教师资格面试备考——古埃及美术《礼仪与教化》教案.doc_第1页
教师资格面试备考——古埃及美术《礼仪与教化》教案.doc_第2页
教师资格面试备考——古埃及美术《礼仪与教化》教案.doc_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

如有疑问请咨询：海南教师招聘网教师资格面试备考古埃及美术礼仪与教化教案一、教学目标【知识与技能】了解并感知人类早期文明的杰出代表古埃及美术多方面的辉煌成就，认识它的价值和意义。【过程与方法】通过欣赏、讨论、分析，初步了解美术的起源和人类审美意识的产生，能用所学的知识鉴赏古埃及的美术。【情感态度与价值观】深刻理解早期美术的服务对象以及发展到现在的功用。提高审美情趣，树立正确的审美观念。二、教学重难点【重点】了解古埃及美术与古埃及人的信仰与观念，以及其服务对象及作用，了解沿用千年的风格程式。【难点】埃及流传千年的风格程式需要在审美方式上树立正确的观念，进行深入的理解。三、教具准备多媒体四、教学过程(一)导入新课出示谜语：早晨四条腿，中午两条腿，晚上三条腿。提问这个谜语的来源，讲授狮身人面像的斯芬克斯的神话故事。并进一步提问：世界上最著名的狮身人面像现在那里?距今多少年?引出课题古埃及美术。(二)新课教学1.展示狮身人面像的图片，并提问：法老修建狮身人面像的目的?为什么要把法老的身体做成狮子的形象?学生交流回答，教师总结：为王权服务，古埃及人认为狮子是力量的象征，统治者们喜欢用狮子来比喻自己。雕像实际上是法老力量的象征，是统治者为了制造人们对他的崇拜的产物，是礼仪与权力的象征。2.继续引导学生欣赏作品并思考：狮身人面像旁边的建筑是什么?讲授吉萨金字塔群。继续提问：金字塔的原始作用是什么?(法老的陵墓)3.继续展示金字塔的图片，引导学生观赏并小组讨论：金字塔从外表上给你什么感受?金字塔除了作为陵墓，法老还出于一种什么样的目的把它修建的如此高大?学生交流回答，教师总结：对于人的精神有一种震慑作用，对于当时神化法老本身以及更好的从精神上统治臣民有很大的作用。(三)比较鉴赏金字塔作为法老的陵墓，外部宏伟壮观，内部也被精心的装饰有许多壁画。壁画影像播放，展示图片，引导学生观赏并思考：壁画有什么特点?以及壁画中人物各个部位的角度变化?学生交流讨论，教师总结：正面律，装饰性强。(四)小结作业1.最后进行总结，古埃及美术的原始作用：为法老和他的统治服务，体现了君主化的神权。同时播放片段影像动态总结。2.作业：课下搜集古埃及的历史资料，并思考与艺术特点的关系。五、板书设计六、课后反思中公资
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 考试试卷

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论