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复习:,1,什么叫做比例?,2,应用比例的意义,判断下面的比,能否组成比例。,6:10和9:15,80,2,200,5,和,比例的基本性质,汝南二小 孙媛媛,学习目标:,1,理解并掌握比例的基本性质,知道比例各部分的名称。 2,能利用比的基本性质判断两个比能否组成比例。,自学小帮手:,认真看课本第34页内容,边看边填空,并思考: 1,比例的各部分名称分别是什么? 2,什么叫做比例的基本性质? 3,如何利用比例的基本性质判断两个比能否组成比例?,2 : 3 = 6 : 9,内项,外 项,组成比例的的四个数,叫做比例的项。,两端的两项叫做比例的外项,中间的两项叫做比例的内项。,在比例里,两个外项的积等于两个内项的积。这叫做比例的基本性质。,检测啦!,我会填:,1、在a:7=9:b中,( )是内项,( ) 是外项。ab=( ) 2、在比例里,两个内项的积是18,其中一个外项是 2,另一个外项是( ) 3、在一个比例中,两个外项互为倒数,那么两个外项的积是( ),其中一个内项是最小的合数,另一个 内项是( )。,9,1,1,4,a和b,7和9,63,火眼金睛,1、18:30和3:5可以组成比例。( ) 2、因为310=56,所以3:5=10:6 ( ) 3、在比例里,两个外项的积减去两个内项的积,差是0( ),小游戏,如果你认为出现的两个比可以组成比例,你就举起手,如果你认为不能组成比例,你就站起来。,(1)6:3和8:5,(2)0.2:2.5和4:50,不能组成比例。,能组成比例。,0.2:2.5=4:50,目标回顾:,1,理解并掌握比例的基本性质,知道比例各部分的名称。 2,能利用比的基本性质判断两个比能否组
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