三年级下册语文第四单元8课预习学案.doc

7 赛龙舟学案一 课前预习1、读课文标注自然段序号，把课文读正确，读流利。2、你能为多音字注音，组词吗？ （ ） （ ） 落 禁 （ ） （ ） 3、给下列字注音组词锣（ ） 涂（ ） 武（ ） 式（ ） 桨（ ） 竞（ ） 激（ ） 距（ ） 抛（ ） 拳（ ） 敲（ ） 伏（ ） 4、用“”画出文中的一句比喻句。5、堤上的人群助威的方式是 和 。“我”的助威方式是 。6、默读课文，我知道课文主要写了 ，人们在河堤上盼 、 、 和 意义。二 学习研讨1、研读第二段。（1）思考：这一段，作者是怎样介绍龙舟的样子？（2）“先写划船手，又写船头还有站着的人”。还有“起什么作用”，说明什么。（3）从哪句话看出龙舟在竞赛中壮观景象？2、研读第三段。龙舟竞赛怎样“十分”激烈？从哪句话中能看出来？圈画答案。3、读最后一个自然段。思考：说一说这赛龙舟除了热闹以外，还留给了我们些什么呢？三 训练巩固1、这句话是什么句子？它们就像一条条出海的蛟龙。（ ）2、填空 课文是从 、 、 、 几个方面，再现当时热闹场面。3、读句子，回答问题“忽而这条在前，忽而那条在前”中“忽而”你能换一个和它意思相近的词吗？第二课时 一 检测评估 1、看拼音写词语 wi w jng zhng q fn ( ) ( ) ( )j li qio lu ( ) ( ) 2、比一比、组成词语。 盼（ ） 武（ ） 竟（ ） 拒（ ） 纷（ ） 式（ ） 竞（ ） 距（ ） 3、填合适的词语。 （ ）的精神 激动地（ ） （ ）的气氛 焦急地（ ） 4、用修改符号修改下面的句子 （1）龙舟仿佛好像一条条出海的蛟龙。 （2）目不转睛地看龙舟比赛8 爆竹声声一 课前预习1、标注自然段序号，把课文读正确，读流利。2、你能把下面词语补充完整吗? 震（ ）欲（ ） 漫（ ）遍（ ） （ ）（ ）发抖 （ ）花（ ）门3、你能说出反义词吗？ 膨胀（ ） 安全（ ） 繁多（ ） 方便（ ）4、给下列字注音组词爆（ ） 逢（ ） 佳（ ） 筒（ ） 彭（ ） 胀（ ） 啪（ ） 俗（ ） 唐（ ） 延（ ） 繁（ ） 添（ ） 燃（ ） 欲（ ） 竹（ ） 裂（ ） 偷（ ） 浑（ ） 民（ ） 砍（ ） 麦（ ） 5、默读课文我知道课文主要写了 。 二 学习研讨 1、读1、2自然段。（1）思考：这两个自然段，你读懂了什么？（2）为什么叫“爆竹”呢？ 2、读3-5自然段。思考：a为什么要燃放爆竹？在文中找出来。b 你知道除了春节，还有哪些节日可以燃放爆竹，请用“每逢就”说一说。 3、读6-7自然段，思考：现在爆竹用什么做的？ 三 训练巩固 1、在括号里填上适当的关联词语。得病人（ ）冷得瑟瑟发抖，（ ）热得浑身出汗，难受极了。（ ）用竹筒来做爆竹不太方便了，（ ）有人就想到火药。2、回答问题（1）说一说爆竹的名字是怎么得来的？（2）为什么有的城市禁止燃放呢？（3）向同学介绍一下你认为好的爆竹。 第二课时 一 检测评估 1、看拼音写词语 bo zh rn fng yn x cn mn( ) ( ) ( ) ( ) 2、形近字组词语末（ ） 爆（ ） 偷（ ） 麦（ ）未（ ） 瀑（ ） 愉（ ）