七年级历史上学期期末复习检测试卷4.docx

2018-2019学年七年级历史上学期期末复习检测试卷1、 单项选择题（每题1分，共20分）1、火的使用是人类利用自然力的一个重大进步。迄今为止的考古证明，我国最早使用天然火的远古居民是（）A元谋人 B北京人 C山顶洞人 D蓝田人2、决定河姆渡原始居民和半坡原始居民房屋样式不同的根本原因是（）A饮食习惯 B劳动工具 C自然环境 D劳动技术 3、农业是中国古代经济发展的命脉。原始农业兴起和发展的重要意义是（）A标志着中国的远古人类已逐步进入定居生活 B表明个体家庭和私有财产的出现 C为古代文明社会的形成奠定了重要的物质基础 D表明中国已经进入父系氏族社会 4、北京的先农坛是纪念先农神而设的，先农神是我国古史传说中最先教民耕种的神者，代表人物是（ ）A、嫘祖 B、炎帝 C、蚩尤 D、黄帝5、西周建立后，今天潍坊一带除齐国外，还有纪国、莱国和杞国等诸侯国。这些诸侯对天子的义务是（）A交纳租税 B治理郡县 C镇守疆土 D监察百官 6、商朝是我国青铜文化高度发达时期，其代表作有（）四羊方尊 司母戊鼎 甲骨文 人面鱼纹彩陶盆A B C D 7、春秋战国时期铁器的使用和牛耕的推广产生了深远的社会影响，这些影响包括（）促进了土地的私有化 提高了农作物的产量强化了周王朝的统治 引发了改革变法的时代风潮。A B C D 8、据史记载，商鞅治秦，有军功者，各以率受上爵；宗室非有军功论，不得为属籍。商鞅此举（）A促进军事力量的强大 B加强了对地方的管辖 C加大了地方长官的权力 D保护了世袭贵族的利益 9、郭沫若曾经说过：“春秋战国在学术思想史上是中国的黄金时代。”得出此结论的主要依据是该时期（）A战争频繁 B铁器和牛耕技术得到推广 C百家争鸣 D儒家思想成为社会正统思想 10、“天下六合铸就大秦瑞气，巨星陨落化为一声叹息，你长袖一挥，胡人不敢南下牧马，士不敢弯弓报怨。”材料诉说的是我国古代历史上一位统治者，这位统治者是（）A商纣王 B秦始皇 C汉高祖 D禹 11、秦朝历经二世而亡，从根本上反映了（）A都县制度不适合当时社会的发展需要 B法家思想逐渐失去了战国时期的作用 C统治者的残暴导致阶级矛盾异常尖锐 D中央集权君主专制不利于秦朝的统治 12、西汉初年，汉高祖采取以轻徭薄赋、发展生产为主要措施的休养生息的政策，其根本目的是（）A吸取秦亡的教训 B巩固封建统治 C发展经济 D减轻人民的负担 13、这种特殊的身份使其不依附于行政权力的制约，不会轻易受到行政权力的干扰，从而能够更好的发挥监察的作用，汉代有“这种特殊的身份”的机构是（）A刺史 B御史大夫 C市舶司 D西域都护 14、反腐败问题，因为涉及老百姓的利益，历来是民众最关心的话题。东汉时期光武帝采取的反腐败措施是（）A释放奴婢，减轻农民负担 B减轻刑法 C合并州县，裁减官员 D加强对官吏的监督，惩处贪官污吏 15、张骞出使西域对世界最重要的贡献是（）A带回了西域各国想与汉朝往来的愿望 B了解到西域各国的风土人情 C解除了匈奴对西域各国的控制 D为丝绸之路的开辟奠定了基础 16、史记，“究天人之际，通古今之变，成一家之言”，是中国历史上第一部纪传体通史。下列史实，可以通过著作史记了解的有（）牧野大战 秦国商鞅变法 秦始皇统一货币、文字 汉武帝在长安举办太学 八王之乱A B C D 17、北魏前期的云冈石窟佛像具有典型的胡人特征，后期的龙门石窟佛像造型具有中原文化特征。这种变化反映了北魏 （）A民族融合加强 B统治区域扩大 C对外交流频繁 D佛教影响削弱 18、他的行书“飘若浮云，矫若惊龙”，飘逸潇洒，浸透了晋人诗文、绘画、雕塑“越名教而任自然”的神韵，达到了当时士大夫追求的美的极致，他所书兰亭序（见下图）被誉为“天下第一行书”。 他是（）A蔡邕 B钟繇 C王羲之 D王献之 19、以下是某同学选取的课本中的四个成语典故，请帮助他按照相关史实发生的先后顺序进行正确的排列（）草木皆兵 三顾茅庐 问鼎中原 纸上谈兵A B C D 20、“皇帝总是对胡汉联姻龙颜欣慰，在御座上指派各皇弟应聘各汉族臣僚的女儿之姻缘。他还把自己的鲜卑姓氏改称元”。”皇帝的这些做法（）A创立了中央集权制度 B完成了国家大一统 C沟通了中外经济交流 D促进了民族大交融 二、非选择题（共30分）21、（5分）材料一 封建（封疆建国）亲戚，以藩（藩国，诸侯国的意思）屏周（拱卫周王室）。材料二 天子适诸侯，曰巡狩；巡狩者巡所守也。诸侯朝于天子，曰：述职，述职者，述所职也。无非事者一不朝（朝见天子）则贬其爵，再不朝则削其地，三不朝则六师移之（攻打）。 -孟子告子材料三 始春秋，终战国，五霸强，七雄出。 三字经材料四 始皇曰：“天下共苦战斗不休，以有侯王。赖宗庙，天下初定，又复立国，是树兵也。而求其宁息，岂不难哉!”廷尉议是。阅读上列材料请回答：（1） 材料一中所述的是西周的什么政治制度？并根据材料指出实行这种制度目的是什么？（2分）（2） 从材料一二到材料三反应了哪个方面的变化？材料三这一时期的最显著的政治特征是？（2分）（3） 结合材料四指出，在“始皇”在地方上推行什么制度？（1分）22、（8分）阅读下列材料，回答问题。材料一：渡过漳河后，项羽命令将士砸掉烧饭的锅，凿沉战船，烧毁营帐，每人只带三天粮食，以示决一死战。 -部编人教版中国历史七年级上册材料二：老骥伏枥，志在千里，烈士暮年，壮心不已。 -曹操不出夏门行材料三：投鞭于江，足断其流。 -部编人教版中国历史七年级上册材料四：“大江东去，浪淘尽，千古风流人物。 故垒西边，人道是，三国周郎赤壁。乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。 江山如画，一时多少豪杰。遥想公瑾当年，小乔初嫁了，雄姿英发。 羽扇纶巾，谈笑间，樯橹灰飞烟灭。故国神游，多情应笑我，早生华发。”-苏轼念奴娇赤壁怀古请回答：（1） 材料一中成语典故与哪一战役有关？此战役作用是什么？（2分）（2） 材料二中“壮心”指的是什么？它实现了吗？原因是什么？（2分）（3） 与材料三中成语相关的战役交战双方是哪一政权？结果如何？（2分）（4） 与材料四中有关的战役是？其影响是什么？（2分）23、 （7分）材料一：初，骞行时百余人，去十三岁，唯二人得还。然骞凿空，诸后使往者皆称博望侯，以为质于外国，外国由是信之。 汉书张骞传材料二：大概从公元二百年到五百年之间，全球气候发生变化，与以往相比各处都变得更为寒冷，在中国北方地区寒冷气候出现得更早由于气候改变的关系，草原上的民族慢慢地向南移动；核心地区的汉人，也许因为人口增加，也许因为南方土地肥沃，也慢慢向南移动。大量的北方族群侵入南方改变了中国本来的人口结构，同样，中国北方原来的人口在骨牌效应下，也一波一波地不断南侵，改变了南方的人口结构。 大国霸业的兴废材料三：江南之为国盛矣地广野丰，民勤本业，一岁或稔，则数郡忘饥。渔盐杞梓之利，充仞八方；丝绵布帛之饶，覆衣天下。 -宋书请回答：（1） 、材料一中“初行”的目的是什么？产生了怎样的作用？（2分）（2） 、材料二反应了我国人口迁移的走向，在魏晋南北朝时期，我国人口迁移的方向主要是？（2分）（3） 、材料三描述的是我国什么时期江南怎样的社会面貌？（2分）（4） 、试分析材料二与材料三之间的内在联系？（1分）24、材料一 卫鞅曰：“治世不一道，便国不法古。故汤武不循古而王，夏桀不易礼而亡。反古者不可非，而循礼者不足多。”秦孝公曰：“善”。以卫鞅为左庶长，卒定变法之令。-史记商君列传材料二 孝文帝曰：“今欲断北语，一从正音。其年三十以上，习性已久，容或不可卒革。三十以下，见在朝廷之人，语音不听仍旧，若有故为，当加降黜，各宜深戒。”（1） 材料一中的“变法”指哪一历史事件？写出其中促进了中国封建制度形成的关键措施。（2分）（2） 北魏是我国古代北方少数民族鲜卑族建立的北朝政权，它在孝文帝改革时对鲜卑等少数民族实行汉化政策。材料二体现了汉化政策的哪一方面？汉化政策产生了怎样的影响？（2分）（3） 综合上述两次改革，你认为改革能够取得成功的共同原因是什么？（1分）25、（5分）阅读材料，结合所学知识回答问题。材料一：纸是汉族劳动人民长期经验的积累和智慧的结晶，中国是世界上最早发明纸的国家。造纸术的发明，有利于我国文化事业的发展。几个世纪后，造纸术传到朝鲜、日本、印度和阿拉伯，后来又经北非传到欧洲。造纸技术促进了人类文化的传播，是中华民族对世界文明的巨大贡献。-摘编自百度百科材料二：用树皮、破布、麻头和旧鱼网做原料造纸，改进了造纸术。这种纸，原料容易找到，又很便宜，质量也提高了。材料三：司马迁的父亲是汉武帝初期的太史令，学问渊博。父亲死后，司马迁当了太史令，有机会阅读国家收藏的图书、文献。他决心写一部像春秋一样的历史书，谁知道开始写作不久，因替朋友辩白，惹怒了汉武帝，关押在监牢中。司马迁不知多少次想到死，但一想起刚开头的著作，他又鼓起勇气生活了下去。出狱后，司马迁更加发奋写作，终于写成了一部历史巨著。材料四：在魏晋南北朝时期，虽然我国大多数时间处于分裂割据的状态。然而，中华民族自强不息的伟大精神，继续传承和发展着中华文明。创造出璀璨的科技文化。在这一时期，“他”是我国历史上著名的农学家，写成齐民要术一书，总结了我国北方劳动人民长期积累的生产经验，介绍了农、林、牧、渔业的生产技术和方法；“他”是我国历史上著名的书法家，当时人称赞他的书法为古今之冠，又代表作兰亭集序，被称为“天下第一行书”；“他”是南北朝时期著名的科学家，一生都致力于数学研究，在前人的基础上，运用前人的“极限”思维，将圆周率精确到小数点之后第七位，（1） 、根据材料一二问答，纸最早出现于我国什么时期？谁为改进造纸术做出来巨大贡献？（2分）（2） 、材料二中司马迁所写的巨著，写作的起止范围是？（1分）（3） 、材料四中所叙述的三个人物，分别是谁？（2分）参考答案1-5 BCCBC 6-10 BCACB 11-15 CBADD 16-20 BACDD21、（1）分封制；为稳定周初的政治形势，巩固疆土。（2）天子地位的变化；王室衰微，诸侯争霸。（3）郡县制22、（1）巨鹿之战；消灭秦军主力。（2）统一全国；没有，因为在赤壁之战中惨败，导致其再也无力南下。（3）前秦和东晋；前秦失败，北方再次陷入分裂混战之中。（4）赤壁之