对外汉语教学语法试卷一.doc

对外汉语教学语法 试卷一一、填充题（10%，每空1分，共10题）01、语法这一术语包括三种含义，即（ ）、语法科学、语法教材。02、语法分析有两种基本方法，一种是（ ），一种是把整体切分成部分。03、可以代替各类实词、具有替代功能的词是（ ）。 04、双音节动词的重叠方式一般为（ ），例如“讨论讨论”。05、代词和其他实词的区别反映在（ ）功能上。06、表示第一人称复数时，（“ ”）方便表示“包括听话的人”和“不包括听话的人”。07、“下棋可以训练人的思维”和“思维训练可以用下棋的方式”两句中的主语分别由（ ）短语担任。08、“我们觉得这个人不错”和“我们希望考完了再去旅游”两句中的宾语分别有（ ）短语担任。09、“我们把教室打扫得干干净净，整整齐齐”这个病句的错误是（ ）。10、“当时钟敲响十二下时，开始了另外的一天”这个病句的错误是（ ）。二、单项选择题（16%，每题1分，共16题）11、划分词类的标准应该是（ ）。A、意义 B、形态标志 C、语法功能 D、音节结构12、谓词性词语是指（ ）。A、能充当谓语的词语 B、不能充当主语、宾语的词语C、名词性词语 D、动词性词语和形容词性词语13、助动词的语法特点可以归结为以下几点，其中区别于一般动词的是（ ）。A、可以单独做谓语 B、可以用“X不X”格式表示询问C、不能带助词“着、了、过” D、可以单独回答问题14、“红”、“红通通”、“通红通红”都是形容词，下列语法特点不全都适合它们的是（ ）。A、都可以做谓语 B、都可以受“很”修饰C、都可以修饰名词 D、都不可以带宾语15、下列一组词中全部是介词的是（ ）。A、其实、把、关于 B、被、似的、对C、被、对于、于 D、所以、把、被16、“仿佛一只雄鹰浮在天空一般”中的“仿佛”和“一般”分别是（ ）A、动词和助词 B、副词和助词 C、动词和形容词 D、副词和数量词 17、“有饭吃”和“有人吃”这两个短语分别是( )。 A、兼语短语；兼语短语 B、兼语短语；连动短语C、连动短语；兼语短语 D、连动短语；连动短语18、把短语分成主谓、述宾、偏正等类别，主要根据是（ ）。A、短语的语法功能 B、短语内部的结构层次C、短语内部的结构关系 D、短语内部成分结合的松紧程度19、“他去请”、“去请他”、“请他来”分别是（ ）。A、 主谓短语、连动短语、主谓短语B、 主谓短语、兼语短语、连动短语C、 连动短语、连动短语、兼语短语D、 主谓短语、连动短语、兼语短语20、有六个短语：（1）洗了澡出门；（2）争论停止；（3）祝贺来了；（4）希望来城市工作；（5）鼓励他考大学；（6）觉得挺合适都是连动短语的是（ ）。A、（2）、（5） B、（1）、（3） C、（3）、（6） D、（4）、（6） 21、“我打算去买东西”和“我买东西去”中的谓语部分分别是( )短语。 A、述宾、连动 B、连动、连动 C、述宾、述宾 D、连动、述宾22、“大礼堂里 六月一日有时装表演”和“六月一日 大礼堂里有时装表演”两句中 的主语分别是（ ）。A、 B、 C、 D、 23、下面四组词中，带上语调能够成为句子的是( )。 A、来、能干、很 B、上海、吃、聪明 C、乐于、晴天、舒服 D、轻巧、床、忽然 24、下列句子中属于存现句的是( ) 在黑板上写字。 字写在黑板上。 黑板上写着字。 汽车从前面开来。 前面开来一辆车 这里出现过几件事。 A、 B、 C、 D、25、“你今年到底十几啦？”和“路上吃的是不新鲜的面包”的最下位句型是（ ）。A、主谓谓语句、动词谓语句 B、主谓谓语句、形容词谓语句C、名词谓语句、动词谓语句 D、主谓谓语句、名词谓语句26、下面四个句子：（1） 在大家积极工作下，工程进度很快。（2） 在大家积极工作的情况中，工程进度很快。（3） 由于大家积极工作下，工程进度很快。（4） 大家积极工作，工程进度很快。 正确的是（ ）。三、多项选择题（8%，每题2分，共4题）27、下面各组中加粗的词是代词的是（ ）。A、大扫除每月一次 B、每逢佳节倍思亲 C、大家畅所欲言，各抒己见 D、全国各民族人民团结起来 E、我们班男女生各一半28、下列各个句子中的“在”是动词的是（ ）。A、他在校园里。 B他在打太极拳。 C、他在校园里打太极拳。 D、他在计算机上写信。 E、他在计算机上玩电子游戏。29、“培养学生分析问题和解决问题的能力”就短语的类型来说，属于（ ）。A、名词性短语 B、动词性短语 C、介词短语 D、偏正短语 E、述宾短语30、下列句子中不属于兼语句的是（ ）。A、我找了几个民工挺能干活。 B、我代替小李参加会议 C、班长拿出一份材料让我抄。 D、会场上挤满了学生在听演讲 E、我让他休息一下后再做功课。四、判断题（无论对错，均说明理由）（10%，每题2分，共5题）31、在现代汉语中，名词是不能充当谓语的。（ ）32、“同情”既可以说“我对他有点儿同情”，又可以说“我同情他的遭遇”，因此这个词是兼类词。（ ） 33、“跑在运动场上”是述宾短语，“在运动场上跑”是连动短语。( ) 34、“被”字句的主语和“把”字句中“把”后的词语都代表确指的事物。( )35、“把”字句和“被”字句是根据句子的特征划分出来的。（ ）五、术语解释题（6%，每题3分，共2题）36、词类37、可能补语六、操作题（35%）（一）按照要求，将正确答案填在表格里（7%，7分，共1题）38、把下列短语按表中所列归类（1）客人的光临 （2）有没有 （3）东岳泰山 （4）烧饭的 （5）上图书馆借书 （6）关于语法 （7）派他站岗 （8）说的说 （9）吃不痛快 （10）又高又大 （11）北京天津二地 （12）玩了一趟 （13）走向胜利 （14）火药的发现 （15）打电话请医生 （16）懒得理发 （17）性格倔强 （18）就这个问题(讨论)主谓短语连动短语述宾短语兼语短语述补短语同位短语偏正短语介词短语联合短语“的”字短语（二）辨别下列词的词性（10%，10分，共10题）39、限度 40、限定 41、使用 42、效用 43、疑问44、怀疑 45、疑惑 46、已经 47、经常 48、曾经（三）改正下列病句，并说明理由（18%，每题3分，共6题） 49、他已经是经理了，但从不大手大脚，常想着为公司节俭一些开支。 50、我整整花了两个小时左右才读完这本书。 51、英雄的可歌可泣的壮举，猛烈地拨动着观众的心弦，在极度的激动中受到深刻的教育。52、在下半场的比赛中，队员们表现出意志、速度，最后转败为胜。 53、天安门的灯火辉煌，更显得雄伟壮丽。 54、这座影剧院的设计具有严整合理、美