复习模式、程序讨论(以压强为例).doc

知识梳理一、课标要求（作用：1.结合课标要求看课本；2.对照课标要求回忆课本内容）1、压力的作用效果：（1）知道压力的概念，压力和重力的区别；（2）运用控制变量法探究压力的作用效果跟哪些因素有关，从而建立压强的概念。（3）知道压强的物理意义、定义、公式和单位，能用压强公式进行简单计算。（4）知道增大和减小压强的方法及其在生产、生活中的应用。2、液体的压强：（1）会用控制变量法探究液体内部压强的特点；了解液体内部压强的特点。（2）知道液体压强的大小跟什么因素有关。（3）知道连通器的原理，了解生活和生产中常见的连通器。3、空气的力量：（1）知道大气压产生的原因。（2）通过实验或生活实例认识大气压的存在，会利用大气压解释一些简单的现象。（3）知道托里拆利实验的方法和结果，记住1标准大气压的数值，知道测量大气压的工具。（4）知道影响大气压大小的因素，知道沸点与气压的关系。 4、流体压强与流速的关系：（1）通过实验探究流体压强与流速的关系。（2）了解生活中流体压强与流速关系的应用及相关现象，尤其是飞机升力产生的原理。【看书提示】P143：图8-3在比较图a、图b压力的作用效果时，控制什么？比较什么？在比较图a、图c压力的作用效果时，控制什么？比较什么？如何才能比较图b、图c压力的作用效果？ P143：图8-4中的压力为什么等于重力？图8-5中的压力为什么不等于重力？你站立时，对地面的压强大约是多少？U型管压强计是如何显示压强大小的？请你试着推导液体内部压强的公式？二、知识梳理(作用：检查看课本的效果)第一节 压力的作用效果1.压力（1）概念：_叫做压力。（2）压力与重力的区别压力重力定义产生相互接触并挤压发生形变而产生的弹力大小与相互挤压程度有关与物体的质量成正比方向垂直于接触面，不一定竖直向下作用点（3）探究影响压力作用效果的因素：要研究压力的作用效果跟压力是否有关，应保持 不变，改变 ，观察比较 ；要研究压力的作用效果跟受力面积是否有关时，应保持 不变，改变 ，观察比较 。压力的作用效果跟_和_有关，_越大、_越小，压力的作用效果越明显。2.压强（1）物理意义：为表示压力的作用效果我们引入了_的概念。（2）定义：_叫做压强。（3）公式：_。（4）单位：_。1Pa=_N/m2。1Pa的物理意义：_。（5）增大压强的方法：_一定，_减小；_一定，_增大；_增大，同时_减小。减小压强的方法：_一定，_减小；_一定，_增大；_增大，同时_减小。第二节 科学探究：液体的压强三、知识结构（作用：教师先带领学生总结，之后学生自己独立总结，以便形成网略，将知识沉淀下来）压强液体的压强产生原因特点实验探究理论推导结论应用生活实例连通器原理的应用大气压强产生原因定义实例测量变化托里拆利实验其它测量方法气压计流体压强流体压强与流速的关系升力的产生压力和压强压力定义影响压力作用效果的因素压强(压力的作用效果)物理意义定义公式单位计算应用增大压强的方法减小压强的方法重要考点一重要考点二重要考点三普通考点1普通考点2普通考点3普通考点4热点剖析一、重点考点（作用：学会分析）重要考点一：探究影响压力作用效果的因素【考点解析】本考点主要考察控制变量法、实验效果显示方法、实验结论描述方法等，或借用本部分知识考察科学探究，在实验分析的基础之上考查压强概念的建立，有的还兼顾压力与重力的区别。【例题】（2012烟台）小明同学利用洗手间的肥皂及海绵探究“压力的作用效果与哪些因素有关”，实验探究过程如图所示。（1）分析比较甲、乙两图中的实验现象，得到的结论是什么？（2）图乙和图丙探究的问题是什么？（3）小明将肥皂沿竖直方向切成大小不同的两块，如图丁所示，由实验现象，他经过分析、论证得到的结论是：压力的作用效果与受力面积无关。分析评估他的实验结论。【答案】（1）压力相同时，压力的作用效果与受力面积有关，面积越小作用效果越明显。（2）受力面积相同时，压力的作用效果与压力的关系。（3）小明得出的结论是错误的。小明同时改变了受力面积和压力的大小，没有控制压力大小不变。【对点练】1、(10遵义)为了探究压力的作用效果与哪些因素有关，小勇同学在同一块海绵上做了如下图所示的 实验来进行研究。(所用每块砖重力和型号大小都相同) A一块砖平放在海绵上 B两块砖叠放在海绵上 C.一块砖竖放在海绵上 (1)小勇是通过观察 来比较压力作用效果的。 (2)观察比较图A、B的情况可知，压力的作用效果与 有关；比较图A、C的情况可知，压力的作用效果与 有关。 (3)以上这种研究方法在科学探究中属于 法。（1）海绵的形变 （2）压力大小(或压力) 受力面积 (3 ) 控制变量 2、（2013湘西州）科学实验小组在探究压力的作用效果跟什么因素有关时，用早餐奶（图甲）按图乙、丙、丁三种情况放在泡沫塑料上，分别进行探究实验（1）通过对乙、丙、丁三次实验结果进行比较，得出压力作用效果跟压力的大小和受力面积的大小有关（2）这种探究方法在物理学中叫控制变量法（3）如果在实验中没有泡沫塑料可选择现实生活中海绵或细沙堆来代替二、普通考点（作用：注意考题形式）普通考点1：压强的增大与减小【考点解析】常考控制压力一定比较受力面积，控制受力面积比较压力；很少考压力增大的同时减小受力面积，受力面积增大的同时减小压力。【对点练】1、（2012江西）为了适应生存环境，老虎都长有尖尖的牙齿，如图所示。当老虎用相同的力咬食食物时，受力的越小，产生的越大。答案：面积 压强2、（2013年苏州市）10在日常生活和生产中，有时需要增大压强，有时需要减小压强下列四图中为了减小压强的是答案： C A冰鞋上装有冰刀 B飞镖的箭头很尖 C载重车装有许多车轮 D压路机上的碾子质量很大第10题三、综合考点（作用：学会综合应用）【考点解析】压强的计算常与重力、密度、浮力知识综合，有时还出现在功、功率及电学计算题中，题目灵活多变又相对独立。【对点练】1、（2012昆明）一颗图钉尖的面积是510-8m2，图钉帽的面积是0.510-4m2，手指对图钉的压力为20N，求：（1）图钉尖对墙面产生的压强；（2）图钉尖对墙面产生的压强相当于多少米深处水所产生的压强；（3）在一标准大气压下图钉帽受到大气的压力。（水=1.0103kgm3，g取10Nkg，一标准大气压Po=1.0105Pa）答案：（）p=F/S=20N/5108m2=4108Pa（）由p=水gh得h=p/水g=4108Pa/（1.0103kgm310Nkg）=4104m（）由p=F/S得F=p0S=1.0105Pa0.5104m2=5N2、（2013江苏盐城）如图所示，置于海绵上的木块，高为0.05m，底面积为0.02m2，质量为了0.6kg，g取10N/kg。求：（1）木块的重力大小（2）木块的密度（3）木块对海绵的压强【答案】（1）6N （2）0.6103kg/m3 (3)300Pa直击中考一、山东中考（作用：注意山东中考动向）2、（2012泰安）如图所示是某型号的电动巡逻车，其主要技术参数如表所示。已知该电动巡逻车在水平路面上匀速行驶时所受的阻力为人车总重的0.04倍，电动机能把80%的电能用来牵引巡逻车克服阻力做功。总质量为120kg的两名巡警乘坐该车，在水平路面上以额定功率匀速行驶10min。求：整车装备质量680kg电动机额定功率3kW额定工作电压48V最高时速30km/h（1）电动机消耗了多少电能？（2）巡逻车通过了多少路程？（3）若轮胎与地面的总接触面积是810-2m2，巡逻车停止时，人和车对地面的压强是多大？（g=10N/kg）答案：（1）电动机消耗的电能：（2）巡逻车克服阻力做功：人车总重：巡逻车匀速行驶时的牵引力：巡逻车通过的路程：（3）巡逻车对地面的压强：二、全国中考（作用：注意全国的大形势）1、如图29所示为沈阳自动化研究所研制的救援机器人，在雅安地震救援现场首次进行作业。若该机器人的质量为18kg，履带与地面接触的总面积为0.6m2。求：图29（1）该机器人的重力；