假期进行家访,争取每个学生家访一次,以加深了解,增进友谊,促进发展。对特殊家庭或父母长期在外的学生,给予更多的关注和爱护。 7、重视主题教育。结合本班学生特点,安排以下主题教育活动: 以“早恋的危害”为主题,加强对学生性知识教育。 爱国主义教育 教育学生和睦相处,以“家和万事兴”为主题开展教育活动; 教育学生文明上网; 7 / 8 以“扬长避短,完善自我”为主题,教育学生正确对待自身缺点; 以“文明习惯,受益终身”为主题开展学生良好习惯的养成 教育; 以“母爱”为主题,以“三八”妇女节为载体,开展尊老爱幼,尊师重教等中华传统美德教育活动; 参加社会实践,培养学生劳动意识和艰苦奋斗的精神。 8、加大常规管理的监控力度。定期公布课堂管理中存在的问题,并及时整顿;安排班干部对课间、午间、晚间学生行为习惯进行督查;鼓励学生互相监督互相管理,把培养学生良好的学习习惯和生活习惯有机结合,把学生的自律和他律有机结合,使之互相促进,相得益彰。 9、抓好心理健康教育。学生在成长过程中常常会遇到一些困惑,或是学习、或是生活、或是交友,针对学生实际,及 时诊断,多加疏导,并开展三次心理健康专题教育
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