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让爱成为家庭心理素质教育的基石 家长学校学习心得之二看中央电视台的心理访谈节目，专家们反复地告诉那些不知所措的父母要对孩子说“我爱你，因为你是我的孩子”。那些父母们面对着自己青春叛逆敌对的孩子，身心疲惫、焦虑、看不到希望。而我们，还正和年幼的孩子心手相连，我们和孩子之间还满是阳光和希望，我们那么轻易的理所当然的拥有着孩子全部的信任和爱。需要我们做的，只是珍惜。爱是无条件的。一天，五岁的女儿们从幼儿园回来，她们带着严肃的神情慢慢地走向我，小声问：“妈妈，你生我们是不是很疼？”“是啊，怎么问这个?”“妈妈”她们怯怯地满是歉意地望着我。一瞬间，我看到了在自己身上背负着的对父母恩情无以为报的愧疚和不安。我对她们说：“那是妈妈愿意的，是妈妈自己的选择，要不然怎么会有这么可爱的两个小天使！”孩子们立刻释然了，她们笑着扑向我，搂着我的脖子：“妈妈，我爱你！”我不是智者，那一刻，我感谢上天赐与我的灵感，让我扪心情轻松、紧密相拥。我会一直记着，无论何时、何种情况下，我都会对我的孩子们说：“妈妈爱你们，只因为我们血脉相连。”爱是感激。是两个小生命的到来，让我们实现了生命中本能的为人父母的全部需要和渴望。我们无法忘记她们带给我们的喜悦、激动、满溢的幸福和对未来无限的想象。是她们丰富了我们的生命，增添了我们的勇气和向上的动力，是她们的小手有力地不容置疑地推动着我们不停地向前迈进。是她们给了我们一种爱，在这爱中，我们站在很高很高的起点上，而一切，都还是全新的开始。爱是尊重和相信。就像相信小树的枝叶会向着阳光生长，相信小树的根会向着水分养分前进深入，我们相信孩子，我们会坚持告诉自己告诉孩子：天生我材必有用。爱是负担自己的人生。孩子是独立的个体，她们拥有自己的生命和自己生活，我们也是同样。我们的人生希冀渴求需要自己去努力而不是寄希望于孩子。爱是明确合理的规则和坚持。研究表明，一个一两岁的孩子就已经愿意在合理的规则下生活。我们需要做的，是学习、修正和坚持。爱是享受付出和索取。我们和孩子都需要爱和被爱。让我们的付出带给孩子温暖、安全和愉快；让我们的索取带给孩子被需要的有能力给予的价值感；让孩子能有一个良好的与人交往的体验和开端爱是支持，是陪伴，是依靠，是告诉我们的孩子：“你去试试吧，不用怕失败，你不会一无所有，至少你有我们，有一个家。”爱是与孩子一起与人为善。一颗满是阳光的心灵自然会去发现光明，与光明为伴。爱是行动，是尽力。我们高高地举着爱的旗帜，而一切还需要脚踏实地。我们是凡人，我们能为孩子做
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