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文档简介

大班科学海洋世界教案活动目标:1、知道大海中有丰富的动物和植物,能说出几种常见的动物和植物的名称、生活习惯。2、能根据自己确定的标准对海洋世界的动物、植物进行分类。3、了解海洋动物与人之间的关系,初步具有保护海洋的意识。活动准备: 1、收集有关海洋动植物的图片。 2、动画片海底总动员的片段 3、水族馆音乐活动过程:活动导入:教师:今天老师要带大家进入一个神奇的世界,去看一看到底是怎样的世界?1、通过观看动画片海底总动员引发幼儿兴趣。教师播放动画片。2、引导幼儿认识各种海洋动植物。(教师以小丑鱼爸爸找孩子的故事为主线,介绍一些海底常见的动物)例如:小丑鱼、鲨鱼、海葵、水母、乌龟 教师:动画片中的鱼宝宝被人类抓走了,鱼爸爸很是着急,他要去救他的孩子。宝贝们你们知道鱼宝宝是什么鱼?刚刚出现的画面中有哪些动植物是你认识的? 教师:动画片中的鱼宝宝有一个名字叫小丑鱼,介绍动画片中的主人公小丑鱼的特点及生活习性 介绍海葵的特点及生活习性 教师:鱼爸爸决心要讲小鱼就出来,于是他独自一人踏上了寻找宝宝的旅程,这一路上他又经历了些什么?我们一起去看看教师:鱼爸爸一个人急急忙忙的去追那一艘大船,无奈船太快还是跟丢了,可是他还是拼命的追,途中他遇到了一条蓝色的鱼,说他看到船往哪里去了,鱼爸爸很是感谢,但是这条鱼带着鱼爸爸在海里兜圈子,并没有去找鱼宝宝,因为这条鱼得了一种病,他只有三秒中的记忆,宝贝们你们知道这是什么鱼吗?教师:这种鱼名叫蓝色帝王鱼,她叫多莉教师:鱼爸爸很是伤心,多莉不想让他伤心,于是它俩一起踏上了寻找宝宝的旅程,途中他们遇到了一个动物,这是什么动物?教师:这是鲨鱼,介绍鲨鱼生活的的环境也就是海葵的特点及生活习性,鱼爸爸和多莉斗智斗勇,终于逃脱了鲨鱼的魔掌,但是他们又来到了,一片美丽的跳跃的环境中,小朋友你们说,这么美丽是什么?教师:这是水母,介绍水母生活的的环境特点及生活习性。他们两人闯过水母群教师:接下来,他们穿越了绿油油的水藻。教师:又有好心人带他们去找宝宝,这个动物是什么?教师:乌龟,介绍乌龟生活特点及生活习性,乌龟带着他们穿越了很长的路程,终于将他们带到离宝宝很近的地方了。很快海里传开了鱼爸爸寻找小鱼的消息,海豚、螃蟹、鲨鱼、甚至陆地上的鸟也在帮爸爸找孩子,通过大家的努力,鱼爸爸终于找到了鱼宝宝。教师:事情看起来很难,但是只要我们坚持,用决心和意志坚持一定可以成功。我们要向鱼爸爸学习。3、展示图片,引导幼儿能正确的区分动物植物,并对动物植物能正确的分类。 4、教师引导幼儿树立保护海洋环境的意识。 教师:大海中居住着各种各样的动物植物,那么你想成为哪一种动物或植物?为什么? 教师:随着人类的发展,海洋渐渐地收到污染,许多鱼被毒死,被冲到到沙滩上,你希望大海是什么样子的?我们应该怎样保护大海呢?教师:让我们跟着音乐水族馆学一学你想做的动植物的样子,好吗?教师播放音乐,引导幼儿用

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