全文预览已结束
下载本文档
版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
2013-2014二年级第一学期语文期中练习题一、 听力乐园。(20分)学校; 班别: 姓名: 学号: 1、 我会听词语,并按顺序写数字。(5分)层叠航模灿烂表彰拥抱旗帜愣住雪毯继续相信2、 听写词语和句子我最棒。(15分) 句子 二、拼音王国。(14分)1、我会读拼音,写最漂亮的字。(8分)yn bo shn zhu shn bn n qn ( ) ( ) ( ) ( )bin j bn zh qn w zn me ( ) ( ) ( ) ( )2、请你来当小老师,用“”选出正确的读音。(6分)惊(jn jn )奇 拔(b p)苗助长 亲切(qi qi)天都(du d)峰 漂(pio pio)亮 弹琴(qn qn)三、词语广场。(40分)1、比一比,再组词。(8分)娃( ) 谈( ) 惊( ) 棋( ) 观( )洼( ) 淡( ) 凉( ) 期( ) 现( ) 2、 给下面的字加偏旁组成新字,再组词。(6分)羊 ( ) 生 ( ) 尤 ( )只 ( ) 白 ( ) 立 ( )3、 写出反义词。(7分)丑( ) 买( ) ( )反 ( )错危险( ) 复杂( ) ( )进步4、成语填空。(6分)天( )云( ) ( )( )气爽 ( )林( )染五( )六( ) 四( )八( ) 坐( )观( )5、 按要求填表。(5分)要查的字音序音节部首除去部首还剩几笔组 词场歌6、多音字组词。(6分)zhun( ) f( ) mi( ) 转 发 没 zhun( ) f( ) m ( ) 7、我能仿写句子。(4分)例:叶子上的虫还用治? 叶子上的虫不用治。 这种话还用听吗? 有几个虫子怕什么! 四、句子天地。(9分)1、 给词语排队组句。(4分)(1)柏油马路 北京 又宽又长 许多 有 的 (2)羊 吃 喜欢 牛 青草 和 2、 把下面的句子排成一段通顺的话,在括号里填上序号。(5分)( )过了几天,菜苗长出来了。( )星期六下午,大家来到郊外的一块的荒地上。( )不到半天,就把这块地整好了。( )我们在新翻的土地上,撒下白菜子。( )大同学拔草、刨土,小同学捡石头。四、阅读短文,回答问题。(5分) 在我们村旁的山坡上,到处是果树林。在阳光下,那熟透的柿子像一盏盏红灯笼挂在枝头。满树的红苹果像孩子们的一张张笑脸。在葡萄架下,有成串的葡萄,红的、白的、紫的。一阵风吹来,散发出甜甜的香味。1、短文共有 句话。2、写了( )、( )和( )水果。 3、表示颜色的词有 4、用“像”写一句话。 5、我会从文中找出“一个个”(ABB)的词语。( ) 、( )。六、慧眼识图,巧写话。(10分)我会看图,还能写话(提示:请认真看图,想想这是什么季节,小朋友在干什么?)听力乐园。(20分)我会听词语,并按顺序写数字。(5分)层叠航模灿烂表彰拥抱
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 桥梁支座更换施工技术
- 麦冬的药理活性研究
- 小区安全隐患协议书
- 建筑代理商合同范本
- 工作分工协议书范本
- 小区公共收益协议书
- 废渣土处理合同范本
- 小学门卫聘任协议书
- 工程推迟顺延协议书
- 工程延期申请协议书
- 建筑物区分所有权一郑晓俐课件
- 园区安全管理培训
- 2025年江西江铜华东铜箔有限公司招聘笔试参考题库含答案解析
- 2024年人教版四年级数学上册 第5单元《平行四边形和梯形》能力提升卷(含解析)
- 安踏集团零售管理培训手册
- 薄膜物理与技术-5薄膜的形成与生长
- 民居建筑-福建土楼课件
- 公司无贷户营销(兰云)
- 小学数学骨干教师专题讲座《如何有效培养小学生的数学阅读能力》
- DL∕T 2601-2023 火力发电厂尿素水解制氨系统调试导则
- DL∕T 1650-2016 小水电站并网运行规范
评论
0/150
提交评论