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文档简介

复习：,1，什么叫做比例？,2，应用比例的意义，判断下面的比，能否组成比例。,6:10和9:15,80,2,200,5,和,比例的基本性质,汝南二小 孙媛媛,学习目标：,1，理解并掌握比例的基本性质，知道比例各部分的名称。 2，能利用比的基本性质判断两个比能否组成比例。,自学小帮手：,认真看课本第34页内容，边看边填空，并思考： 1，比例的各部分名称分别是什么？ 2，什么叫做比例的基本性质？ 3，如何利用比例的基本性质判断两个比能否组成比例？,2 : 3 = 6 : 9,内项,外 项,组成比例的的四个数，叫做比例的项。,两端的两项叫做比例的外项，中间的两项叫做比例的内项。,在比例里，两个外项的积等于两个内项的积。这叫做比例的基本性质。,检测啦！,我会填：,1、在a：7=9：b中，（ ）是内项，（ ） 是外项。ab=（ ） 2、在比例里，两个内项的积是18，其中一个外项是 2，另一个外项是（ ） 3、在一个比例中，两个外项互为倒数，那么两个外项的积是（ ），其中一个内项是最小的合数，另一个 内项是（ ）。,9,1,1,4,a和b,7和9,63,火眼金睛,1、18:30和3:5可以组成比例。（ ） 2、因为310=56，所以3:5=10:6 （ ） 3、在比例里，两个外项的积减去两个内项的积，差是0（ ）,小游戏,如果你认为出现的两个比可以组成比例，你就举起手，如果你认为不能组成比例，你就站起来。,（1）6:3和8:5,（2）0.2:2.5和4：50,不能组成比例。,能组成比例。,0.2：2.5=4:50,目标回顾：,1，理解并掌握比例的基本性质，知道比例各部分的名称。 2，能利用比的基本性质判断两个比能否组
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