绩效考核量化标准

1 / 5 绩效考核量化标准 绩效考核量化标准 一、出勤情况 (一 )基础分： 25 分 出满勤，干满点无病事假的记 25 分。 (二 )量化办法： 1、事假一天扣 5 分，病假每天扣 1 分，旷课一节扣 8分，迟到或早退一次扣 2 分。 2、校例会、园例会、教研活动及参加重要会议、大型活动：无故缺席一次扣 6 分，请假扣 2 分，迟到或早退一次扣 1 分 (有责任部门负责考核 ) 3、一次未签到扣 2 分，一次未签案扣 2 分。 二、履行职责 (一 )基础分： 50 分 (二 )量化办法： 1、各种计划、总结的制定： (10 分 )以下各项要求，每次每缺一项扣 1 分： 期初制定教学计划，并按时上交 ; 期末写好总结并按时上交 ; 认真编写教案并按时签到：格式符合、条理清楚、目的明确、书写工整、语言简练、能突出重难点。 (如发现无教案上课者，每次加扣 1 分 ); 2、教育教学工作： (10 分 ) 2 / 5 每月对教师采取不定时的教学常规检查，其教育教学效果按优、良、合格三个等级进行评定，分别得 10 分、 7 分、5 分。 教育环境： A、物质环境：提供丰富的材料和教育资源，供幼儿主动自由的探索，满足不同水平幼儿发展的需要 (主墙饰、各区角、活动准备 ); B、精神环境：在师生交往中建立良好的师生关系，为幼儿创造一种平等、宽松、理解、激励的精神环境 ; 组织活动方式与策略：引导幼儿积极主动的学习，能针对幼儿的能力差异进行个别指导，促进每一个幼儿在原有的水平上发展。 常规遵守：在活动中，幼儿能自觉遵守常规。 3、保育工作： (10 分 ) 每月对教师采取不定时的保育工作常规检查，其保育效果按优、良 、合格三个等级进行评定，分别得 10 分、 7 分、5 分。 生活技能指导：认真督促指导各环节幼儿生活技能。 (盥洗、上厕、收拾玩具及生活用具等 ) 班级环境卫生：班级的教玩具卫生安全，按规定清洗、消毒，摆列整齐有序。 班级财产的管理：管理好班级幼儿的生活用具及教3 / 5 玩具。 4、幼儿发展情况： (10 分 ) 每月对各班幼儿进行随机抽查，检验该阶段幼儿的发展水平，从而检验教师的保教效果。 (按原始记录汇总评定，测查合格率达到 85 以上、 75 以上、 65 以上，分别得 10 分、7 分、 5 分 。 ) 5、班级管理 (10 分 ) 每月幼儿园组织对各班班级常规进行评定，按汇总评定优、良、合格，分别可得 10 分、 7 分、 5 分。 班级计划实施：认真执行班级工作计划，有措施，班级工作有条不紊 ; 班级常规：各环节有秩序地进行，幼儿自觉遵守常规 ; 班级环境卫生：班级周边环境清洁卫生、教玩具排列有序 ; 班级财产的管理：管理好班级幼儿的生活用具及教玩具 ; 能认真处理好班级日常事务。 (三 )加分 1、主动承担园组织公开课、观摩课、示范课。每节加 2 分。 2、有幼教经验材料或文本性论文在国、省、市、县、4 / 5 镇获奖或交流，每篇分别加 5、 4、 3、 2、 1 分。 在学校组织的活动中获一等奖加 5 分，二等奖加 3 分，三等奖加 1 分。 4、保质保量完成临时性工作加 2 至 4 分 三、业务学习 (一 )基础分 10 分 扎实开展业务学习，做好学习笔记，书写认真，图文并茂，内容丰富，每月字数不少于 1000 字者记满分。 (二 )扣分 1、书写不认真， 内容单调，字数在 100间字扣 6。 2、书写不认真，内容单调，字数在 500之间扣 4。 3、书写不认真，内容单调，字数在 800间字扣 2。 四、安全管理 (一 )基础分 15 分 (二 )扣分 1、安全工作无记录，扣班主任 2 分。 2、班级有安全事故发生，较轻微现象，扣班主任 3分，科任教师 1 分。 3、班级有重大安全事故发生，造成不良后果，扣班5 / 5 主任 10 分，科任教师 5 分。 4、体罚、变相体罚 幼儿，性质严重的，一人次扣 5分，引起家长到校上访一人次扣 10 分。 5、未坚持家长接送制度造成幼儿走失、发生安全事故的扣班主任 10 分，科任教师 5 分。 五、一票否决制 有下列情形之一者，一票否决，当月不得津贴： 1、班级有重大安全事故发生，造成严重后果，家长上访的校以上部门的。 2、因严重体罚学生引起家长到县级或县以上部门上访的。 3、受到县教育局通报批评的。 六、量化实施办