吴中区2012-2013学年第一学期期末调研测试卷七年级语文.doc

七年级期末教学质量调研测试语 文一、基础知识(26分) 1根据拼音写出汉字。(4分)安xing( ) j( )取 轻飞mn( )舞 一视同rn( ) 2找出下列语段中的四个错别字并加以改正。(4分) 现代人对狼的厌恶之情似乎根深蒂故，狼心狗肺、狼狈为奸、豺狼当道、狼子野心关于狼的成语令人眼花暸乱，但主要情感倾向却不言而谕。其实在古代，人们对狼充满了崇敬。狼虽然常独自活动，但攻击比自己强大的敌人时，总是同心协力，异常团结；攻击前，狼总要反复观察对手，做到知己知彼，充满智慧；狼不像狗一样容易被驯服，几千年来不曲不挠，始终保持着自己的本性。 3默写古诗文名句，并在括号内的横线上填写相应的作家、篇名或词牌名(10分) 海日生残夜，_。(王湾次北固山下) _?门前流水尚能西，休将白发唱黄鸡。(苏轼_) 四面湖山归眼底， 。(湖南岳阳楼对联) 但愿人长久，_。(苏轼水调歌头) 最是一年春好处，_。(韩愈早春呈水部张十八员外) _，听取蛙声一片。(_西江月) 子曰：“_，思而不学则怠。”(论语) 。 _，随风直到夜郎西。(李白闻王昌龄左迁龙标遥有此寄) 4依据课本上学到的作家作品，仿照填空前边的句式，再补写两个句子。(4分)文学，是巴金对“繁星”的寄语，是安徒生对“皇帝的新装”的嘲讽， ， _ _。它是流动的风景，是大千世界的文字再现，是人类智慧的精彩展示，是人类情感的真实流露。 5汤姆索亚历险记是“批判现实主义”文学的重要作品，马克吐温借引人入胜的儿童历险故事，批判了现实生活中的不合理现象，表达了对美好社会、美好人性的追求。 请根据小说中的有关故事和人物，回答下列问题。(4分) 故事的主人公汤姆身上不仅有追求自由、喜欢历险的勇敢，更有正直善良、乐于助 人的责任心。请依据具体故事情节，对汤姆的后一种特点作简要说明。(2分) 故事中最主要的反派人物叫什么?他的结局是怎样的?(2分)二、阅读理解(34分)阅读下面两段文言文，完成69题。(13分)【甲】郑人有欲买履者，先自度其足，而置之其坐。至之市，而忘操之。已得履，乃曰：“吾忘持度!”反归取之。及反，市罢，遂不得履。人曰：“何不试之以足?”曰：“宁信度，无自信也。”【乙】曩有愚者，常于户外县履为志。一日出户，及午，忽暴雨。其妻收履。至薄暮，愚者归，不见履，讶曰：“吾家徙乎?”徘徊不进。妻见之，曰：“是汝家，何不入? ”愚者曰：“无履，非吾室。”妻曰：“汝何以不识吾?”愚者审视之，乃悟。 曩(nng)：从前。 县：同“悬”，挂。 志：标记。6下面各项加点字的意思相同的两项是( )( )(4分) A 先自度其足 B遂不得履 五忘持度 扒履其板(梵天寺木塔) C何不试之以足 D已得履，乃曰 徐喷以烟(幼时记趣) 愚者审视之，乃悟(选文【乙】) E至之市 春冬之时(三峡)7【甲】文中“郑人”在别人提醒他可以用脚试鞋子后，还说“宁信度，无自信也”，说明他是一个怎样的人?(2分)8我国古代有不少富含哲理的寓言故事，你还喜欢哪一个?说说喜欢的理由。(3分)9用现代汉语翻译下列句子。(4分) 愚者归，不见履，讶曰：“吾家徙乎?” 妻见之，曰：“是汝家，何不入?”阅读屠格涅夫蔚蓝的王国选段，完成1013题。(9分) 我们轻快的小船在微波中飘荡，时起时伏。并不是风在推动它前进，驾驶它的是我们自己无忧无虑的心灵我们稍一动念，想到哪里去，小船就飘到哪里去，它像是有生命的东西，完全听从我们使唤。 我们看到一些岛屿，晶莹明澈的仙岛，岛上的璧玉宝石光艳夺目。仙岛隆起的岸上飘来醉人的芳香；一些岛上，像下雨似的朝我们身上飘洒白玫瑰花和铃兰花；另一些岛上忽然飞起一群五彩缤纷的长翼的鸟儿。 鸟儿在我们头顶上回翔，铃兰花和玫瑰花同沿着平滑的船舷翻滚的珍珠似的浪花融合在一起，分辨不清了。 随同花儿和鸟儿一起飘来一阵甜滋滋的声音其中仿佛有女人的声音周围的一切：天空、海洋、微微飘动的风帆、船尾潺潺的水流一切都在诉说着爱情，诉说着无比幸福的爱情! ，她，我们每个人都爱着的那个人她就在这儿虽然看不见，但近在咫尺。不消。片刻，她的眼睛就会闪出亮光，她的脸上就会现出笑容她的手将会拉着你的手一一拉着你一起进入永不衰败的天堂! 蔚蓝的王国呀!我看见过你在梦里。10作者在选文第节中说“我们稍一动念，想到哪里去，小船就飘到哪里去”，仔细阅读选文，你认为作者想到哪里去，希望见到什么?(2分)11选文中，作者重点写到了一个“女人”。从第节中，你觉得这个女人指什么?读了第节内容，你觉得这个女人还可能指什么?至少说出两种含义。(3分)12第节为全文的结尾，表达了作者怎样的思想感情?(2分)13在翻译外国作品的时候，不同翻译者的译文语言会有差异。下边是另一位翻译者翻译的第节内容。试比较一下，说说你更喜欢课文还是下边的译文?为什么?(2分) “鸟儿在我们头顶盘旋。铃兰和玫瑰消溶在珍珠般的泡沫之中，沿着我们光滑的船舷漂流而去。”阅读我交给你们一个孩子，完成下边l 418题（12分)我交给你们一个孩子张晓风 小男孩走出大门，返身向四楼阳台上的我招手，说： “再见!” 这是他开始上小学的第二天。 我其实仍然可以像昨天一样，再陪他一次，但我还是狠下心来，看他自己单独去了。他有属于他的一生，是我不能相陪的，母子一场，只能看作一把借来的琴弦，能弹多久，便弹多久，但借来的毕竟是有其归还期限的。 他欢然地走出长巷，很听话地既不跑也不跳，一副循规蹈矩的模样。我怔怔地望着巷子下细细的朝阳而落泪。 想大声地告诉全城市，今天早晨，我交给你们一个小男孩，他还不知恐惧为何物。 我却是知道的，我开始恐惧自己有没有交错。 我把他交给马路，我要他遵守规矩沿着人行道而行，但是，匆匆的路人啊，你们能 够小心一点吗?不要撞倒了我的孩子。我把我的至爱交给了纵横的道路，容许我看见他平 平安安地回来。 我不曾搬迁户口，我们不要越区就读，我们让孩子读本区的国民小学而不是某些私 立的明星小学，我努力去信任自己的教育当局，而且，是以自己的孩子为赌注来信任，但是，学校啊，当我把我的孩子交给你，你保证给他怎样的教育?今天早晨，我交给你一个欢欣、诚实又颖悟的小男孩，多年以后，你将还给我一个怎样的青年? 他开始识字，开始读书，当然他也要读报纸、听音乐或看电视、电影，古往今来的 撰述者啊，我的孩子会因为你们得到什么呢?你们将饮之以琼浆，灌之以醍醐，还是哺之 以糟粕?他会因而变得正直、忠信，还是学会奸猾、诡诈? 世界啊，今天早晨，我，一个母亲，向你交出了她可爱的小男孩，而你们将还给我 一个怎样的人呢?14作者文中说，孩子“还不知恐惧为何物，我却是知道的。请你用简明的话概括作者“恐惧”些什么。(3分)15作者既然有那么多的“恐惧”，为什么还要把孩子交给“世界”?(2分)16第节中的“醍醐”两个字你可能不识，但是，你能否根据前后文推断一下，“醍醐”和“琼浆”的意思相近呢，还是和“糟粕”的意思相近?它在文中具体指什么?(2分)17第节划线句包含着作者怎样的情感?(2分)18联系自己的生活体会，说说孩子的成长环境中还有哪些令人担心的事。(3分)三、作文(40分) 19生命是一趟旅行，不能错过沿途的风