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文档简介

莪山民族小学美术学科 二 年级（1、2 ）班教学设计教师陈杭英课题：第一课 画家笔下的快乐童年 课时第一课时教学目标：1. 通过欣赏表现快乐童年的美术作品，初步感知、了解不同绘画表现形式的美感特征。 2. 能用自己的语言简单描述画家的作品，并能说说自己的感受。 3、感受美术作品中表现童年多种多样的快乐生活，增强幸福、快乐的情感体验，激发珍惜幸福童年、热爱美好生活的情感。教学重点：引导学生欣赏中外画家表现快乐童年的绘画作品，用自己的语言简单描述画家的作品及欣赏的感受。 教学难点：了解不同画种的表现形式和方法。教学过程 一、欣赏导入 1.提问：（课件展示） 、这几幅画画的都是什么人？ 、你觉得他们的心情怎样？ 2.教师小结谈话，出示课题画家笔下的快乐童年 二、初步欣赏 1.提问： 、刚才有同学说画中的小朋友很快乐，你是怎么看出来的？ 、快乐的事是多种多样的，在你的生活中有什么事情让你很快乐呢？ 、画家在表现快乐的童年时，他们的表现形式是不一样的，你能发现吗？ 2.教师归纳并小结 小八路是油画作品，表现了两个小八路爱护小鸟的画面。 三毛迎解放是一幅中国画，表现三毛欢快打鼓的形象。 三月三是年画，表现了几个小朋友在春天里放风筝的快乐情景。 三、深入探究 1.出示悄悄话 、这幅画属于什么画种？ 、这幅画画了什么内容？ 、猜一猜小孙女可能在说什么悄悄话？为什么？ 教师小结：这是一幅中国画，画了一个老爷爷和小孙女，小孙女手里拿着一张通知书，正在和爷爷说“悄悄话” 2.出示洗澡 同桌交流：洗澡画了什么？ 主要从什么方面表现画中人的快乐幸福？ 指名发言，教师反馈并小结。 3、出示闲庭春画 学生观察闲庭春画后介绍画面的内容，根据自己的玩耍经验，说说画中的小朋友心情怎样。 4、同时出现以上三幅画，请学生说一说：这三幅作品都表达了快乐和幸福的主题，你觉得它们分别表现在哪些方面？ 5、出示耍孩儿 这是一幅中国画，在这幅画中几个小朋友在放风筝，表现了小朋友们玩耍时欢快的情景。在这幅画中画家给背景留了空白，为什么？ 教师介绍中国画的留白特点，并进行中国画留白欣赏。 6、欣赏康乃馨、百合、玫瑰、提着水罐的小女孩 说一说：上面两幅作品都表现了小女孩在花园中的情景，但是画面的意境带给我们的感受很不同，你能说说这两幅画的背景和人物在表现方法上有什么不同？ 讨论后归纳。 四、尝试赏析 1.作业要求 请自主选择还没欣赏过的一幅画，说说你选择的是谁的作品？属于什么画种？画面表现了什么内容？你感觉到画中的小朋友的心情怎么样？画家在处理人物和背景时用了什么表现方法？ 2.学生汇报交流 五、小结拓展 1.小结本课学习内容。 2.欣赏其他艺术家表现快乐
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