苏教版二年级上册语文第六单元期末复习.doc

第六组 人物篇单元总览亲近文学“人物”。在这里，从不同角度、不同年代介绍一些杰出人物，目的是教育学生学习这些杰出人物的思想品质。阅读推荐邓小平 少年周恩来 焦裕禄的故事12 要好好学字目标导航课文讲的是在革命根据地延安,毛主席教育两位小八路要好好学字的事。 能正确、流利、有感情地朗读课文。 学会本课10个生字。两条绿线内的生字只识不写，认识1个偏旁。理解由生字组成的词语。 懂得干革命需要文化知识，教育学生从小好好学习、天天向上。 基础达标一、 看拼音，写词语。yn n y doshu xn mn din tu 二、选字填空。延 言 语（ ） （ ）长 发（ ） （ ）安路 陆 走（ ） （ ）地 登（ ） （ ）灯加 家56回（ ） （ ）号 参（ ） 国（ ）三、填上合适的词语，边读边想象词组所描绘的情景。（ ）的小八路 （ ）地写字（ ）的毛主席 （ ）地回答（ ）的小朋友 （ ）地点头四、照样子，填上合适的词。例：毛主席写了三个字。 毛主席弯下腰写了三个字。1.王平讲故事。 王平讲故事。2.李白看天上的明月。 李白看天上的明月。五、我会写笔顺。1.延 共（ ）画。2.弯 共（ ）画。3.遇 共（ ）画。六、按课文内容填空，并回答问题。_ 问他们：“你们_ 我是谁吗？”他俩_ ：“知道，您是毛主席。”毛主席说：“我是毛泽东。”说着就_ ，在自己_ 写了“毛泽东”三个字。1.这段写了和的对话。2.毛主席“弯下腰”写名字表明了：( )(1)毛主席看不清自己写的字。 (2)毛主席太累了。 (3)毛主席对小八路的亲切关怀和殷切希望，要他们好好学习，好好干革命。 3.小八路的话中，字表现了他们对毛主席的尊敬。13 朱德的扁担目标导航 这篇课文讲的是为了坚守井冈山根据地，朱德同志和战士们一起到山高路陡、距离遥远的茅坪挑粮食的故事 能正确、流利、有感情地朗读课文。 学会本课10个生字，两条绿线内的8个字只识不写。理解由生字组成的词语。 感悟革命领袖以身作则、与战士们同甘共苦的高贵品质。斯社基础达标一、 看拼音，写词语。tn zh hu sh qun shu wi n hn jn 二、辨字组词。攻（ ） 必（ ） 劝（ ） 功（ ） 心（ ） 欢（ ）三、查字典，完成表格。字音序部首再查几画组词碎路越四、照样子，填上合适的词。例：带领（队伍）坚守（ ） 粉碎（ ） 储备（ ）战胜（ ） 帮助（ ） 累坏（ ）五、把下面的花按不同的开花季节进行分类写下来。桃花 荷花 杏花 葵花1.春天开的花 2.夏天开的花 六、阅读短文，回答问题。公鸡和兔子、鸭子是邻居。中午，兔子向公鸡借个盆，公鸡说：“我自己要用，不借。”傍晚，突然刮起了大风，下起了大雨。公鸡的屋顶被大风吹掉了。它急得又叫又跳。兔子、鸭子听见了公鸡的叫声，都放下了手里的活，跑来帮公鸡抢修屋顶。 风停了，雨停了，屋顶修好了。公鸡看看修好的屋顶，再看看满身泥浆的兔子、鸭子、公鸡脸红了。1.这个故事有（ ）个自然段。2.用“ ”划出兔子、鸭子帮助公鸡修屋顶的句子。3.文中的公鸡看到修好的屋顶后，感到（ ） 很生气 很着急 难为情了 聚沙成塔朱德（18861976），字玉阶，四川仪陇人。中国无产阶级革命家、政治家、军事家，中国共产党和中华人民共和国的主要领导之一，中国人民解放军的主要创建人之一。茅坪：井冈山下的村庄，位于黄洋界西面。井冈山斗争期间，湘赣边界党、政、军领导机关和红军后勤机关，都曾设在这里。毛泽东、朱德和陈毅等都曾住在茅坪的八角楼。X k B 1 . c o m14 梅兰芳学艺目标导航 这篇课文讲的是梅兰芳小时候拜师学艺，经过勤学苦练，终于成为举世闻名的京剧大师的故事，说明勤学苦练可以弥补先天的不足。 正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。 学会本课9个生字，两条绿线内的6个字只识不写，认识2个偏旁。理解由生字组成的词语。会用“终于”说话。 懂得勤学苦练可以弥补先天的不足，教育学生从小苦练基本功。基础达标一、看拼音，写词语。新- 课- 标- 第 -一- 网xu y dn yo hu zh zh sh jin jin ln hu k lin jn dn 二、给下列汉字的正确读音打“”。剧（j j） 紧（jn jn）者（z zh） 刘（li lu）练（nin lin） 勤（qn qn）芳（fn fn） 泽（z zh）三、照样子，用带点的词造句。1梅兰芳终于成为世界闻名的京剧大师。终于 。2.他常常紧盯空中飞翔的鸽子。常常 。 四、快乐阅读。梅兰芳学艺的没有。他常常空中飞翔的鸽子，或者水底游动的。日子一长，他的双眼渐渐起来。人们都说，梅兰芳的会了。1从文中找出相应的词。意思相近的词：经常（ ） 慢慢（ ）意思相反的词：坚定（ ） 迟钝（ ）2.这段话共有句话。3用“ ”画出梅兰芳苦练眼神的句子。4“梅兰芳的眼睛会说话了”中“会说话”是指 。 能说会道 已经被师傅否定的梅兰芳，却凭着自己的毅力，勤学苦练，最后获得成功。通过这篇课文，我们应该像梅兰芳学习什么呢？想一想，说一说吧！ 15大禹治水目标导航这是一个古代传说，讲的是大禹为了治理洪水，为百姓造福，吃尽了千辛万苦，三过家门而不入，终于制服了洪水的故事。 正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。X k B 1 . c o m 学会本课10个生字，两条绿线内的8个生字只识不写。认识2个多音字，认识1个偏旁。理解由生字组成的词语。 理解课文内容，知道大禹是我国古代传说中一位为民造福的英雄，感受大禹制服洪水的顽强意志和献身精神。 基础达标一、看拼音，写词语。chn do ju xn di ln w ji k uzh l n dn wi d qin xn wn k二、给多音字组词。没 倒 行m（ ） do（ ） xn（ ） mi（ ） do（ ） hn（ ）三、读一读，连一连。 安定的 洪水 淹没 大河滔滔的 日子 挖通 农田飞翔的 鱼儿 劈开 房屋 游动的 鸽子 冲毁 大山四、照样子，写词语。千（山）万（水）千（ ）万（ ） 千（ ）万（ ） 无（家）可（归）无（ ）可（ ） 无（ ）可（ ） 五、根据课文内容填空，并完成练习。禹下决心要 。他吃尽了 ，走遍了 ，仔细地察看 。他带领老百姓 挖通了九条大河，劈开了 ，引导 流入了大海。1这段话有句。2大禹是怎样治理洪水的？用“ ”画出有关句子。3这段话中有两个成语，你能找出来吗？聚积成塔夸（ku）父逐（zh）日 古时候，北方有一个巨人，名叫夸父。他双耳挂着两条黄蛇，手里拿着两条黄蛇，住在一座荒凉的山上。 夸父生性喜欢探求。夸父与太阳竞跑，一直追赶到太阳落下的地方；他感到口渴，想要喝水，就到黄河、渭水喝水。黄河、渭水的水不够，又去北方的大湖喝水。还没赶到大湖，就半路渴死了。 夸父死的时候，丢掉了手中的拐杖，拐杖落下的地方，变成了一片桃林。 16 孔繁森目标导航本课讲述了孔繁森收养藏族孤儿，并以献血所得的营养费帮助他们上学读书的动人事迹，赞颂了孔繁森关心人民、为民族团结无私奉献的高贵品质。 能正确、流利、有感情地朗读课文。能复述课文。 学会本课10个生字，两条绿线内的9个生字只识不写。理解由生字组成的词语，说说“请求”、“恳求”的意思。 学习孔繁森关心人民、为民族团结无私奉献的高贵品质，从小确立关心他人、主动帮助他人的思想。基础达标一、看拼音，写词语。yu xi shn qn yn yn nin j d yn tn y m qn zi sn 二、用“”给下列加点字选择正确的读音。城市（sh s） 曲尼（l n） 献血（xu xi）帮助（z zh） 营养（yn yn） 汉族（z zh）能力过关三、用“”将不恰当的词语划去。 1.孔繁森是一位（ 优良 优秀 ）的援藏干部。 2.小学生过马路时要（注视 注意）安全。 3.在小红的再三（要求 请求）下，老师终于让她参加了学生的合唱队。四、把错乱的句子排成一段通顺的话，在括号里写上序号。( )她们先洒（s）水。( )放学后，几个同学留下来打扫（so）卫生。( )接着扫地，倒垃（l）圾（j）。 ( )最后把桌椅（y）抹干净（jn），排（pi）整（zhn） 齐。 五、阅读短文，完成练习。 一天夜里，孔繁森