长安实验中学暑假答案.doc

语文：第1页一、1 草色入帘青，谈笑有鸿儒2 烽火连三月3 春蚕到死丝方尽4 闲来垂钓碧溪上5 弓如霹雳弦惊6 赢得生前身后名 辛弃疾二1 先天下之忧而忧，后天下之乐而乐2 居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君1、 3 但愿人长久，千里共婵娟4 会当凌绝顶，一览众山小5 陟罚臧否，不宜异同6 送杜少府之任蜀州 海内存知己，天涯若比邻7 屋舍俨然 阡陌交通8 会当凌绝顶 一览众山小第2页一、1 枯藤老树昏鸦，小桥流水人家 夕阳西下2 思而不学则殆3 黑云压城城欲摧4 谁家新燕啄春泥5 不畏浮云遮望眼6 各领风骚数百年7 风正一帆悬8 造化钟神秀9 别是一般滋味在心头二1 芳草鲜美，落英缤纷2 黄发垂髫，并怡然自乐3 采菊东篱下，悠然见南山4 白日依山尽，黄河入海流5 春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干6 不以物喜，不以己悲7 安得广厦千万间8 我寄愁心与明月 月如钩 烟笼寒水月笼沙第3页1 山色有中无 便引诗情到碧霄 为有源头活水来 羌管悠悠霜满地 采菊东篱下，悠然见南山2 水不在深，有龙则灵 斯是陋室，惟吾德馨 谈笑有鸿儒，往来无白丁 可以调素琴，阅金经 南阳诸葛庐，西蜀子云亭3 （1）濯清涟而不妖（2）家书抵万金（3）海内存知己（4）山重水复疑无路（5）学而不思则罔（6）醉翁之意不在酒（7）俱为一体 不宜异（8）食之不能尽其才（9）苔痕上阶绿 谈笑有鸿儒（10）不以物喜，不以己悲4 （1）尚思为国戍轮台（2）悠然见南山（3）化作春泥更护花5 （1）敏而好学，不耻下问（2）海内存知己，天涯若比邻（3）猥自枉屈，三顾臣于草庐之中6 （1）长河落日圆（2）为有源头活水来（3）无可奈何花落去（4）安得广厦千万间7 （1）衔远山，吞长江（2）山重水复疑无路，柳暗花明又一村（3）大漠孤烟直，长河落日圆（4）山回路转不见君，雪上空留马行处第4页一、1 谈笑有鸿儒2 先天下之忧而忧，后天下之乐而乐3 有朋自远方来，不亦乐乎4 千树万树梨花开 家书抵万金 化作春泥更护花二1 悠然见南山2 烽火连三月3 潮平两岸阔4 但愿人长久，千里共婵娟5 斯是陋室，惟吾德馨6 水至清则无鱼，人至察则无徒三1 白露为霜2 天涯若比邻3 春蚕到死丝方尽4 月有阴晴圆缺，此事古难全5 会当凌绝顶，一览众山小6 潮平两岸阔，风正一帆悬7 有朋自远方来，不亦乐乎8 明月几时有，把酒问青天第5页一、1 蒹葭苍苍2 长河落日圆3 赢得生前身后名 辛弃疾4 瀚海阑干百丈冰 白雪歌送武判官归京5 陟罚臧否，不宜异同二1 学而不思则罔2 人有悲欢离合 但愿人长久3 送杜少府之任蜀州 海内存知己，天涯若比邻4 有朋自远方来，不亦乐乎5 屋舍俨然 阡陌交通三1 然后知松柏之后凋也2 风正一帆悬 海日生残夜3 会当凌绝顶，一览众山小4 无可奈何花落去，似曾相识燕归来5 山河破碎风飘絮，生世浮沉雨打萍。惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁。四1 江流天地外2 云外一声鸡3 门前流水尚能西，休将白发唱黄鸡。4 何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。第6页1 1）即使骑上快马，驾着风，也不如船行得快（2）水清，树荣，山高，草茂，实在有太多的乐趣2 从浩大、险恶、湍急三方面写三峡的水势，突出了江水湍急、凶猛的特征；从侧面突出夏水湍急的语句是：朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。3 水清，树荣，山高，草茂进行描写的，可见清荣峻茂，良多趣味的景观，良多趣味抒发了作者喜爱三峡、热爱大自然的感情4 更加突出三峡秋天凄凉哀伤的气息第7页1 （1）两岸的高山，都生长着使人有寒意的树木。山峦凭借（高峻的）地势，争着向上。这些山峦仿佛都互相争着往高处和远处伸展。（2）泉水击打石头，泠泠地发出声响；美丽的鸟在互相和鸣，鸣声嘤嘤，和谐动听。2 急湍甚箭，猛浪若奔。3 语句：奇山异水，天下独绝。 感情；赞美大自然的美好景色，表达作者对大自然的热爱之情。4.实际意义：极力追求名利的人，看到这样雄奇的山峰，就会平息热衷与功名利禄的心；治理政务的人，看到这些幽美的山谷，就流连忘返。它抒发了作者爱慕自然，避世退隐的高洁志趣，表现对山水风光的热爱，对功名利禄的鄙视，对官场的厌恶。第8页1 （1）我惟独喜爱莲花，它从淤积的污泥里长出来，却不受污染；在清水里洗涤过，却不显得妖媚（2）莲花，是众花之中的君子。2 出淤泥而不染，濯清涟而不妖。3 从正反两个方面衬托莲花的美好形象。4 百合花，花姿雅致，叶片青翠秀丽，茎干亭亭玉立。5 江南风景秀，最忆在碧莲。燕园不可采莲，莲叶空自田田。1 （1）山不在于高低，有了神仙就名声远扬。（2）苔痕蔓上台阶，苍翠碧绿，草色映入门帘，一片青葱2 可以调素琴，阅金经 谈笑有鸿儒，往来无白丁 斯是陋室 ，惟吾德馨3 隐含以“君子”自居之意，说明“有德者居之，则陋室不陋”，这是一“惟吾德馨”否定“陋室”之“陋”。第9页4 我们应不与世俗同流合污，要有洁身自好，不慕荣利的生活态度，还应有高洁傲岸的节操和安居乐道的隐逸情趣。1 （1）渔人对其感到非常惊奇（2）有肥沃的土地、幽美的池塘，桑竹一类的东西2 （1）豁然开朗 （2）世外桃源 （3）怡然自乐3 C 4 从生活、吃食、衣着方面对桃花源中得人们进行了描写。5 着重写桃花源得生活环境呵桃花源得人文环境，表现了作者对没有阶级、没有剥削、自食其力、自给自足、和平恬静得社会环境得追求。6 文中第二段是虚构的，生活、社会、人文环境是虚构的，目的是向往没有阶级、没有剥削、和平恬静的社会环境。7 作者心目中这个理想的社会是没有阶级、没有剥削、和平恬静、人人自得其乐的，同时这些也是吸引人的地方。第10页1 （1）喜欢读书，读书只求领会要旨，不在一字一句的解释上过分深究。每当对书中的内容有所领会时，就会高兴得忘记吃饭。（2）简陋得居室里空空荡荡，挡不住风和太阳；粗布短衣上打了补丁，盛饭用得圆形竹器和饮水用具经常是空得，可是他安然自若。2 B 3 闲静少言，不慕荣利 好读书 性嗜酒 环堵萧然，不蔽风日4 “常著文章自娱，颇示己志”中的“志”是志趣、爱好的意思。5 “好读书”只是五柳先生的一种兴趣爱好，“不求甚解”体现了五柳先生不慕荣利的思想性格。第11页1 xin 2 吾、予 3 眼 口4 不依靠别人解释说明，自然就会明白它的道理了。5 读万卷书，行万里路。第12页13 ABC4 劝勉人们要珍惜时间，勿虚度年华，莫荒废光阴。5 朝看水东流，暮看日西坠。1（1）到，及 （2）于是，就 （3）借给 （4）于是，就2 （1）匡衡就把墙壁凿了一个洞引来邻家的光亮，让光亮照再书上来读（书）。（2）匡衡就到他家去做佣人，又不要报酬。3 B4 凿壁借光 形容家贫而读书刻苦 贫而苦读第13页1 B2 （1）想到 （2）反复思考 （3）对感到惊讶 （4）全部3 两人于是并排骑着驴马回家，一同谈论作诗的方法，好几天舍不得离开。（韩愈）因此跟普通老百姓贾岛结下了深厚的友谊。4 赞扬贾岛精益求精的精神，启示：做什么事都要反复琢磨，斟酌，要精益求精。一、1 世界上的一切光荣和骄傲，都来自母亲。母爱是一种巨大的火焰2 儿行千里母担忧 养儿方知父母恩3 慈母手中线，游子身上衣。4 心中的风雨来了，我只躲到你的怀里。 母亲啊！你是那春光吗？二、1 立春、雨水、惊蛰、春分、清明、谷雨 惊蛰指：二十四节气之一，在3月5、6或7日第14页2 立春落雨至清明 立春打雷，十处猪栏九处空3 春眠不觉晓，处处闻啼鸟。 最是一年春好处，绝胜烟柳满皇都。4 春意盎然、草长莺飞、春光明媚、春回大地四1 人强人欺病，人弱病欺人。水清鱼就现2 北京方言：馄钝喂开锅天津方言：地界儿好处：能保持这些口语的原汁原味，使这些口头文化遗产得到更好的保存。第15页1、 春：早春呈水部张十八员外2、 秋：苏幕遮3、 冬：（2）：水调歌头、白雪歌送武判官归京、送杜少府之任蜀州（3）：过零丁洋、山坡羊潼关怀古、宣州谢朓楼饯别校书叔云（4）：酬乐天扬州初逢席上见赠、行路难、茅屋为秋风所破歌、登幽州台歌、登飞来峰（5）：赤壁、己亥杂诗、赠从弟、无题（6）：饮酒、终南别业、相见欢1 鲁智深 任劳任怨 关羽 林黛玉第16页孔明 拳打镇关西 寄人篱下鲁达 挥泪斩马谡 费力不讨好猪八戒 进贾府 打抱不平林黛玉 背媳妇 顾全大局3（1）水浒传（2）C（3）逼出来的单刀直入/上当受骗绝处逢生1 人物：关羽 评价：是一个有正义感的人，是正义的化身。2 西游记中，善良正义的孙悟空，腾云驾雾，痛扁妖魔鬼怪，维护了人间的和平发展。第17页3 谈史诗，明天下道理4孙悟空，勇敢好斗，桀骜不驯，活泼乐观三打白骨精，体现了孙悟空具有为世人惩罚妖魔鬼怪的好斗精神5（3）人物：孙悟空 主要性格特征：勇敢好斗，桀骜不驯相关的一个故事情节：孙大圣执着扇子，行近山边，尽气力挥了一扇，那火焰山平平息焰，寂寂除光；行者喜喜欢欢，又掮一扇，只闻得习习潇潇，清风微动；第三扇，满天云漠漠，细雨落霏霏。1 序号 出自哪本名著 该情节主人公 西游记 孙悟空 水浒传 林黛玉 鲁滨逊漂流记 鲁滨逊 三国演义 林冲第18页4A 水浒传 罗贯中B 鲁滨逊漂流记 鲁滨逊5孔明 拳打镇关西 寄人篱下鲁达 挥泪斩马谡 费力不讨好猪八戒 进贾府 打抱不平林黛玉 背媳妇 顾全大局6 这段文字出自（作家名）：鲁迅的孔乙己7 三届芭蕉扇8林冲，林教头风雪山神庙故事：它具体地向我们展示了在封建统治者一逼再逼、逼得无路可走的情况下，林冲终于由逆来顺受、委曲求全到拔刀而起怒杀仇敌，走向反抗的道路原因：因为他的好打和原为东京八十万禁军枪棒教头，所以我喜欢他。第19页2 （2） 我选（1）句故事情节：孙大圣执着扇子，行近山边，尽气力挥了一扇，那火焰山平平息焰，寂寂除光；行者喜喜欢欢，又掮一扇，只闻得习习潇潇，清风微动；第三扇，满天云漠漠，细雨落霏霏。（3） 三打白骨精 三借芭蕉扇3儿子说：鲁提真是个好汉，打死了恶人镇关西爸爸说：鲁提虽打死了恶人镇关西，但他侵犯了别人的生命健康权，应受到处罚4人物及故事情节：孙悟空 三借芭蕉扇评价：为路人、为世人解决终年高温炎热的天气，使人们更好地生活、发展。5异：一个爱憎分明，一个压抑人生同：都是人们心目中的大英雄第20页1 “睡美人”这个角色，暗指女B角的艺术才华曾经“沉睡”而没有机会展现。2 女B角的倔强和顶撞，执着，自信大于技巧，导演对女A角的偏爱等。3 导演使一对具有较高艺术修养、本可配合得十分默契的青年长期得不到合作和机会，致使女B角的艺术才华差点儿被埋没。4 心胸宽广、用人有方创造条件成人之美。5 主人公是女A角，她用独特的、机智的行为促成女B角的人生转折，本文虽然对其着墨不变，但情节的突变使其精神境界得到强烈彰显。6 最突出的艺术特色是侧面烘托；女B角只起烘托作用，她在舞台上表演愈出色，就愈衬托出女A角形象的高大。第21页1 本文写一位贫穷的父亲执意归还“我”为他女儿垫的5元钱，赞扬他人穷志不穷的高贵品质。2 第一段到第十一段为第一层，第十二、十三段为第二层，理由：先叙后议。第22页3 起因：一位贫穷的父亲为女儿送钱，却发现少了一张5元的钞票。 经过：“我”搭上自己的5元钱，并将零钱换成整钞，交给他女儿。 结果：“父亲”从女儿那得知实情，执意要还“我”5元钱。4 详写：“父亲”送钱和还钱，略写：“我”垫钱和给钱。5 “我”深知那一堆零钞的重量，“我”不想把它压在“我”的学生稚嫩的双肩上。6 “父亲”是一个善良、自尊、人穷志不穷、有骨气、正直的人。第23页1 “母亲”用滑梯的事例告诉“我”处理哥哥事件的办法。2 “母亲”一生都是正直坚强的、能经受任何风浪的打击。3 叙述往事是为了给下文表现母亲深明大义、不徇私情的可贵品质作铺垫。4 作者详写母亲，略写嫂子，因为有母的事能很好地突出全文中心。5 成功来之不易，堕落却像滑梯一样快。6 收束全篇、总结全文、烘托出“我”受到“母亲”说的话的感染，明白成功是来之不易的，是需要作出一番努力才能得到的。7 母亲是一个充满爱心、深明大义、正直坚强、不徇私情的人。第24页1 植物对人类的“报复”现象。2 释放毒素。3 举例子、分类别。4 （1）不能去掉，句中的“可能”去掉后，就表示“一定会”，与聚义不相称。（2）不能去掉，句中的“最”是在诸多植物中对男子不利的程度是最深的，去掉后句意表意不准确。5 “吃醋的榕树”是文中最有趣的小故事的主角，用它作标题可以引起读者的兴趣。6 希望人们善待家养植物。7 准确而生动，感情倾向明显。第25页1 “那颗蛀牙”比喻主人公对父母对家人的“恨”，以及自己的自闭、沉默寡言、性格畸形发展，这一标题警示人们无论在什么时候，对什么人，都要“爱”，才能健康快乐；有恨得人，必定不快乐。2 拼命读书，疏远亲情。 医生指点，唤醒亲情。第26页3（1） 恨父母重男轻女，不让看书，不让读高中，很姐姐不吭气，作用：放在开头给人一种奇峰突起的感觉，给人悬念感，激发阅读兴趣，也为后文写亲情回归埋下伏笔。（2） 褒词贬用，表明作者的态度，表达一种否定意思，这种成长是一种扭曲了的不正常的畸形成长。（3） 渲染一种清新、亲切的气氛，寄寓着父母与女儿的关系正在解冻，亲情重新回归之意。4 不可以删去，因为家人的反应让她感受到亲情，重新审视亲情；是她感情变化的关键，若删去，文章的故事情节显得不连贯，并且削弱了文章的感染力。5 本文通过写她对家人由恨而爱的经历，反映了孩子缺少家庭的关爱会产生畸形心理的现状。第27页1 （1）地震破坏力与震源的深度有关，深度越浅，破坏力越大。汶川地震震源深度仅20千米，所以破坏力大。（2）与震级有关，震级越大，破坏力越大。汶川地震震级为8级，所以破坏力大。（3）与烈度有关，烈度越强，破坏力越大。汶川地震最大烈度为11级，所以破坏力大。2 联系：震级与烈度成正比，区别：震级是固定的，烈度是变化的。3 B4 济，即为救济，在汶川地震后，中国红十字基金会为汶川地震中的受难者给予帮助以及救助的招贴画中，意指要救济在地震中受到伤害的所有人们。数学P311、9 152、105 753、 B4、 证明：四边形ABCD为平行四边形AD=BC，DAC=ACBAE=CFAE+EF=CF+ EFAF=CEDAC=ACB，AD=BC，AF=ECADFEBCBE=DF1、45cm2、（1）80 100 80（2）5 2 143、B4、AEBC，GFCDBEA=GFD=90四边形ABCD为平行四边形B=DGD=AB，BEA=GFD，B=DABEGFDAE=GFP321、 A2、 A3、 2x（x-1）4、2x/x-55、 解原式=x-16、 解：方程两边同乘以3（x-1）得x=1.5经检验：x=1.5是原方程的解1、 A2、 m-2/33、8a+7b/5a-4b4、解原式=9y2-2x2-5xy/6x2y25、解：方程两边同乘以（x+5）（x-5）得x=2经检验：x=2是原方程的解P331、 B2、 C3、 解：依题意得：=x+2/x当x=1时，原式x+2/x=34、解：y与x2成反比例设y=k/x2当x=3，y=4k=36y=36/x2当x=-2时，y=-18当x=6时，y=6B（-2，9）C（6，-6）不在这个函数图象上1、96 10 2、 B3、 三4、 -15、解原式=x-1当x=-2时，原式x-1=-3P341、 B2、 A3、 C4、 k-15、 1206、 证明：四边形ABCD为平行四边形ADBCAFECAFEC，AF=EC四边形AECF为平行四边形1、 C2、 D3、 Ab/a+b4、 3.210-55、7和86、解：设甲每小时做x个零件。400/x=300/21-x方程两边同乘以x（21-x）得x=12经检验：x=12是原方程的解乙每小时做9个零件答：甲每小时做12个零件，乙每小时做9个零件。P351、42、4倍根号23、54、 D5、 解：y与x+1成反比例设y=k/x+1当x=2，y=-1时k=-3y=-3/x+1当x=20时，y=-71、5或根号72、 23、 5/34、 5x115、解：方程两边同乘以x-3x=2经检验：x=2是原方程的解P361、 A2、 A3、 解原式=14、 解：y=m/x过点A（-4，n）B（2，-4）m=-8y=-8/x当x=-4时，n=2A点坐标为（-4，2）y=kx+b过点A（-4，2）B（2，-4）C（，） -4k+b=2 2k+ b=-4 k=-1 B=-2y=-x-2当=0时，x=-2C点坐标为（-2，0）SAOB=SAOC+SOBC=222+242=6当x-4或0x2时，一次函数大于反比例函数1、0.4310-42、 A3、 根号144、 解：依题意得：y=100/xP371、82、A3、-14、85、解：设原计划行军速度为xkm/h60/x-50/x=1方程两边同乘以x得x=10经检验x=10是原方程的解答：原计划行军速度为10 km/h。1、 B2、 B3、 64、 12x2y25、 解原式=1/a+26、 解：方程两边同乘以2（x-1）得x=7/6经检验：x=7/6是原方程的解P381、 A2、 353、 32倍根号154、 解：设自行车的速度为xkm/h，汽车的速度为2.5xkm/h。20/x=20/2.5x+0.75方程两边同乘以10x得x=16经检验x=16是原方程的解汽车的速度为40 km/h答：自行车的速度为16km/h，汽车的速度为40km/h1、 B2、 5 3、3、 -34、 解：ACADCAD=90CAD为直角三角形CD=12cmAD2+AC2=CD2AC=根号108P391、x3且x1/22、x+y3、D4、（1）画图略（2）略1、x3 x=-22、23、直角4、（0，1）（2，1）（-2，1）5、（1）证明：四边形ABCD 为平行四边形AB=CD，B=D，AD=BC点E、F为BC，AD中点，AD=BCBE=DFAB=CD，B=D， BE=DFABEEFD（2）略P401、22、963、证明：四边形ABCD为正方形AD=BC=AB=CD，BADA=90，ADBC，BO=DO=AO=COADECADE=E，DBE=DABBE=BC，AD=BCBE=AD ADE=E BE=AD DBE=DABEBFDAF（ASA）DF=EFBO=DO，EF=DF点O、F分别为BD、DE的中点连接OF是DBE的中位线OF=1/2BE1、 B2、 3cm3、 （2+根号2，根号2）4、解原式=x+1当x=4时，原式x+1=5P411、1/2x，1/x+2 2、 x=-1.5 x=-1/23、 （-3，-2）5、根号26、8cm7、（1）解原式=2a+b-ab+b2/a2-b2（2）解原式=2/x1、x12、-3/10ax 75ab2/a+b3、304、 根号41或35、 306、 证明：E为AC中点AE=CEAGBC，GEAB四边形ABFG为平行四边形，AGF=CFGAG=BF又AEG=CEFAEGCEFAG=CFBF=CFP421、 B2、 为任何实数3、 -b3/8a3 （x+y）2/4 -27b3/x34、 （1）1 （2）y2/x 5、略1、-22、y=-6/x3、2.44、 （1）略（2）略5、证明：DEAC，DFAB四边形AEDF为平行四边形，BAD=ADC，DAC=ADEAD为ABC的角平分线BAD=DAC又DAC=ADBBAD=ADEAE=DE在 AEDF中，AE=DE平行四边形AEDF为菱形 ADEFP431、2、x=-3 x=33、2x-8y/x-4y4、900/x=1500/x+3005、 略6、 解：方程两边同乘以x（x-2)得x=4经检验：x=4是原方程的解1、y1y22、-23、C4、解：依题意得：y=-2/xy=-x-1当x-2或0x1时，一次函数大于反比例函数P441、5或根号72、103、 根号84、 1005、 如果内错角相等，那么两直线平行6、 解：连接ACB=90，AB=4，BC=3在RTABC中，AB2+BC2=AC2AC=5在ADC中，DC=12，AD=13，AC=5AC2+DC2=AD2ADC为直角三角形DCA=90S四边形ABCD=SADC-SABC=5122432=306=241、 D2、 803、 40 91 4、 105、 解：平均数：甲：109 乙：112极差：甲：29 乙：23方差：甲：78.5 乙：39.678.539.6选乙P451、252、10或根号283、 画图略4、 1、 C2、 （1）1/n1/m=1/n-1/m（2）略（3）略P461、 x=22、 43、 C4、 （1）略（2）略1、x-22、C3、 4、解：B=90毒rABC为直角三角形在RTrABC中B=90，AB=BC=2AC=2倍根号2SrABC=222=2在ADC中，AD=1，DC=3，AC=2倍根号2AD2+AC2=DC2rADC为直角三角形CAD=90SrADC=2倍根号212=根号2S四边形ABCD=SrABC+SrADC=（2+根号2）英语P471、 free times2、 many different kings of3、 much better4、 card5、pollution6、B7、A8、A9、A10、C11、C12、D13、A14、A15、CP481、story2、angry3、loudly4、except5、independent6、B7、A8、B9、D10、B11、A12、A13、C14、C15、B16、C17、B18、B19、AP491、amusement2、bathroom3、baber4、alien5、Sunday6、matter7、picks8、southeast9、while10、when11、A12、B13、B14、B15、A16、B17、A18、C19、DP501、 C2、 B3、 C4、 C5、 BP511、 are supposed to2、 in good health3、got over4、on the other hand5、rather live than6、C7、B8、A9、D10、D11、A12、D13、B14、A15、B16、well than17、too，so18、enough to19、take，toP521、organined2、cost3、hurt4、world5、laugh6、B7、A8、B9、D10、A11、A12、D13、B14、A15、AP531、 start2、 unusual3、video4、orde5、略6、B7、B8、A9、C10、C11、D12、A13、B14、D15、DP541、 A2、 B 3、 C4、 B5、 D6、 B7、 B8、 A9、 A10、 B11、 D12、 C13、 D14、 C15、 CP551、 shape2、 partially3、basketball4、Sharing5、tyle6、C7、A8、C9、B10、D11、C12、B13、B14、D15、DP561、 B2、 A3、 D4、 B5、 B6、 C7、 A8、 B9、 A10、 CP571、choose2、suggestion3、comment4、going5、agent6、B7、B8、C9、A10、B11、C12、A13、C14、D15、BP581、 C2、 A3、 B4、 B5、 BP591、 amusement2、 wonderful3、English-Speaking4、improve5、handsome6、B7、B8、A9、C10、D11、A12、B13、C14、B15、BP601、 C2、 A3、 D4、 C5、 AP611、umbrella2、sandly3、goodbye4、bookstore5、engineer6、C7、C8、B9、D10、B11、C12、B13、B14、C15、D16、C17、C18、BP621、 looking through2、 waiting in line3、 make up4、think of5、at least6、A7、C8、A9、D10、D11、C12、B13、C14、D15、AP631、 A2、 A3、 A4、 B5、 B2、to remind3、idol，like4、spend，on5、find，out6、make a living，repairingP641、 B2、 B3、 B4、 A5、 A6、 lost7、 thing8、 Anything9、 remember10、number11、soon12、put13、too14、mine15、whatP651、 D2、 B3、 C4、 B5、 C 6、 C 7、 B 8、 B9、 A10、 A11、 D12、 D13、 B14、 A15、 CP661、 D2、 B3、 D4、 A5、 BP671、 B2、 B3、 D4、 D5、 A6、 C7、 A8、 A9、 B10、 DP681、 space station2、 fall in love with sb3、 post card4、 look in style5、 live in an apartment6、 穿很疯狂的衣服7、 私人电脑8、 背叛9、 公司的领导人10、 值得去做的某事11、 B12、 B13、 C14、 A15、 C16、 B17、 B18、 C19、 A20、 D21、 A22、 BP691、 D2、 C 3、 B4、 A5、 B6、 A7、 D8、 B9、 B10、 D11、 略12、 wrong13、except14、style15、eitherP701、 happen2、 kitchen3、 library4、 arrive5、 landed6、 C7、 A8、 C9、 D10、 A11、 were，doing12、Were，lying13、was taking14、climbed15、ranP711、 A2、 B3、 A4、 B5、 A6、 A7、 B8、 A9、 B10、 A11、 A12、 A13、 C14、 BP721、 let sb in2、 make a lot of money3、all the time4、all over the whold5、make a living6、上大学7、拿走8、受伤9、玩得开心10、让某人离开16、B17、A18、C19、A20、DP731、 take，to2、 will，be like3、what happen4、except him5、was，laughing6、B7、C8、C9、C10、DP741、 B2、 C3、 A4、 A5、 D6、 B7、 D8、 C9、 C10、 AP751、 A2、 B3、 C4、 D5、 B6、 D7、 B8、 B9、 C10、 B11、 English12、 repert13、local14、audience15、nervous16、略政治P761、 C2、 A3、 C4、 ABCD5、 BCD6、答：（1）我国宪法规定，公民有言论自由，但是言论自由不是无限制的绝对自由，滥用言论自由是法律不允许的；（2）公民不得利用言论自由来侮辱、诽谤他人；（3）公民不得利用言论自由教唆、煽动他人实施危害国家安全、破坏民族团结、扰乱社会秩序的行为；(4)谁公开发表了有损于他人、有损于公共利益的言论，谁就要负法律责任。P771、 B2、 B3、 B4、 ABD5、 ABC6、 （1）王某的行为是错误的（2）王某不仅要增强权利观念，依法行使权利、维护权利，而且要增强义务观念，依法履行义务。做知法、守法的好公民。P781、 B2、 B3、 ACD4、 ABCD5、 （1）陈某的行为是正确的（2）民事法律，是保护公民合法财产及其所有权的重要武器。（最普遍做法）具体方式：确认所有权；停止侵害；赔偿损失；返还财产；恢复原状刑事法律，是保护公民合法财产及其所有权的锐利武器。（最严厉，最有效做法）具体方式：有期徒刑无期徒刑死刑等刑罚手段 P791、 A2、 A3、 A4、 AD5、 （1）生命健康权（2）珍爱生命,维护健康,锻炼身体;患病就医,恢复健康,增强体质受非法侵害时，依法自卫和请求法律保护不自杀，不自残，远离暴力（3）生命健康权是公民最根本、首要的人身权利，是公民参加一切社会活动，享有其他一切权利的基础。生命一旦丧失，任何权利都失去了意义。P801、 B2、 A3、 C4、 ABD5、 ABD6、 （1）我们要珍爱自己的生命健康权（2） 生命健康权，是公民对自己生命安全、身体组织、器官的完整、生理机能以及心理状态的健康所享有的权利。（3） 珍爱生命,维护健康,锻炼身体;患病就医,恢复健康,增强体质受非法侵害时，依法自卫和请求法律保护不自杀，不自残，远离暴力P811、 C2、 B3、 C4、 AC5、 ABC6、 （1）自身道德败坏，社会风气影响（2） 整顿社会风气，加强执法力度，自己要遵纪守法，尊敬老师，增强自我保护意识，提高自我保护能力。P821、 B2、 B3、 B4、 AB5、 ABC6、 ABD7、 （1）名誉权（2）直接与侵权人协商，要求赔偿；可向家长和老师求助解决；可向有关部门投诉，要求侵权人赔偿；可向人民法院起诉，追究其法律责任，要求停止侵害、消除影响、赔礼道歉、赔偿损失。P831、 B2、 B3、 D4、 ABD5、 ABCD6、 （1）人身自由权（2） 法律保护未成年人的人身自由权不受侵害人身自由权是是重要的人人身权利，是参加各种活动，充分享受其他各种权利的基本保障，没有人身自由，其他自由也难以享受。P841、 B2、 A3、 D4、 ABCD5、 BCD6、 不是，侵权行为：未经本人同意，以营利为目的使用公民的肖像（例：擅自将他人的肖像用作广告或杂志封面，或印在挂历上）恶意毁损、玷污、丑化公民的肖像，利用公民肖像进行人身攻击。P851、 C2、 B3、 B4、 BCD5、 ABD6、不正确。因为隐私的含义是不愿为人所知、侵扰的秘密；与公共利益、群体利益无关的纯个人私事。内容：私人信息（家庭地址、身体缺陷 婚恋状况、家庭关系、财产状况等）个人私事（日常生活、社会交往）私人领域（住宅、个人行李、书包等）P861、 B2、 A3、 A4、 A5、 ABCD6、 ABD7、 李某的行为不正确，偷看日记、私拆信件等手段刺探他人的秘密属于侵害公民隐私权的行为。P871、 D2、 D3、 BCD4、 ABD5、 （1）妈妈未经丽丽同意就偷看她的日记，虽然是出于善意，但这既是不道德行为，也是属于违法行为，我们应加以反对和制止。（2）当父母和子女发生矛盾时，最好的办法是架起沟通的桥梁，还可以请爸爸、亲戚朋友、老师来调解，消除矛盾。P881、 D2、 D3、 B4、 ABCD5、 ABD6、告诉他们教育是每个人生活的准备,为未来的幸福生活奠基。教育获取知识，知识改变命运。对民族、国家来说，成就未来。受教育既是公民的权利又是公民的义务。义务教育具有强制性，是每个适龄孩子必须接受的。初中阶段是我们掌握知识、塑造自我的黄金时期。P891、 A2、 A3、 ABC4、 AD5、王某的观点错误。因为教育是每个人生活的准备,为未来的幸福生活奠基。教育获取知识，知识改变命运。对民族、国家来说，成就未来。受教育既是公民的权利又是公民的义务。义务教育具有强制性，是每个适龄孩子必须接受的。我国办教育、普及义务教育不容易；父母供子女读书也不容易。初中阶段是我们掌握知识、塑造自我的黄金时期。P901、 B2、 A3、 BCD4、教育是每个人生活的准备,为未来的幸福生活奠基。教育获取知识，知识改变命运。对民族、国家来说，成就未来。受教育既是公民的权利又是公民的义务。义务教育具有强制性，是每个适龄孩子必须接受的。我国办教育、普及义务教育不容易；父母供子女读书也不容易。社会在发展，为满足时代的需求，我们要终身学习。珍惜受教育权利，自觉履行受教育义务；完成规定年限义务教育，不中途辍学，努力完成学习任务；初中阶段是我们掌握知识、塑造自我的黄金时期。P911、 D2、 B3、 D4、 ABC5、 BCD6、（1）符合规定。因为继承开始后，由第一继承人配偶、子女、父母继承，第二继承人兄弟姐妹、祖父母、外祖父母不继承。没有第一继承人继承或第一继承人放弃继承权，由第二继承人继承。（2）要注重情义，本着互谅互让，和睦团结的精神，协商处理继承问题。传承美德，践行道德。当财产继承权受到侵犯时，要增强维权意识，依靠社会力量，依法维权。协商不成的，可以由人民调解委员会调解或者向人民法院提起诉讼。P921、 A2、 D3、 ABD4、 ABC第93页1-3 AAC 4 ACD 5 ACD第94页1-3 CDB 4 AD 5 BC第95页1-2 AC 3 ABCD 4 BCD第96页1-2 AC 3 ABC 4 AB第97页1-2 DD 3 AC 4 ABCD第98页1-2 BD 3 AC 4 AB第99页1 D 2 BCD 3 ABCD第100页1-3 BAD 4 ABC 第101页1-3 ADD 4 ABC 5 ABD第102页1-2 DD 3 ABC 第103页1-2 AD 3 BC 4 ABC第104页1-3 CAD 4 ABCD 5 ACD第105页1-2 DB 3 ABCD 4 CD物理第106页1-5 BCABC6 刻度尺 米 m7 cm mm8 6.772 93.39 17.28cm 17.8175cm 17.817cm 0.0005cm10 (1) 2.4cm (2)2.40第107页1 规律 物质结构2 提出问题 分析与论证 交流与合作3 米 刻度尺4 14.5dm 0.01dm 1cm5 1.810-4 1.86 错误 误差 多次测量求平均值7 （1） m (2) dm 8 1.30 9-15 CD BCBDA第108页1 刻度尺 刻度尺的测量范围 1mm2 米 m3 数据 单位 5.0cm 5cm 0.0cm cm 1mm4 测量值 真实值 多次测量求平均值5 (1) m (2) mm6 秒 分 时7 132 2.28-13 CBCAA C第109页1-6 ABCAC A 7 音调 响度 音色8 消声 吸声 隔