说明文阅读复习学案.doc

丰富的资源 最快的更新 优质的服务 诚信的运作说明文阅读复习学案大丰市刘庄二中 束长清学习目标：1、认识说明文阅读中考命题走向，了解考点分布；2、解读典型考题，明晰解题思路,归纳解题方法，学会规范答题 。学习过程：一、知识梳理 中考点击 （课前准备）（一）说明文知识点梳理1、说明文的分类事物说明文：说明事物特征 （一般题目中包含说明对象）事理说明文：说明科学原理 2、说明对象及特征： 一个词 一句话 说明内容：（学会概括）3、说明方法：（列举） 。4、说明顺序：（列举） 。 5、语言特点（1）准确严密性 （平实说明） A、说明文中修饰限制性的词语体现了说明文语言的准确性B、下定义、列数字等说明方法的运用 （2）形象生动性（生动说明） A、修辞方法的运用B、描写、议论和抒情多种表达方法的运用C、引用故事、诗文则体现了说明文语言的生动性。（二）中考真题回顾（2005-2009）二、 规律总结 方法引导（一）中考常见题型1、指出说明方法 分析表述作用2、品味说明语言 体会科学准确3、理解词语内涵 分析句子作用4、提取文段要点 概括说明内容5、提升认识 探究创新（发展性考题）（二）点拨说明文的解题思路，归纳解题方法1、指出说明方法 分析表述作用、先判别说明方法(须了解判别标志及说明方法的作用，见下表)、结合内容具体分析作用思路点拨：说明方法(适当分析)表达效果说明内容。解题格式:运用手法说明了说明内容（或说明对象特征）。、运用说明方法。（下定义、作诠释）下定义：常常用“XX是什么”的形式，作诠释：什么叫“XX”。说明方法常见语言标志表达效果举例子例如 比如 据说具体真实列数字数词(与年代、年岁区别)准确清楚分类别一类、另一类，首先、其次条理清晰作比较比 相反 较突出强调下定义是、叫做科学准确打比方像 如 仿佛生动形象作诠释因为 所以简明通俗 2、品味说明语言 体会科学准确考察语言准确性，要注意表示修饰限制作用的词语(往往是一些模糊语言)，如：“ ”等词语。v 题目命制： 、“XX”词能不能删掉？为什么？ 、“XX”词能不能换成“XX”词？为什么？ 、“XX”词有什么表达效果？请试作分析。v 思路点拨：判识（舍取）分析（力求具体，尽可能从正反两个方面进行：用之强调，去掉后则如何）语言特征（准确性）。v解题格式：归纳答题点:、先做出否定的回答、结合语境找出矛盾点，即： 。、结论3、 理解词语内涵 分析句子作用（1）分析句子作用设问句 （ ）故事或神话传说 （ ）诗文 ( )比喻拟人 （ ）总结： 。（2）理解词语内涵 （词不离句，句不离段）、常规释义。、结合内容解述词语或结合筛选内容解析。、提取文句要点 概括说明（指代）内容4、提取文段要点 概括说明内容在解答这些问题时，要做到：从文本中准确而迅速地捕捉、筛选、提取出所需要的信息位置；能按照一定的要求合理地整理、组合信息，筛选、概括其要点；方法引导：筛选概括题型解题方法：、充分利用 句、 句、 句等关键句子。、大概找出答案所在的自然段或句中，在自然段或句中理解挖掘隐含信息。、分析蕴含主要意思的句子和词语。 、删减、整合、概括、准确、表达。5、提升认识 探究创新解题方法： 、在理解课文的基础上，找出题目与内容相关的部分，紧扣内容进行合理的想象。、结合平时生活经验进行科学合理的设想。、用流畅的语言表达独特创新的见解。写成一句或一段完整的话答题注意点：文字上简明得体； 内容上新颖独到。（三）课堂小结几点提醒1、筛选或概括内容时：读文章必须仔细、全面，抓住关键语句。2、把握关键词句时：要结合具体语境体会。（词不离句、句不离段）3、答题要规范。（切题、完整、分点、分行）4、答题要有机智。（注意比分、提示语）三、课堂