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春天举行音乐会教案 王瑶一、 组织教学，活跃气氛师：今天来了这么多老师，同学们高兴吗？（生：.）我们用歌声来欢迎老师们好吗？二、 导入师：今天老师给同学们带来了一段视频，下面我们一起来看看视频里的小朋友们在做什么？（播放视频）（观看视频，师生用肢体律动，活跃气氛）师：视频里的小朋友在做什么？生：.师：对，他们在举行音乐会，那你们知道什么叫音乐会吗？（白板展示）三、 教学过程1、 初听歌曲师：同学们，现在是什么季节啊，那春天来举办一场音乐会会是什么样呢？师：音乐会里会有哪些小演员，他们又在表演什么呢？我们一起去听一听2、 复听歌曲师：下面请同学们跟老师一起到歌曲中感受一下，这些小演员们的声音有什么特点？生：师：那你们知道他们是用什么样的节奏来演奏的吗？我们一起来看一看师：通过刚才的聆听我们知道这首歌是四二拍，下面请伸出你的小手，我们一起来读一读春雨 2/4 嘀嗒 O嘀嗒 O 春风 2/4 沙沙 O沙沙 O 春雷 2/4 轰隆 隆隆隆 春水 2/4 哗啦 啦啦啦 3、 感受歌曲情绪师小结：歌曲的情绪是欢快地4、 朗诵歌词师：下面我们就带着这种欢快地情绪，一起来读一读歌词，老师先来读，请同学们仔细听（师读） 师：你们可以来试着读一读吗？我读一句，你们跟读一句、5、 小声跟唱师：读的真好，能不能让老师听听你们动听的歌声呢（生）下面就让我们用说悄悄话的声音跟着音乐来唱一唱6、 歌曲难点处理师：通过几遍的聆听，你们觉得哪句把握的还不够准确生：.（解决歌曲难点）师：歌曲里面的难点都解决了，那我们一起来唱一唱好吗？（师生完整演唱全曲）师：同学们畅的真不错，老师忽然发现音乐会上少了一位指挥，它是. （讲解”顿音记号”）7、 唱歌曲旋律8、 用打击乐器为歌曲伴奏9、 歌曲创编师：听到这么美妙的音乐会，小动物们也想举办他们的音乐会，但是没有人帮助他们创编歌词，我们一起来帮帮他们好吗？四、 总结师：今天我们参加
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