八年级语文第一次月考测试题(人教版下册)附答案.doc

八年级语文第一次月考测试题 （人教版 下册）新学期的第一次测验，是我们对这一阶段语文学习之旅的一次回望。心态将是自己成败的关键。请相信自己，“我就是这广阔语文世界万里高空中留下的那道亮丽风景”。友情提醒：请认真阅读，仔细审题，冷静思考。一、积累运用（共33分）1.给下列加点字注音。（5分）绯红（ ） 解剖（ ） 诘责（ ） 粗劣（ ） 炽热（ ）弥补（ ） 粗糙（ ） 甲胄（ ） 匿名（ ） 禁锢（ ）2.将课内词语补充完整。（4分）_痛绝 引人_ 油光_ _不仁抑扬_ 黯然_ _鸡群 _失色3.文学常识填空。（2分）（1）藤野先生的作者_ _，本文选自_ _。（2）我的母亲的作者_ _，著名的_，他早年积极提倡白话文，对新文化运动、新文学革命做出了一定的贡献。4.修改病句（4分）（1）今天天气晴朗，五彩缤纷的云朵漂浮在空中。（2）班长提出在假期开展社会调查活动，大家纷纷表示赞成。5、默写（10分）（1） ，二十三年弃置身。 ，到乡翻似烂柯人。（2）沉舟侧畔千帆过， 。今日听君歌一曲， 。（3）春蚕到死丝方尽， 。 ，夜吟应觉月光寒。（4） ， 。伤心秦汉经行处， 。 (5)苏轼在水调歌头中集中表达词人对亲人的怀念、祝愿和慰藉的词句是“ 。”词中蕴含人生哲理的句子是“ 。”（6）山坡羊潼关怀古中以动写静的句子是 。（7）赤壁一诗中作者抒发感慨的诗句是 。（8）过零丁洋的千古名句是 。（9）环堵萧然，不蔽风日；_，_，_。（10） ， 是离愁， 。6、仿照下列句式，发挥想象，写出两个关于友情的比喻句。（分）例句：友情像春雨滋润着我的心田。友情像明灯照彻了我的灵魂。7、母爱是博大的，有人曾说：“母爱不是万物而胜于万物，母爱不是宇宙而高于宇宙。”请写出两条与母爱有关的俗语、格言。（分） 8、（附加题）文学放飞（分）大爱无言，请为你的父母创造一副对联。 上联：_ _ 下联：_ _二、阅读理解（47分）（一）课内现代文阅读（18分）甲段： “你改悔罢！” 这是新约上的句子罢，但经托尔斯泰新近引用过的。其时正值日俄战争，托老先生便写了一封给俄国和日本的皇帝的信，开首便是这一句。日本报纸上很斥责他的不逊，爱国青年也愤然，然而暗地里却早受了他的影响了。其次的话，大略是说上年解剖学试验的题目，是藤野先生在讲义上做了记号，我预先知道的，所以能有这样的成绩。末尾是匿名。 我这才回忆到前几天的一件事。因为要开同级会，干事便在黑板上写广告，末一句是“请全数到会勿漏为要”，而且在“漏”字旁边加了一个圈。我当时虽然觉得圈得可笑，但是毫不介意，这回才悟出那字也在讥刺我了，犹言我得了教员漏泄出来的题目。 我便将这事告知了藤野先生；有几个和我熟识的同学也很不平，一同去诘责干事托辞检查的无礼，并且要求他们将检查的结果，发表出来。终于这流言消灭了，干事却又竭力运动，要收回那一封匿名信去。结束是我便将这托尔斯泰式的信退还了他们。乙段：中国是弱国，所以中国人当然是低能儿，分数在六十分以上，便不是自己的能力了：也无怪他们疑惑。但我接着便有参观枪毙中国人的命运了。第二年添教霉菌学，细菌的形状是全用电影来显示的，一段落已完而还没有到下课的时候，便影几片时事的片子，自然都是日本战胜俄国的情形。但偏有中国人夹在里边：给俄国人做侦探，被日本军捕获，要枪毙了，围着看的也是一群中国人；在讲堂里的还有一个我。 “万岁！”他们都拍掌欢呼起来。 这种欢呼，是每看一片都有的，但在我，这一声却特别听得刺耳。此后回到中国来，我看见那些闲看枪毙犯人的人们，他们也何尝不酒醉似的喝采，呜呼，无法可想！但在那时那地，我的意见却变化了。9概括选文的内容。（2分）1.乙段文字首句在结构上有什么作用？表达作者怎样的思想感情？（4分）.“日本报纸上很斥责他的不逊，受了他的影响了。”一句表现作者怎样的思想感情？（分）1.“他们都拍掌欢呼起来”中的“他们”指什么人？“他们也何尝不酒醉似的喝采”中的“他们”又指什么人？作者对后一个“他们”持怎样的态度？（6分）1、在看电影事件中作者共写到哪几种中国人？讲堂里的“我”和影片中的中国人有什么不同？（分）（二）课外现代文阅读（13分） “娘，您别送了，”我喉咙涩涩的，“天不早了，您回去吧！” “娘晓得。我儿上了大学，娘心里高兴，我儿给娘和你爹争了气。” 窗外的娘眼眶红红的，笑着说，“娘没文化，讲不出什么大道理。娘只指望我儿今后碰到什么不顺心的事要多挺一挺，咬咬牙，也就过去了” “我记住了，娘”我哽咽着，低下头 娘终于回去了，一直没有回头我知道，娘一回头，就又舍不得走，娘每走几步，便伸起手擦眼泪。娘瘦小的背影渐渐模糊。泪水顺着我的脸颊毫无顾忌地流下来。 那一晚，我失眠了想娘，为了儿女苦了一辈子的娘。 娘不识字。小时没念过书，就因为家里穷。十三四岁的时候，就跟着别人到大山中去砍柴，晒干了晾干了，再挑到十几里外的集市上去卖。收购干柴的老板欺负娘不识字，记数用“壹贰叁肆”。故意克扣柴的重量。娘气得不行，只有哭。她一边哭，一边暗暗发誓：以后就是典家什、当土地，也要供自己的孩子识字念书，不能当“睁眼瞎”。 穷人的孩子当家早，理事早。哥哥和我小时念书用功，期中、期末总是每人摞着一叠奖状回家，这是娘最高兴的时候。但一到开学，娘就犯愁了。兄妹三人都念书，三双要钱的手都伸向娘。爹心眼儿实，只能靠卖力气挣钱，可那点微薄的收入仅够敷衍油盐酱醋。娘只有一个办法借！ 东家跑，西家串，鞋底磨穿了，嘴皮也磨破了。大清早出去借，往往半夜才能回来。好几次梦中醒来，我听见娘和爹的叹息声、交谈声，还有娘低低的抽泣声。娘为了凑齐兄妹三人的学费，好几天都吃不下饭，却从来没抱怨过半句娘一辈子也忘不了那个誓言。 我读高二那年，家里已经穷得叮当响。欠了一屁股债不说，屋破偏逢连绵雨娘在干活时又不慎扭伤了脚。赤脚医生费了九牛二虎之力也没能医好娘的脚。由于没钱进医院，娘从此走起路来一瘸一瘸的。可娘粗活、重活照样干。那时，我在校寄宿。礼拜六，我回家拿伙食费，看娘的表情，我没忍心问。礼拜天，娘一大早就出去了，傍晚还没回来。我苦着脸，正打算返校时，远远地，我看见娘了娘拄着一根竹竿，一瘸一拐地走回来了！长长的大路上，夕阳的余辉将娘的身影拉得好长好长。每走一步，娘都要咬一下嘴唇娘分明疼啊！但娘为了省那五角钱车费，硬是咬着牙从十几里外的亲戚家一步一拐地走回来了！五角钱！就为了省五角钱给儿子作伙食费啊！ 我跑过去，扶着娘，看见娘的嘴唇已咬得裂开了一个大口子。娘从怀里掏出两张10元钞票，吃力地笑着说：“儿，总算借到了。天快黑了，快回学堂吧！” 我拿着钱，无言地跪下了，泪水一点一滴地洒在钞票上。 前几天，妹妹来信说，娘收到我在天安门前照的相片后，用一块新手绢小心地包着。几乎每天晚上她都要就着昏暗的灯光细细地瞅着，看的时候，总是一个人乐着 读着读着，泪水不由得又盈满了我的眼眶，我又想起了娘，想起了为儿女苦了一辈子的娘 19.概括文段的主要内容。（2分） 20.第段画线句子表现母亲_品质；她将这句话说给儿子听的用意是_。（2分） 21.第段画线部分的“那个誓言”指_。（2分） 22本文三次写“我”的流泪。请用简练准确的词语分别写出这三次流泪的不同：第一次流出的是 的泪。 第二次流出的是 的泪。 第三次流出的是 的泪。（3分）23 本文采用的主要记叙顺序是什么? （2分）我的理解： 24请概括指出本文主要选取了什么材料来歌颂母亲。（2分）我的理解： （三）课内文言文阅读（16分）风烟俱净，天山共色。从流飘荡，任意东西。自富阳至桐庐一百许里，奇山异水，天下独绝。水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。 夹岸高山，皆生寒树，负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。25.本文的作者_，字叔庠，南朝梁_家。（2分）26.解释下面加点词语在文中的意思。（分）负势竞上（ ） 鸢飞戾天者（ ）望峰息心（ ） 经纶世务者（ ）27、翻译下列句子。（4分）（1）急湍甚箭，猛浪若奔。（2）“鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。28、用文中句子填空。（2分）用夸张手法写水的清澈、透明的句子是：_。 用比喻的手法写水的动态美的句子是：_ _ 29、第一段总说富阳到桐庐间的山水特点是什么？（用文中的话回答）（2分）30、.你喜欢富春江的水，还是喜欢富春江两岸的山？请说一说你喜欢的理由。（2分）31、.“鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反”此句从侧面落笔，衬托山水诱人的力量之外，言外之意是什么？（2分）三、作文（分）题目：报答 提示：在我们的现实生活中，确实不乏各式各样的报答：既有子女对父母的，学生对老师的，受益者对恩人的；也有游子对故乡的，赤子对祖国的；当然，我们也不应忽视，还有人类与大自然之间彼此的报答 要求：联系生活和自己的切身感受，自选角度；要有真情实感；不少于600字。八年级语文第一次月考测试题 （人教版 下册）新学期的第一次测验，是我们对这一阶段语文学习之旅的一次回望。心态将是自己成败的关键。请相信自己，“我就是这广阔语文世界万里高空中留下的那道亮丽风景”。友情提醒：请认真阅读，仔细审题，冷静思考。一、积累运用（共3分）1.给下列加点字注音。（5分）绯红（） 解剖（） 诘责（ ） 粗劣（ ） 炽热（ ）弥补（ ）粗糙（） 甲胄（） 匿名（ ） 禁锢（ ）2.将课内词语补充完整。（4分）_深恶_痛绝 引人_注目_ 油光_可鉴_ _麻木_不仁抑扬_顿挫 黯然_失色_ _鹤立鸡群 _大惊_失色3.文学常识填空。（2分）（1）藤野先生的作者_鲁迅_，本文选自_朝花夕拾_。（2）我的母亲的作者_胡适_，著名的_ 学者，他早年积极提倡白话文，对新文化运动、新文学革命做出了一定的贡献。4.修改病句（分）（1）今天天气晴朗，五彩缤纷的云朵漂浮在空中。今天天气晴朗，白色的云朵漂浮在空中。（2）班长提出在假期开展社会调查活动，大家纷纷表示赞成。班长提出在假期开展社会调查活动的建议，大家纷纷表示赞成。5、默写（10分）（1） ，二十三年弃置身。 ，到乡翻似烂柯人。（2）沉舟侧畔千帆过， 。今日听君歌一曲， 。（3）春蚕到死丝方尽， 。 ，夜吟应觉月光寒。（4） ， 。伤心秦汉经行处， (5)苏轼在水调歌头中集中表达词人对亲人的怀念、祝愿和慰藉的词句是“ 。”词中蕴含人生哲理的句子是“ 。”（6）山坡羊潼关怀古中以动写静的句子是 。（7）赤壁一诗中作者抒发感慨的诗句是 。（8）过零丁洋的千古名句是 。（9）环堵萧然，不蔽风日；_，_，_。（10） ， 是离愁， 。6、仿照下列句式，发挥想象，写出两个关于友情的比喻句。（分）例句：友情像春雨滋润着我的心田。友情像明灯照彻了我的灵魂。7、母爱是博大的，有人曾说：“母爱不是万物而胜于万物，母爱不是宇宙而高于宇宙。”请写出两条与母爱有关的俗语、格言。（分）可怜天下父母心。天地宽大，父母恩大。儿行千里母担忧，母行千里儿不愁。8、（附加题）文学放飞（分）大爱无言，请为你的父母创造一副对联。 上联：_母爱情深似海_ 下联：_父爱恩重如山_二、阅读理解（4分）（一）课内现代文阅读（1分）甲： “你改悔罢！” 这是新约上的句子罢，但经托尔斯泰新近引用过的。其时正值日俄战争，托老先生便写了一封给俄国和日本的皇帝的信，开首便是这一句。日本报纸上很斥责他的不逊，爱国青年也愤然，然而暗地里却早受了他的影响了。其次的话，大略是说上年解剖学试验的题目，是藤野先生在讲义上做了记号，我预先知道的，所以能有这样的成绩。末尾是匿名。 我这才回忆到前几天的一件事。因为要开同级会，干事便在黑板上写广告，末一句是“请全数到会勿漏为要”，而且在“漏”字旁边加了一个圈。我当时虽然觉得圈得可笑，但是毫不介意，这回才悟出那字也在讥刺我了，犹言我得了教员漏泄出来的题目。 我便将这事告知了藤野先生；有几个和我熟识的同学也很不平，一同去诘责干事托辞检查的无礼，并且要求他们将检查的结果，发表出来。终于这流言消灭了，干事却又竭力运动，要收回那一封匿名信去。结束是我便将这托尔斯泰式的信退还了他们。乙：中国是弱国，所以中国人当然是低能儿，分数在六十分以上，便不是自己的能力了：也无怪他们疑惑。但我接着便有参观枪毙中国人的命运了。第二年添教霉菌学，细菌的形状是全用电影来显示的，一段落已完而还没有到下课的时候，便影几片时事的片子，自然都是日本战胜俄国的情形。但偏有中国人夹在里边：给俄国人做侦探，被日本军捕获，要枪毙了，围着看的也是一群中国人；在讲堂里的还有一个我。 “万岁！”他们都拍掌欢呼起来。 这种欢呼，是每看一片都有的，但在我，这一声却特别听得刺耳。此后回到中国来，我看见那些闲看枪毙犯人的人们，他们也何尝不酒醉似的喝采，呜呼，无法可想！但在那时那地，我的意见却变化了。9概括选文的内容。（2分）写匿名信事件和看电影事件，交待作者弃医从文的原因。1.乙段文字首句在结构上有什么作用？表达作者怎样的思想感情？（4分）结构上承上启下，承匿名信事件议论，领起下文看电影事件，表达作者在遭受侮辱后作为弱国国民的极为愤慨和辛酸的情绪。.“日本报纸上很斥责他的不逊，受了他的影响了。”一句表现作者怎样的思想感情？（分）表现作者对某些日本同学们盲目忠君、妄自尊大的嘲讽。1.“他们都拍掌欢呼起来”中的“他们”指什么人？“他们也何尝不酒醉似的喝采”中的“他们”又指什么人？作者对后一个“他们”持怎样的态度？（4分）前一个指讲堂里的日本同学们，(1分)后一个指围看枪毙犯人的中国人(1分)。作者对围看枪毙犯人的中国人极端失望、愤慨，(1分)痛感他们精神麻木、思想愚昧，要救治他们的精神，唤起他们的民族自尊心。(1分)1、在看电影事件中作者共写到哪几种中国人？讲堂里的“我”和影片中的中国人有什么不同？（分）影片中有看枪毙犯人的中国人(1分)和给俄国做侦探被日本军枪杀的中国人(1分)；讲堂里看电影的“我” (1分)。“我”是一个有强烈民族自尊心、积极向上、刻苦求学、以救中华为己任的中国人(1分)，影片中的中国人是一群麻木愚昧的中国人(1分)（二）课外现代文阅读（16分） “娘，您别送了，”我喉咙涩涩的，“天不早了，您回去吧！” “娘晓得。我儿上了大学，娘心里高兴，我儿给娘和你爹争了气。” 窗外的娘眼眶红红的，笑着说，“娘没文化，讲不出什么大道理。娘只指望我儿今后碰到什么不顺心的事要多挺一挺，咬咬牙，也就过去了” “我记住了，娘”我哽咽着，低下头 娘终于回去了，一直没有回头我知道，娘一回头，就又舍不得走，娘每走几步，便伸起手擦眼泪。娘瘦小的背影渐渐模糊。泪水顺着我的脸颊毫无顾忌地流下来。 那一晚，我失眠了想娘，为了儿女苦了一辈子的娘。 娘不识字。小时没念过书，就因为家里穷。十三四岁的时候，就跟着别人到大山中去砍柴，晒干了晾干了，再挑到十几里外的集市上去卖。收购干柴的老板欺负娘不识字，记数用“壹贰叁肆”。故意克扣柴的重量。娘气得不行，只有哭。她一边哭，一边暗暗发誓：以后就是典家什、当土地，也要供自己的孩子识字念书，不能当“睁眼瞎”。 穷人的孩子当家早，理事早。哥哥和我小时念书用功，期中、期末总是每人摞着一叠奖状回家，这是娘最高兴的时候。但一到开学，娘就犯愁了。兄妹三人都念书，三双要钱的手都伸向娘。爹心眼儿实，只能靠卖力气挣钱，可那点微薄的收入仅够敷衍油盐酱醋。娘只有一个办法借！ 东家跑，西家串，鞋底磨穿了，嘴皮也磨破了。大清早出去借，往往半夜才能回来。好几次梦中醒来，我听见娘和爹的叹息声、交谈声，还有娘低低的抽泣声。娘为了凑齐兄妹三人的学费，好几天都吃不下饭，却从来没抱怨过半句娘一辈子也忘不了那个誓言。 我读高二那年，家里已经穷得叮当响。欠了一屁股债不说，屋破偏逢连绵雨娘在干活时又不慎扭伤了脚。赤脚医生费了九牛二虎之力也没能医好娘的脚。由于没钱进医院，娘从此走起路来一瘸一瘸的。可娘粗活、重活照样干。那时，我在校寄宿。礼拜六，我回家拿伙食费，看娘的表情，我没忍心问。礼拜天，娘一大早就出去了，傍晚还没回来。我苦着脸，正打算返校时，远远地，我看见娘了娘拄着一根竹竿，一瘸一拐地走回来了！长长的大路上，夕阳的余辉将娘的身影拉得好长好长。每走一步，娘都要咬一下嘴唇娘分明疼啊！但娘为了省那五角钱车费，硬是咬着牙从十几里外的亲戚家一步一拐地走回来了！五角钱！就为了省五角钱给儿子作伙食费啊！ 我跑过去，扶着娘，看见娘的嘴唇已咬得裂开了一个大口子。娘从怀里掏出两张10元钞票，吃力地笑着说：“儿，总算借到了。天快黑了，快回学堂吧！” 我拿着钱，无言地跪下了，泪水一点一滴地洒在钞票上。 前几天，妹妹来信说，娘收到我在天安门前照的相片后，用一块新手绢小心地包着。几乎每天晚上她都要就着昏暗的灯光细细地瞅着，看的时候，总是一个人乐着 读着读着，泪水不由得又盈满了我的眼眶，我又想起了娘，想起了为儿女苦了一辈子的娘 19.概括文段的主要内容。（2分） 文章主要记叙了母亲借钱供孩子读书的艰辛历程。20.第段画线句子表现母亲_刚强品质；她将这句话说给儿子听的用意是希望儿子也要刚强地面对生活中的苦难挫折。（2分） 21.第段画线部分的“那个誓言”指_指“以后就是典家什，当土地，也要供孩子识字念书，不能当睁眼瞎。（2分） 22本文三次写“我”的流泪。请用简练准确的词语分别写出这三次流泪的不同：第一次流出的是 离别 的泪。 第二次流出的是 感恩 的泪。 第三次流出的是 思念 的泪。（3分）23 本文采用的主要记叙顺序是什么? （2分）我的理解： 插叙 24请概括指出本文