麟游县九成宫小学数学科导学案.下册191.doc

麟游县九成宫小学学科导学案年级四科目数学课题小数的加法和减法课型综合解决课主备教师 刘海萍上课教师 刘海萍备课时间2012.4.2上课时间4月2日（星期 ）共 1 课时， 本学期共计 课时 学习 目标1、会计算小数加、减法。2、培养学生的计算能力。3、培养学生细心检查的好习惯。重难点 计算方法； 退位减法。 导学准备综合解决评价单核心问题 掌握计算方法，能正确进行计算。 主要过程教学环节时间导学内容教师行为期望的学生行为修改或补充创设情境2分导入新课复习旧知导入先计算，再说说整数加、减法的意义和计算方法754+3826 2000-493小数加法的意义与整数加法的意义相同，是把两个合并成一个数的运算，今天学习小数加法。积极探讨，踊跃回答。预习评价5分复习准备让学生完成综合训练单中的课前热身评价练习。学生积极完成，学科长检查汇报。课堂比拼20分解决实际问题1.出示情景图，通过这个表，你得到了什么信息？2.现在你又得到了什么信息？1.小组合作：重点汇报计算过程2. 小组尝试总结：小数加减法需要注意什么？1.小数点对齐2.数位对齐3.得数的末尾有0，一般要把0去掉拓展交流10分拓展训练布置训练评价中的题目。老师评价。 1、独立完成，然后小组订正。 2、各小组代表回报结果。总结提升3分全课总结今天我们复习了什么内容？要注意什么？ 自主回答。板 书设计 小数的加法和减法计算小数加、减法，先把各数的小数点对齐，再按照整数加减法的法则进行计算。得数里的小数点，要和横线上的小数点对齐。得数的小数部分末尾有0一般要把0去掉。 课后反思 老师寄语：成绩和劳动是成正比例的，有一分劳动就有一分成绩。 小数的加法和减法 综合解决评价单班级:四组名: 姓名: 创作：刘海萍 使用时间： 课前热身评价：1、小数的性质是什么？2、下面各数不改变大小，变成三位小数。8.9 0.4 2 13.4600 3、笔算下面各题：1255+565 1120-927 想一想：整数加减法的计算法则是什么？问题探究评价：1、出示情景图，2004年雅典奥运会跳水比赛中，女子10米跳台双人决赛中，中国的劳丽诗和李婷夺得冠军。通过这个表，你得到了什么信息？2、根据上面表格中的信息，你了解到了什么？3、你是怎样知道的，说说你的方法。4、怎么计算，说说具体的计算过程。5.尝试计算。58.20-49.20和49.80+49.20想一想：整数的计算法则在小数加、减法中适用吗？我发现在计算小数的加、减法时要（ ）3.试一试：12.53+4.47= 5.64-1.78= 50.41=想一想：小数的加减法与整数加减法在计算上有什么相同的地方？ 小结：在计算小数的加、减法时（1）（ ）要对齐,也就是把相同数位对齐。（2）从（ ）位算起。（3）计算结果的小数点要和横线上小数的小数点（ ）。（4）得数的末尾有，一般要把（ ）。问题训练评价： 一、基本练习：1、 口算下面各题：0.7+0.9 4.7-0.5 0.56-0.45 1.2+0.8 1-0.40.39+0.15 7.7+0.6 3.6-0.8 4.8-3 1.7-0.32、 算一算： 10.52+3.48= 15.24-3.84= 9.9+10.11= 100-0.27=2.98 + 0.52= 6.074.89= 7.2-6.45= 3、 培红小学师生自己粉刷墙壁，节约了1118.32元；自己修桌椅，又节约了120.8元。一共节约了多少元？4、 一箱钉子，连箱共重52.5千克，箱重2.5千克，钉子净重多少千克？ 5、 小明是一个爱运动的孩子，星期天爸爸带小明到体育商场买东西。买了一双运动鞋38.5元，一根跳绳4.8元，他们一共花了多少元？爸付给售货员50元，应找回多少元？你会解决吗？列竖式算一算。 二、提高训练：1、计算下面各题并验算。 3.64+0.48 21.56+6.74 50-37.52、在（ ）里填上“”、“”或“”。19.712.5 （ ） 4.920.65 7.243.06 （ ） 8.520.52105.88 （ ） 7.781.5 26.523.48（ ） 19.910.13、用小数计算下面各题。3元1角5分6角8分 7 千米2千米60米4米80厘米2米15厘米 9吨600千克4吨700千克 三、知识拓