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文档简介
江苏公务员考试行测试卷分为A、B、C三类,纵观近三年的考试真题,可以发现江苏省考三类试卷各具特色。三类试卷都包括数量关系、言语理解与表达、判断推理和资料分析四部分,其中行测试卷(B类)中还包括知觉速度与准确性部分。在此,中公教育专家结合近三年江苏省考试真题对行测考试情况进行分析。近三年,江苏公务员考试行测A类测试总题量保持在105道,各部分试题顺序稍有调整,题量分布略有变化,试题难度整体提高,考试时间不变,仍为100分钟。行测B类测试总题量保持在155道,其中知觉速度与准确性部分单独一个题本,其余部分试题顺序稍有调整,题量分布无变化,试题难度整体提高,考试时间不变,仍为100分钟。行测C类测试总题量保持在100道,试题顺序、题量分布都没有变化,试题难度整体提高,考试时间不变,仍为100分钟。具体情况分析如下:言语理解与表达一、历年真题特点江苏省公务员考试中言语理解与表达部分考查题型相对稳定,考查范围相对较广。A、B、C三类常考题型均包括片段阅读与文章阅读两部分。以下将具体分析近三年江苏公务员考试的题型、题量的分布情况:二、特点分析由上表我们可以看出,江苏省言语理解与表达题型的考查相对稳定,三年均为片断阅读、文章阅读,且题量一直保持在15道。片段阅读题型以观点主旨型题目居多,同时对细节理解型题目、短文寓意型题目、语句填充型题目等题型也常有涉及。文章阅读以一篇短文为依托,提供5个题目作答,在形式上与资料分析题类似,但实质上与资料分析差别很大。例题:江苏A类真题在临床使用抗菌药物时,依患者个人情况选择药品种类、严格要求第一次用药的剂量与浓度并在随后的药物使用频率、药品配伍方面都遵行严格的规定的话,尽管不能完全防止耐药菌株的出现,也应该能控制耐药状况的泛滥和恶化。作者对使用抗菌药物后是否会出现耐药状况的看法是( )。A.不可避免 B.未知可否C.可以控制 D.无法确定【答案】C。解析:由“尽管不能完全防止耐药菌株的出现,也应该能控制耐药状况的泛滥和恶化”可知,作者对使用抗菌药物后是否会出现耐药状况的看法是“可以控制”,即C项。中公专家认为,在以后的江苏公务员考试中言语理解与表达部分仍将体现江苏的省考特色,同时难度也将有所增加。 就近三年江苏行测测试真题来看,这部分的总题量有逐年减少的趋势,难度有所增加,有些题目考查方式比较灵活,具体情况如下:一、图形推理 题量比较稳定,整体难度不断加大从上表可以看出近三年江苏公务员考试图形推理题量比较稳定,一直保持在10道,中公专家预计今后题量不会改变。创新题型和新型考点时有出现,思维的跳跃度很高,整体难度不断加大,中公专家预计今后还会有新题型出现。例题:江苏真题根据图1和图2的逻辑关系,下列选项中与图3有类似逻辑关系的是:【答案】C 解析前五个图形都是由曲线构成的,符合题意的只有C项。总的来说考查规律还是比较集中的,对图形中的数量关系、位置关系的考查频率比较高。二、定义判断 考点广泛,难度上升通过对历年真题的分析,可以看出近几年定义判断题目的难度逐年上升,定义中可提炼的要点增加、干扰项增多并且设置比较巧妙。题目考查的内容涉及比较广泛,有生态学类、心理学类、经济学类等。例题:江苏A类真题舆情:指在经过收集整理之后所分析归纳出具有一定系统性和典型性的舆论意见、情况和信息的综合。下列不涉及舆情的是( )。A.为进一步加强和改善房地产市场调控,国务院办公厅2010年1月10日下发关于促进房地产市场平稳健康发展的通知B.我国反腐工作创造了一种新方法,即借助网络技术及其多引起的社会效应对执政行为的监督和对权力的约束来有效预防、遏制、惩戒腐败行为C.某地方政府近年来一直坚持对认识工作采取社会公示制度,在人才培养方面更具有透明度,选拔任用的干部素质不断提高D.“新意见阶层”的网民凭借互联网“所有人对所有人”的传播优势,对中国社会发展中的种种问题畅所欲言,能在极短时间内凝聚共识,影响社会【答案】A。解析:舆情的定义要点是:舆论意见、情况和信息的综合。A项是国务院下发的通知,不是舆论意见、情况和信息;B项的社会效应、C项的社会公示制度、D项的畅所欲言都属于舆论意见、情况和信息,故都涉及舆情。答案选A。总的来说,定义判断题的难度并不大,中公专家预计2011年江苏公务员考试定义判断题会继续保持在10道,单定义与多定义题目各占一定的题量,难度和考查范围都会有所增加。 三、类比推理 题型变化较大,内容广泛近三年江苏公务员考试的类比推理题型数量都均10道。其中:A、C类2008、2009两年只出现了三词型;2010年为两词型。B类2008年无类比推理,2009年为三词型;2010年为两词型。内容涉及人文、常识、社会、地理等各类知识点,因此中公专家预计2011年江苏公务员考试类比推理题型仍以两词型为主,难度可能会有所增加。例题:江苏B类真题有关:无关A.正常:不正确 B.儿子:不孝子C.老师:学生 D.停顿:无休止【答案】D。解析:有关和无关是反义词,停顿和无休止是反义词。故答案为D。四、逻辑判断 题型丰富,“可能性”与“必然性”并重在江苏公务员考试中,逻辑判断一直占有重要地位,其题型丰富,综合性较强,“可能性”与“必然性”题目各占一定的题量。由于逻辑判断不考查专业知识,所以在公考中较为被重视,其难度也一直较高,主要是考查考生的逻辑思维能力和对多个知识点的综合运用能力。例题:江苏C类真题可能今年有的城市房地产价格会下降。据此,可以推出( )。A.可能今年有的城市房地产价格会下降B.可能今年所有的城市房地产价格都不会下降C.必然今年有的城市房地产价格会下降D.不必然今年所有的城市房地产价格都不会下降【答案】D。解析:本题考查的是模态命题的推理。根据“可能P=并非必然非P”,在此题中P是“今年有的城市房地产价格会下降”;则“非P”为“今年所有的城市房地产价格都不会下降”。则题干“可能今年有的城市房地产价格会下降”等值于“不必然今年所有的城市房地产价格都不会下降”即D项。中公专家提示大家,在以后江苏公务员行测测试中逻辑判断仍会保持在10道左右,题目长度和难度都会增加,题目的综合性及广泛性都有可能增加。 数量关系数量关系在江苏公务员考试中也是命题方式比较灵活多变的一类题目,主要考查考生的抽象思维发展水平和灵活运用数学知识和解题技巧解题的能力,具体情况分析如下:一、数字推理通过对近三年江苏行测真题的分析,我们归纳出江苏公务员考试数字推理有如下特点:1.题量稳定,题型多变 近三年江苏公务员考试行测(A、B、C三类)测试数字推理一直稳定在10道,中公专家预计今后题量不会改变;难度会适度增加。例题:江苏A类真题23,56,1130,5330,( )。A.111580 B.112430 C.121540 D.111590【答案】D。解析:第一项23:2+3=5、2x3=6,得到第二项56;5+6=11、5x6=30,得到第三项1130,1+1+3+0=5、11x30=330,得到第四项5330;5+3+3+0=11、53x30=1590,得到第五项(111590)。2.考查规律比较集中 虽然近几年江苏公务员考试数字推理题型多变,但考查的知识点仍然比较集中,等差数列及其变式、组合数列、成绩拆分数列、分式数列出现频率较高。中公专家预计2011年江苏公务员考试仍以数列形式数字推理为主,会加重对相邻项之间递推关系的考查,新颖题目会不断地出现,考查规律也会增多。二、数学运算江苏公务员考试数学运算题型、题量都比较稳定,题量一直稳定为10、15(A类)道,计算问题、和差倍比问题是必考题型,但整体看来2010年江苏公务员考试数学运算题型的灵活性增加了,比较注重对考生解题思维能力的考查。例题:江苏A类真题某单位有宿舍11间,可以住67人,已知每间小宿舍住5人,中间宿舍住7人,大宿舍住8人,则小宿舍的间数是( )。A.6 B.7 C.8 D.9【答案】A。解析:假设全部为小宿舍,则可住5x11=55人,相差67-55=12人,每增加一间中宿舍,可增加7-5=2人,剩余12人全部住中宿舍,则中宿舍为6间,小宿舍为5间,大宿舍为0间;每增加一间大宿舍,可增加8-5=3人,如果余下12人全住大宿舍,则大宿舍为4间,小宿舍为7间,中宿舍为0间。实际上,以上两种情况都是极端情况,大中小宿舍都要有,于是小宿舍间数在5x7之间,只能为6,最后解得小宿舍有6间,中宿舍有3间,大宿舍有2间。中公专家预计2011年江苏公务员考试数学运算部分的题量不会变化太大,但是难度会进一步提高,有可能会出现复合题型,需要考生灵活运用数学思想和解题技巧,对此考生应予于重视。 资料分析在江苏公务员考试中资料分析是比较稳定的一部分,无论从题量还是考查的知识点范围上都比较稳定,变化不大,具体情况如下:一、题量比较稳定,B、C类一直保持在20道;A类25道。二、考点比较集中,增长率、比重、倍数等概念考查频率较高;三、考查的材料形式多样,三年来均包含一道文字资料、两道表格资料和一道图形资料,而考查的题型有计算题、直接查找提、排序题和综合题,总体难度不大。中公专家预计在今后的考试中,资料分析的题型、题量变化不会太大,但难度有可能增加。知觉速度与准确性(江苏行测B类)该部分的题目主要考测考生对信息进行筛选,并从几个同时性的信息中选择一定对象的能力。总题量为60道,包括三种题型,第一类题目:要求对照所给的几组符号,从中找出相同符号的个数,这个数目就是答案,如果没有相同的符号,答案就是0。例题:2809 145790A.0 B.2 C.3 D.4【答案】B。解析:两组中都有0,9两个符号。故答案为B。第二类题目:先呈现出一个数字区间表格,在随后的题目中,每一道题都给出一个数字,要求考生将这一数字与表格中的数字区间进行比较,判断这一数字位于哪一个区间,这一数字区间所在的标号字母为正确答案。1.49872.98753.23454.75215.3727【答案】正确答案为1.D;2.C;3.A;4.B;5.A。第三类题目:先呈现一个数字与符号的对应表,其中每个数字都有一个图形与其对应,另外又给出一个数字表,在随后的题目中,要求考生根据数字和图形的对应替代关系,回答所提出的问题。此部分题目考查的是考生对信息的筛选能力,题目难度不大,但因为时间短,题量多,可能会影响考生的判断能力,因此考生要在平时的备考过程中培养对数字的敏感度,以及加强对信息筛选能力的锻炼。公务员录用考试,犹如惊涛骇浪中通向彼岸的一架独木桥,凝聚了众多亟待就业人士的全部希望,因此,2011年江苏公务员考试的竞争毫无疑问会更加残酷。但是江苏公务员考试题量大、题型多变,而复习时间又有限。如何在这短短的时间内快速掌握公务员考试所需的知识、技能,让自己在激烈的公务员考试中立于不败之地,是广大考生最为关心的问题。中公专家根据多年的江苏省公务员培训经验为考生制定以下备考策略。一 、准确认识行测,储备核心知识所谓行政职业能力测验是指专门用于测查与行政职业上的成功有联系的一系列心理潜能的标准化考试,是公务员录用考试的一个重要组成部分。他不同于其他考试,这种考试测验的是一个人在多年生活、学习和实践中通过积累而形成的能力,其性质是一种基本潜在能力的考试。由于行政职业能力测验不是针对某一知识技能的考查,其考查内容的广度是其他考试无法相比的。通过对近几年江苏行测(A、B、C类)测试的分析,我们知道江苏行测测试主要考查四部分内容,言语理解与表达、判断推理、数量关系和资料分析,其中行测试卷(B类)中还包括知觉速度与准确性部分。中公专家通过研究发现,江苏公务员考试行测测试虽然考查内容很广,但每一部分内容都有其核心知识。储备公考所必需的核心知识是考生进行备考的首要任务。中公专家建议考生朋友选一本包含知识全面、总结准确的教材进行复习,一般知名度较高的大型培训机构出的书质量比较高。二、准确理解每一类题型,熟练掌握其解题方法题量大、时间紧是江苏公务员考试行测测试的另一特点,很多考生都反映题做不完,这是因为考生对题型理解不深,缺乏有效地解题方法和技巧。现在我们举个例子简单说明一下:例题:江苏真题现由甲、乙、丙三人完成一项工程,如果由甲、乙两人合作,需要12小时完成;如果由乙、丙两人合作,需要10小时完成;如果甲、乙、丙三人合作,需要6小时才能完成,则这项工程全部由甲单独完成,所需小时数为( )。A.15 B.18 C.20 D.25【答案】A。解析:设总工作量为1。由题意知,甲、乙、丙三人合作需6小时完成,乙丙两人合作需要10小时完成,则乙丙合作(10-6)小时部分为甲6小时所完成的部分,即甲6小时完成总工程的2/5,所以选A。在上面这道题中并没有给出具体的数据,因此我们用到了特值法。用这种方法增加了题目的条件,不仅能增加解题的速度,而且也保证了正确性。由此而观,掌握有效地解题方法和技巧是非常重要的。三、立足真题,多做模拟,巩固知识真题是公务员备考不可缺少的复习资料,是公务员考生的风向标,尤其是近三年的考试真题。虽然题目重复再考的可能性不大,但是通过仔细揣摩真题,考生能够对出题人的出题思路、题目的难度系数等有一个整体的把握。模拟题是和真题最为类似的,多做模拟题可以帮助考生准确理解真题和把握考试趋势。中公专家提醒广大考生,做题时,应限定答题时间,做题后,要针对真题的题型、涉及的基础知识和解题方法进行总结,并查漏补缺,完善自己的知识体系。四、综合利用资源,提升自己的能力古人云“君子性非异也,善假于物也”。根据以往部分考生的反馈,行测的学习时间久了会感觉枯燥,中公教育专家建议考生在备考过程中找考友、伙伴一起学习,彼此可以交流切磋,互补短长。另外收藏几个网络上有价值的公考论坛,很多热心的网友会把各类解题技巧做分类总结,并且经常会有重点难点问题的讨论,考生应当注意这方面信息的收集与利用,多利用外界有利条件促使自己学习进步。随着2011年江苏省公务员录用考试公共科目大纲的正式发布,考生选择自己命运的时刻再一次到来。为了使广大江苏考生在新一轮的紧急备考中,做到有目的、有针对性的复习,中公教育专家第一时间对最新的江苏省公务员考试大纲进行分析。中公教育专家通过对比2011年和2010、2009年的考试大纲发现,今年大纲相比往年几乎没有变化,字数几乎差不多,招考条件也没变,大纲保持稳定状态。从考试内容方面来看,依旧是分成3类:A类:公共基础知识A,行政职业能力测验A,申论B类:公共基础知识B,行政职业能力测验BC类:公共基础知识C,行政职业能力测验C在这里有两类考生应特别注意:省委组织部选调生公共科目笔试同A类,警校生公共科目笔试同B类。通过对历年江苏省公务员考试真题分析,行政职业能力测验这门考试主要考察数量关系、资料分析、判断推理、言语理解。从难度上来说,江苏省公务员招考,难度在各省公务员招考中趋于中等偏上。现在距离考试差不多有50天的时间,稍显紧张。中公教育专家建议考生应尽量把握该门考试的考察方向,以及考试中常见的题型。做到保证常见题,争取生僻题。下面,中公教育专家就从行测的五大考察点出发,结合案例分析,为考生指明复习方向。考察一:数量关系江苏省公务员考试在数量关系方面不会出现类似于奥数那种难度相当大的题。如:类似于这样的三级等差,在公务员考试里出现的频率相当高。常考的数字推理题型有等比数列、分式数列、多次方数列,中公教育专家建议考生可以多在这几种数列上下功夫。例题2.有一排长椅总共有65个座位,其中已经有些座位上有人就坐。现在又有一人准备找一个位置就坐,但是此人发现,无论怎么选择座位,都会与已经就坐的人相邻。问原来至少已经有多少人就坐?A13 B17 C22 D33【答案】C。解析:要保证无论怎样选择座位都会与人相邻且同时就坐人数最少,则每隔2人就有一人就坐。因此每3个座位是一个循环,653212,因此至少有21122人就坐才能满足题意。极限思维的考察来近一年来各类公职类考试中,频繁出现。另外数学运算常考察排列组合、行程问题、容斥问题。考察二:判断推理判断推理主要考察图形推理、定义判断、类比推理、演绎推理。例题1. 针对当时建筑施工中工伤事故频发的严峻形势,国家有关部门颁布了建筑业安全生产实施细则。但是,在细则颁布实施两年间,覆盖全国的统计显示,在建筑施工中伤亡职工的数量每年仍有增加。这说明,细则并没有得到有效的实施。以下哪项如果为真,最能削弱上述论证?A在细则颁布后的两年中,施工中的建筑项目的数量有了大的增长。B严格实施细则,将不可避免地提高建筑业的生产成本。C在题干所提及的统计结果中,在事故中死亡职工的数量较细则颁布前有所下降。D在细则颁布后的两年中,在建筑业施工的职工数量有了很大的增长。【答案】D。解析:由于在建筑施工中伤亡职工的数量每年仍有增加。说明细则并没有得到有效的实施。要削弱这个结论,就要指出即使伤亡职工数量增加,也说明不了这个细则并没有得到有效的实施。选项D项说明职工的总数量多了,那伤亡比例的基数加大了,当然伤亡的数量就会加大。A项说的是建筑项目,与人数无关。B项无关项。C项说的是死亡职工,题干是伤亡职工。排除。在判断推理的备考方面,中公教育专家有如下建议供考生参考:首先,判断推理的难点就在于演绎推理,而演绎推理的考试重点在于可能性推理的削弱型和加强型。考生需要对这两部份常考点,进行深入的研究。其次,我们需要把握好判断推理考试的重点中等题的训练,在判断推理中图形推理和定义判断难度中等,考生需要把这部分题型好好把握,先掌握好这部分题型的一个做题思维,也就是规律;然后,再做一定的练习,通过对题型的把握,做到针对性的练习,最后进行总结。 考察三:言语理解例题1. 不少新建、扩建企业没有在投资中按比例安排相应的自由流动资金。有的企业甚至靠挪用流动资金来盲目争上新的项目;历年清产核资中发生的损失也有一部分用企业流动资金减除;一些企业甚至挪用流动资金炒房地产、股票等;此外,物价上涨也吃掉了一部分资金。这段话主要支持了这样一种观点:A.盲目争上项目造成了企业流动资金的不足B.在不少企业中存在着自有流动资金紧张的现象C.多数企业只能依靠银行来解决流动资金问题D.企业自有流动资金数量逐年下降是正常趋势【答案】B。解析:文段列举了种种的原因,来说明不少企业中存在着自有流动资金紧张的现象,即选项B。选项A只是造成企业流动资金不足的一个原因,不全面。选项C、D文段中并没有提到。故本题正确答案为B。言语理解的难点就在于片段阅读中的主旨类题型。主旨类或者精神类提问方式倾向于问精神层面的题型。提问方式为“中心是主旨是主要观点是说明了强调了意在表达告诉我们给我们什么启示道理是适合做标题的是”。提问方式较多,是片段阅读中考察数量最多的题型。对于此类题目,考生需要找出材料中作者的观点,即回答“为什么这样说”,这就需要运用结构分析法,从结构中找出或总结出原文观点。考察四:资料分析20032008年我国国内生产总值与社会消费品零售总额(亿元)例题1. 20042008年我国社会消费品零售总额的总增长速度是A.53.6%B.78.3%C.106.6%D.206.6%【答案】C。解析:2003年我国社会消费品零售总额为52516亿元,2008年为108488亿元,总增长速度为108488/52516-1=106.6%。对于江苏的资料分析考察来说,是比较正规的,每年都没怎么变化文字资料1个,表格资料2个,图形资料1个。考察的重点在综合型题、阅读资料简单计算题、增长概念考察题等。虽然每年基本没变化,但中公教育专家也要提醒广大考生,不怕一万就怕万一,做两手准备是很有必要的,全面复习,才能做到有备无患。另外,在江苏公务员B类考试中,会出现这样一类考察观察速度而不考察难度的题:考察五:知觉速度与判断例题1.9AGUKL RHGJAA.2B.3C.4D.5【答案】A。解析:实际上就是考察我们快速观察题干所出示的2个字符串中有多少个相同的字符,快速找出有2个,即A、G。最后,考生在复习过程中一定要做到坚持,坚持了解练习总结这三大步。坚持到底就是胜利,预祝广大考生2011年江苏省公务员考试成功。2011江苏省公务员考试课程简章 江苏公考交流群:124603802011年江苏省公务员考试大纲已于3月3日正式发布,中公教育专家通过对比2011年和2010、2009年的考试大纲发现,今年的考试大纲与去年相比几乎没有任何的变化,公共基础知识考试仍分ABC三卷。下面,中公教育专家就对大纲的公共基础知识部分的考试范围、时政知识、考试题型、考试时限等四方面来进行特点、分析、应对策略等方面的讲解,为报考江苏省公务员考试的考生指点迷津。一、考试范围特点:沿袭去年大纲,对考试内容只有宏观科目的划分,没有具体到板块内的知识点。分析:公务员考试要求体现考生的能力,要求考生能灵活的掌握和运用知识。近两年的大纲不再详述具体知识点,只提划分宏观科目,力避死板的复习。应对策略:中公教育专家认为,对每一科目的知识点都不能放松,吃透知识点才是高分的唯一途捷。二、时政知识特点:其他知识为2010年4月至2011年3月间发生的国际国内重大事件等。分析:时政知识历来都是公务员考试,尤其是江苏省公务员考试所青睐的对象。大纲明确例出时政考试的范围,方便考生有的放矢的进行复习。应对策略:中公教育专家建议考生要多看新闻,多读报纸。最好再找一些时事热点小册子之类的读物来进行系统的复习。三、考试题型特点:单项选择题、多项选择题、不定项选择题、实务题、论述题、简析题、写作题、案例分析题、综合分析题、材料处理题等。分析:江苏省公务考试的题型丰富,利于全方位的展现考生能力。但是,也加大了考试的难度,特别是主观题,失分率高。应对策略:中公教育专家建议考生找一些真题及模拟题进行有针对的练习,特点是主观题一定要认真做答,把练习当正式考试来对待。四、考试时限特点:考试时限为90分钟,满分为100分。分析:公共基础知识考试,时间紧,题量大。很多考生(特别是参加A类考试的考生)都反映题做不完。应对策略:参加江苏省公务员考试的考生平时要有意识的训练解题速度。在考试前还要进行几次“实战演练”,真正把时间掌握在自己手中。中公教育专家对2011年江苏省公务员考试大纲与2010年的大纲对比之后发现,今年的考试大纲与去年相比几乎没有区别。因此,考生可以依照2010年的真题模式来进行备考复习。下面,中公教育专家就申论部分进行分析,以起到提点考生的作用,帮助考生找准方向,高质量备考。一、大纲分析(一)申论考试地位申论考试为A类考试科目,与行政职业能力测验、公共基础知识在笔试中的分值相等,地位相当。因此,考生在公务员考试备考中,必须充分认识到申论考试的重要地位,务必予以高度重视,充分备考。(二)申论考试性质申论为主观性考试,主要通过应试人员对给定材料的分析、概括、提炼、加工等,测查应试人员阅读理解能力、贯彻执行能力、解决问题能力及文字表达能力等。并且,采取闭卷考试的形式。同时,从大纲规定中,考生务必明确给定资料在申论考试中的重要地位,即申论考试从一定程度上来说,可以看作是“提供材料的作文考试”。给定资料为作答的依据和基础,紧扣材料作答是考生必须牢牢把握的第一原则。(三)申论测查内容通过研究江苏省申论考试分大纲,不难发现,贯彻执行能力和解决问题能力是与报考地方职位工作性质联系最为紧密的能力要求。当前社会,在选拔公务员时,考查考生能否依法行政,是否能够体会工作意图,随着工作环境、工作内容、特殊状况的变化而切实有效开展工作成为重要的内容。同时,也可以看出申论考试更加注重对考生处理、解决问题能力的考查,考查的能力具体、实际,更加贴近实际工作。二、考查重点(一)考查主题一般情况下,申论考试会涉及特定社会问题或社会现象,从江苏省历年的考试情况来看,具体情况如下:上表中的“保护和弘扬民族文化优秀传统”、“社会救助”、“公用事业建设与水价改革”等等,均为社会中存在的问题或现象,是申论测查的重点。另外,需要提起考生注意的是,江苏省在2010年参加了425联考,所选取的题材多为我国目前普遍存在的问题,并不是某个地方特有的。所以,中公教育专家建议考生在备考时应该注重扩大知识储备,提高热点和理论水平。 (二)考查能力依据大纲要求,2011年江苏省公务员考试申论主要考查以下能力:1.阅读理解能力能够理解给定资料的主要内容,把握给定资料各部分之间的关系,对给定资料所涉及的观点、事实作出恰当的解释。这就要求考生通过阅读理解申论给定资料,把握给定资料的表达形式和内容实质,确定资料主题,为后面的作答明确作答方向。阅读理解能力的高低将直接决定着考生后面申论的作答正确与否。如果不能把握资料的内容和主题,那么考生在作答时很可能偏离资料的主旨,很难形成准确、全面、令考官满意的的答案。从2011年考试大纲要求可以看出,侧重考查考生对材料的基本理解能力,并且,能够理解
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