已阅读5页,还剩12页未读, 继续免费阅读
版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
整理与复习(一),北师大版小学五年级数学上册,执教:石南镇环江小学覃少卿,3、个位上的数字是0的自然数,既是2的倍 数, 又是5的倍数。,1、个位上的数字是0、2、4、6、8的自然 数,是2的倍数。,2、个位上的数字是0或5的自然数,是5的倍数。,6的倍数既是3的倍数又是2的倍数。,一个数各个数位上数字的和是9的倍数,这个数就一定是9的倍数。,9的倍数一定是3的倍数。,1、是2的倍数的自然数是偶数。偶 数个位上的数字是0,2,4,6,8。,2、不是2的倍数的自然数是奇数。 奇数个位上的数字是1,3,5,7,9。,0是偶数,像369 , 3 、 6 、 9 都是3的倍数,所 以369是3的倍数. 像469 , 6和9是3的倍数,但是4不是3的倍数,所以469不 是3的倍数. 像24398, 3和9都是3的倍数, 2+4+8=14不是3的倍数,所以24398不是3的倍数.,这种判断方法叫做弃3倍数法,找因数的方法,找一个因数,直接想乘法口诀,一对一对地找比较简便,哪两个自然数相乘的积等于这个数,这两个数就是这个数的因数。一个数的因数是有限的,其中最小的因数是1,最大的因数是它本身。,一个数只有1和它本身两个因数,这个数叫作质数(也叫作素数)。,一个数,除了1和它本身以外,还有别的因数,这个数叫作合数。,1既不是质数,也不是合数。,10以内既是质数又是偶数的数是2,既是奇数又是合数的数是9.,最小的质数是2,最小的合数是4.,100以内的质数: 2,3,5,7 41,43,47 11,13,17,19 53,59 23,29 61,67 31,37 71,73,79 83,89 97 97,怎样判断一个数是质数还是合数?,判断一个数是质数还是合数,需要看这个数的因数的个数,只有2个因数的数一定是质数,有3个或者3个以上的因数的数是合数。,奇数+奇数=,偶数,偶数+偶数=,偶数,偶数+奇数=?,偶数+奇数=奇数,偶数-偶数=,偶数,奇数-奇数=,偶数,偶数-奇数=奇数,奇数-偶数=奇数,平行四边形的两条对边之间的垂直线段就是平行四边形的高,与它垂直的那组对边就是平行四边形的底.,长方形的面积 = 长 宽,平行四边形的面积 =,底 高,用字母表示 : S = a h,高和底相等的平行四边形,面积一定相等.,两个完全一样的锐角三角形,可以拼成一个平行四边形。,两个完全一样的钝角三角形,可以拼成一个平行四边形。,两个完全一样的直角三角形,可以拼成一个平行四边形。,三角
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 临港新建储气罐设备调试服务中心建设项目可行性研究报告
- 中药经典名方制剂车间可行性研究报告
- 中药材原料药初加工项目可行性研究报告
- 管材制作课件
- 银行招聘性格测试压力应对备考指南及答案
- 助产资格证助产技术操作模拟试题及答案
- 船舶气象与海图应用模拟试题及答案
- 摩托车驾驶证科目三道路驾驶技能考试必刷习题及答案
- 驾驶证考试科目三通过路口模拟试题及答案
- 演出经纪人资格证考试演出经纪行业政策法规修订模拟试卷及答案
- 2026年新教材统编版九年级上册语文期末复习:古诗词理解性默写 专项测试卷(含答案)
- YMO数学竞赛2024秋季七年级复赛真题试卷含答案解析可打印
- 武汉产业投资控股集团有限公司招聘笔试题库2026
- ISO 9001-2026 换版深度解读:36条条款逐条对比与企业换版行动指南
- 26新五(上)语文课后生字词情景默写
- 关于学生思想政治教育问题的调研报告2026(3篇)
- 2026年呼吸影像读片考试题目含答案
- 2026年税务注销清算代理合同模板
- 胰腺导管内乳头状黏液瘤外科治疗的研究进展2026
- 急诊科三基培训
- 固定资产全生命周期管理实务
评论
0/150
提交评论