考研复试面试问题汇总

1 / 59 考研复试面试问题汇总 复试，和初试有很大的不同。初试是绝对化的客观性考试，给分的老师和答题的学生也互不见面；而复试就不一样，这是一种面对面的交流，一些细节性的东西就凸现出来了，可是在面试的时候，很多同学对这些不够重视，最后影响了成绩。这绝对是得不偿失的，因为这些细节性的东西只要稍加留意和用心，就完全可以改变。 1。外表服装要整洁。考研的复试面试虽然和找工作面试不同，对服装和外表没有那么严格的要求，但服装基本的整洁和外表的稍加修饰还是很重要的。因为这体现了你作为一个考生对于考官的尊重和 对复试的重视。男生不一定要西服笔挺，但是衣服的整洁是必须的，一身运动装去面对某个学科的专家们肯定不合适，除非你是参加体育院校的复试。女同学最好化点淡妆，穿着合体的半休闲或职业装为宜。把自己打扮得精神一点不仅让考官感觉舒适，也会提升自己的自信心。而邋遢的外表可能使考官对你的印象失分。 2。表现要自信。 在面试的过程中，回答问题要有自信，眼神不要游离，坐姿或站姿要端正，眼睛直视考官也许会让你紧张，但是你的目光和他们的鼻子平齐会一方面显示出自己的谦虚，一方面也展示了自己的自信。谈话时声音要洪亮，但是语速 不要太快，这样能保证每个考官听清楚你的回答。 2 / 59 3。不要不懂装懂。如果在面试中遇到了自己不清楚的问题，千万不要想着蒙混过关。要知道考官都是专家，自己不懂装懂的回答不仅不能侥幸得分，考官甚至会因为这种态度对你的人品产生怀疑。有学校在面试中老师会特意提一两个超出范围的问题，一方面是考察考生知识的广度，另一方面也是考察考生的人品。在这种时候， ” 不知道 ” 虽然不是个最好的答案，但是起码比胡编乱造被人识破要好。 4。千万不要迟到。复试是考研，甚至自己人生中的一件大事。没有任何理由能解释自己的迟到。如果 你对复试的地点不熟悉，最好事先去查看一下，如果对交通情况没有把握，那么就提早出门。迟到是件非常尴尬的事情，它是能让考官在很短时间就对一个考生留下恶劣印象的捷径。 5。不要贬低他人。 在有的学科面试中可能会有集体面试和小组讨论，在这个时候，即使小组中有人的观点错误或是很幼稚，也要尊重自己的对手，不要对对方显示出蔑视或不屑。人们会怀疑一个喜欢贬低他人的人的学品和人品，自高自大的学生从来都不会得到老师的青睐。 总之，把面试作为一件大事来准备，大处着眼，小处着手。考虑好细节，成功也没什么困难的。 研究生复试最怕不懂装懂 面试着装整洁很重要 继东南大学公布研究生复试分数线后，昨天，南大研究生复试分数线基本确定，复试名单将在 3 月 26 日左右确3 / 59 定，发放录取通知书时间为 6月中旬。如何顺利过好复试关，记者昨日采访了部分在以往的研究生考试中脱颖而出的高分考生，以及几位名校的教授。 南京师范大学教育科学学院研二的宗锦莲是 2015 年该院教育学原理专业的 ” 状元 ” 。宗锦莲说： ” 复试中不少同学不重视笔试，实际上，笔试成绩起码占复试总分的一半。 ” 她表示，初试成绩公布后，老师一般会向达线的同学列 出参考书目。这时考生们应该认真地把这些参考书翻阅一遍。大部分笔试题目都能在这些书中找到答案。面试中，老师提问的部分热点问题也与参考书相关。 东南大学建筑系研究生朱同学告诉记者， ” 我在复试前收集了很多学长面试的经历 ” ，由于复试准备时间短，范围不明确，所以前人的实战经验就显得格外重要。 在面试时，老师都会问很多专业问题，所以准备充分的专业知识是很重要的。现在南京大学电子系读研二的周同学告诉记者，他当时面试时，老师问了许多专业问题。 在南大新闻系读研的齐同学告诉记者，面试时，心理素质一定要好 ，既然能面试，证明自己还是有实力的，要相当有自信，面试时是可以带纸和笔的，遇到不知道怎么回答的问题时，可以把自己想的写在纸上，再进行整理，如果老师问的问题实在回答不出来，可以让老师提示一下，一般面试的老师都很和蔼，会提醒考生的。 4 / 59 面试时着装也很重要的，得体的着装会为自己赢得好的印象分，在南大新闻系读研的汤同学告诉记者，着装最重要的就是两个字：整洁。 南京大学医学院张德平教授说： ” 我对学生首要的要求是回答问题要诚实。不要不懂装懂，夸夸其谈。如果这个问题确实不懂就坦率地说 不了解，以后会朝这 个方向努力 。其次，希望考生们听懂老师的问题再回答，别答非所问。其实老师们最想招收的研究生是知识面较宽，而且思维又比较活跃的。 ” 张教授告诉记者，最容易被 ” 刷掉 ” 的是一问三不知或态度浮夸的考生。 研究生复试必备的七大武器 考研初试的成绩已经出来了，有没有上国家的最低要求，能否参加复试，相信各位心中多少都有点谱了。根据俺对复试的了解，现给朋友们分享几个极为重要的复试技巧，希望能助各位准备面试的朋友一臂之力！ 一了解排名情况 立即致电你报考学校、专业的教务办公室，或通过其他渠道，一定要大致了解自己初试成绩的排名情况！ 二了解历年录取的比例 了解该专业面试和录取的比例，看看自己的挑战大不大？ 三找研一的师哥、师姐沟通 5 / 59 赶紧去该专业的研究生上课教室守候，如果能够见上你报考专业的、已经录取的、在读的研一下期的师哥、师姐（记住：同种电互相排斥，异种电互相吸引哈！），无论如何，请他（或她）出来吃个饭，聊聊，一定要对该专业、院系的复试的基本情况和特点有些了解！ 四找导师沟通、汇报情况 力争能够提前见上你报考方向的导师！假 设该专业今年共计招收研究生 50 名，据我的经验，名额分配如下：报送 10 名左右，各种各样的关系户 15 名左右（其中，上级领导推荐的 ” 优秀 ”“ 有潜力 ” 的占 3的已经是走报送的，早就已经内定了。行政、职能部门、平级的占 3个比较 ” 牛逼 ” 的导师，有点关系的占 3，剩下的20名额，就靠大家来竞争了！无论如何，还是需要录取几个听话和优秀的研究生，到时候好给导师 ” 打工 ” 哈，毕竟门面还是要撑起来的！ 五前五名的，基本没有问题 在竞争的 20名额里面，如果初试非常优秀，比如 考试考了 390，或更多，排名在前 5 名的，只要复试不说梦话，或流鼻血，还 ” 左右开弓，双管齐下 ” ，那问题基本是不大的。 六了解面试人的学术兴趣 剩下的，可上可下的，那就要赶紧到该学科和专业的6 / 59 期刊、杂志的索引上，查找可能参加你面试的导师以前发表过的学术论文，出版过啥 ” 砖著 ” ，是不是学术带头人等。这就是该导师、面试老师的学术兴趣，到时候问的问题，绝大部分，都是这些东东了！ 具体做法：在你所报考的专业范围内，找到该方向列出的几个导师的名字。确定你要面试的大的方向的几个可能人选，力争到该 学院的网站上，找到此人的相片，到时候可以说些 ” 久仰大名，缘铿一面 ” ， ” 俺对你的崇拜之情，如滔滔江水，连绵不绝 ” 之类的话语！千穿万穿，马屁不穿哈！如：你报考的是英语，那么至少到时候肯定要分成：语言、文学、翻译的大方向，不可能语言的导师跑到文学的方向来面试！如果，这个学校连这个都不分的话，那说明该学校的导师少的可怜，更好搞了！到图书馆的学术期刊网上，如：入大学名字该导师姓名，即可查出该导师近期发表的论文，到时候他肯定要问相关的问题。如果，该导师没有发表论文，那么他肯定到时候不会出现：绝对是行政长官挂名的导师，一天到晚都在开会，不会来参加面试的！补助太少了！ 怎么查找论文呢？比如：你输入：杨贵妃 + 宇宙帝国大学，下面就会出现，杨贵妃在近几年发表的主要论文，认真看一篇就行了。其他的都是大同小异！再如：你再输入：安禄山东京大学，就会出现安禄山的主要论文了！ 7 / 59 对于教授的文章发表情况，也是很有规律的。比如说，对于理科教授往往是这样的：在副教授期间发的论文名为：论计算机开机关机用左手还是右手好？，那么一般在教授期间发的论文和 ” 砖著 ” 为： ” 再 ” 论计算机开机关机用左手还是右手好？，任 学术带头人时候发的文章为： ”三 ” 论计算机开机关机用左手还是右手好？，院士级别时候则为：计算机开机关机用左手还是右手好 ” 之我见 ” ！而对于文科教授往往是：按照职称、级别发表的文章依次为：论流碧血比赛中用左鼻孔还是右鼻孔好？论流碧血比赛中用是左右开孔，双管齐下，还是一股清泉出洞来好？流碧血比赛中，还是左右开弓和结合一股清泉出洞来，效果最好！ 大家不要怕哈！认真看一篇即可，触类旁通嘛！ 同时，看看该导师给研究生开的啥课，这也很重要！ 七直入面试考场，搞定哈 另外：如果有的专业，估计到时候可能要用英语的，提前把答案的要点写好，弄成好听一点的英语，反复朗读、背诵哈！至少对自己的介绍，大概 3 分钟左右的英文稿子，要背的滚瓜烂熟！ 研究生复试必考的五大问题 考研面试过程中还有五大问题，是必考内容，一定要提前预习数十遍，一定要做到心中绝对有数，烂熟于胸才行。8 / 59 否则，你将来可就是地地道道的冤大头了。 1姓名、年龄、从哪儿来？有无前科？ 2为什么要报考本学校的本专业？ 3你对这个专业的发展前景如何看待，机遇和挑战是什么 ？ 4你如果能够被录取，你打算作哪一方面的研究，为什么？ 5你认为你有什么保障，能够完成或胜任此研究？你觉得自己的强项和优势是什么？ 当然，自我肯定了后，一定要记得说自己的不足，一定要向自己崇拜的那些导师学习哈！ 你想，如果你啥行，啥都懂了，那导师还领啥国家的研究生培 养费、各种补助呢？抱着对你前途和未来负责的高尚情操，不能让你来，怕耽误了你的学术发展啊！ 以上这五个问题，不分学校、专业、语种、肤色、国别、性别、婚姻状况、心理是否健全，整死要考的哈！ 最后，祝各位考生复试成功 一般都会问一些专业课的知识，多是与实际相结合的。用理论知识解决实际问题。 还有就是英文自我介绍，以及用英文回答你为什么选择这个专业等等 大概是问的一个是当你是 你的感受经历 9 / 59 第二个是有关你的大学专业的，你的学习情况 某师兄提供某大学研究生英语面试的面试题目： Do on or 研究生复试的英语面试之自我介绍 4. is 你最大的弱点是什么？） 你不应该说你没有任何弱点，以此来回避这个问题。每个人都有弱点，最佳策略是承认你的弱点，但同时表明你在予以改进，并有克服弱点的计划。可能的话，你可说出一项可能会给公司带来好处的弱点，如可说 :” 我是一个完美主义者。工作做得不漂亮，我是不会撒手的。 ” Im a l a is 5. do to ”（对于你至今所取得的进步你是怎样看的？） 绝不要对你以前的所作所为表示内疚。如可答 :” 我认为我在学校表现不错。事实上，有好几门功课我的成绩居全班第一。在某公司实习时，我获得了该公司数年来给予其雇员的好几项最高评价。 ” I in In in a of in 0 / 59 As an I of in 二、其他常见问题 to be 三、行为面试问题（ : of a 13me a of me a of a on an or me a in a 11 / 59 a or to me a a 四、压力面试问题（ : of do it to of to me as an do is m it to 五 、 案 例 面 试 问 题 （ : 25.A of on a of 2 / 59 is a in A is to to in to of 六、非常规问题 : is 5do is 27. an 28. on 29. AM a PC to 30. in a on a In is a is s 31. If it 32. he or 3 / 59 a 33. In or s do on 35. a 36. a . a 00 me 七、其他常见的英语面试问题 : a BA BA do to me a do s BA at 14 / 59 do in do to be a BA do BA a a if as a s a do or is BA BA a in do to do BA is a a a in me 5 / 59 do if t a of is on me a of a do do in is If a is 6 / 59 do is as a 在面试快结束的时候，一般考官都会问，你有没有什么要问的。除非你是最后一个面试者，你明显感到所有的考官都急切的想离开，一般不适合说 ”I t 可以问考官一两个你关心的问题（ : do in 你希望我们学校会有些什么样的变化） 复试一般分为笔试和面试，依据国家规定，复试成绩占总成绩的 30%，而最后录取分数也确实是按照这个政策落实的，我当时就是因为复试不理想落后了几名。除非你的分数很高，否则不要把复试当成过场。我们当时是 4 月 10 号复试的，今年可能有所推迟，外地的同学还是要把握好时间。一般个学院的网站都会提前 2 周左右公布复试名单，也就是复 试的分数线，如果你的名字不在复试名单里，就说明没有上线。 笔试的情况各个学院不一样，一般都是英语 +专业课。考的内容不会太深，但是没有一个固定的范围和复习资料之类的让大家好好复习。英语一般是阅读，很简单的那种，相信对考过研的人来说很容易。电院去年的复试专业课是模电17 / 59 和数字信号处理，公布了一些参考资料。但是因为当时我也是没头的苍蝇复习得不是很好。自己所复习的内容都没有考到。反而模电的许多东西忘得干净。这就看大家的运气了。证件都记得带上。 面试的情况就复杂了。一般是依据导师的团队，分成好几个面试 小组，每个小组 5导师不等，所属导师的学生都在这个组面试。你一个人单挑那几个导师！这是一个很郁闷的过程，历时 10钟。最好带上自己的简历，如果对成绩自信的可以带上成绩单，当然证件也是必须的。首先大家都在复试场地外排好队，这个时候你才第一次认识你的所有竞争对手。我只记得那时候我的导师招 10 个人，而参加复试的也是 10个人，似乎是个好兆头 :) 高分的同学先进去，一个接一个。进场之后注意礼貌，先和所有老师打招呼，特别是你的导师。然后自我介绍一下自己， 2钟就好了，主要是自己的简历和一些特长，或是 自己希望能引起导师们注意的能力。刚开始的两个问题肯定是英语，一般由出国过的年轻导师发问。我当时被问到的问题是： 1，你的考研是怎样复习的？ 2，如果你有很多钱，你会怎么办？ 当然也可能出现英文的自我介绍。其实这些都是基本的对话，没有难度，千万不要吞吞吐吐，宁可别人听不懂，也要说得顺口一点，自信一点。我当时就胡编了几句，似乎那老师还很满意的样子。然后是专业问题，不一定每个导师都发18 / 59 问，导师一般会根据你的特长和你学过的课程来发问，所以自己心里要有底。如果不会了就说时间太久了，记不清楚，有的导师见你答不上来也会自问自 答一下。导师当然是希望你都能答上来的。我当时记得问了什么是高斯白噪声，什么是高斯色噪声，还有频谱图的坐标等等一些问题。一半问题答不上了，不堪回首。当然如果你的性格上或是外表上很有意思，导师们也会问你点生活上的问题就放过你了。不过大部分人出来之后犹如逃离苦海，特别是外校的同学。 1. do I 2. of My so is 3. do do I my at 4. me of in my we go in 5. me 19 / 59 in my my 6. a As a a of so he or to in 7. of do I to 8. to of do of a is a in A be to in be to to I to of to be as 20 / 59 9. is do (你觉得你的专业怎么样？ ) My is I my it is 10. I my in 11. at is we 12. is in In my to 13. Do to I we in 1 / 59 to or we we to is to in 14. do do a I in to my 15. I am be 16. If to do my it it 17. I my in my 18. I of ao me 19. of in of 22 / 59 In on to do 22. It is a in of my in 23. If an of I 24. or do I we do we of 25. do to do I a of my in 26. is do if a t a a 27. In 3 / 59 In my is 28. do in 29. do I my by to a 30. on do my my on me 理工科准研究生面试实战经验和问答例子 多年来多次参加研究生的面试，自然有一些感想和经验。特别是今年考生成绩很高而淘汰比例又很大的情况下，这两天参加完本单位准研究生面试后，感觉到很有必要写篇博文与正准备参加复试的准研 究生或未来准备考研的同学做些交流。就个人的经历，自己很少遇到过面试的准研究生能充分利用很短的面试时间来展示其最好的能力和水平的。 由于这些年参加本单位面试的准 研究生很多，一位学生的面试时间都很短，几分钟到十几分钟，这么短时间要测24 / 59 试考生的综合能力和英语听说能力，对考生和老师都是一种挑战。 我们的考生有的是有能力水平但不知道怎样利用回答问题来展示自己，有的是没有能力水平也不知道怎样利用回答问题来展示自己。前者是考生自然是自己吃了亏，后者是没有办法。 为了使考生面试时不太紧张和由于中国人习惯不直说，教师提问题一般都是采用看 “ 由表及里 ” 、观 “ 由此及彼 ” 、听 “ 弦外之音 ” 和辅 “ 旁敲侧击 ” 等 “ 狡猾 ” 方式，以判断学生的能力水平并打分的。教师最想考核的是学生的研究潜能和能力，承然优秀的研究潜能和能力需要有扎实的基础和专业知识作为基础！ 本文不谈面试的服装、礼仪、坐姿、表情、目光等一般问题，而是罗列一些面试时的问答例子。 上介绍他的姓名、年龄、父母、出生地等等。其实这是浪费时间，请想一下由上述情况能给你什么高分！考生应该是重点介绍能展现自己水平能力的一面，如学习成绩、获奖、特长等等。其实老师想知道的也是后者。 A. 其实老师是 想了解考生对所在院系的了解、是否25 / 59 关心其院系老师的科研或参加什么课题等。有的同学就说说所在院系大概有多少学生和老师，就没有别的话了。如果学生能够讲出所在院系的研究特色、条件和老师们的典型课题等，效果就不一样了。 设计）的情况。 还没有开始 ” 。开学已经两个月了毕业论文还没开始，再过两个月就要毕业了，毕业论文还没有开始。这种情况看出该生在所在学校肯定没有接受过多少研究或设计训练。有的同学简单说了一个题目就完了，这种情况也看出该生没做多少工 作。有的同学讲的是一个十分科普题目，这种情况可以看出该生所在院系的研究水平的档次，也看出培养的学生的研究能力不怎么样。 设计）的技术路线。 网上查查资料、整理整理什么的。 ” 。对检索什么数据库、采用什么方法、运用什么工具、设计什么实验、等等一概说不出或没有可说的，一听这种学生即使毕业了其论文也是等于没做和没有什么创新可说的。 一两个常见刊物名，这种情况 看出学生的学术视野和接受的训练非常一般。如果能够讲出一些国外著名数据库和学术期刊，那效果就完全不一样26 / 59 了。 一些考生无层次、无结构的罗列几门课程的名字，甚至几门骨干专业课的名称都说不出来，这种学生考分再高也要打问号。 进一步问及该课程的知识体系或里面的一些重点，又回答不出来或不正确，那该生就很难说优秀了，因为学的最好的 课程也是如此而已。 如我喜欢安全管理、交通安全、等等，这种回答就看出该生对所在专业的前沿方向一点不知，也没有听过这种讲座，等于没有回答问题。 的把一个大专业的名字就说出来。从这就可看出这种学生就是没有做过什么科研训练的。 。如果问及一条参考文献的规27 / 59 范格式包括哪些要素，更是回答不了。那就知道该生没有阅读过什么科技论文等。 实物理学的温度、力、气体等参数的测试在安全测试中一样需要，物理学、电学很多知识都可以用到安全测试的。如果学生一个例子都说不出来，那其科学思维能力和理论联系实际的能力就打折扣的。同样，还可以用数学、化学、力学等在安全测试或事故预防的作用举例来提问题。 9%以上的人都看的小书，有的列举的书本来就是本专业里 的书。如果这样可以看出该生对相关学科不感兴趣，知识面不宽，不具有交叉学科意思。 如读小说要读完后才知道整个故事和小说的结构，读科技书只要瞄一下目录就知道该书谈什么和整体结构的安排。学生回答不出什么也看出一些问题。 像炒个 小菜一样简