常用修辞方法易考点分析.doc

常用修辞方法易考点分析一、比喻与非比瑜的识别。比喻指用甲物来比拟乙物，有本体、喻体、比喻词三部分。因这三个成分的异同和隐现，可分为明喻、暗喻和借喻三种。比喻与非比喻的区分不看形式（比如有没有“像”“如”），而是看两者是不是比喻的关系。比如：1.“露似真珠月似弓。”（明喻）（本体：露、月。喻体：真珠、。）2.“那轻轻的潮声啊，是她睡熟的鼾声。”（暗喻）（本体：潮声。喻体：鼾声。）3.“我知道，我们已经隔了一堵厚障壁。”（借喻）（本体：没有直接写出来，是指“我”和闰土之间形成的感情距离。喻体：厚障壁。）甚至以下偏正短语也是比喻：1.有时，望着莽莽苍苍的大地，我骑着思想的野马奔驰到很远很远的地方（把思想比做“野马”。）2.有位作家说，要想使自己的生活之舟轻驶，务必要让它承载的仅限于必不可少之物，不然轻则徘徊无以进，重则可能压沉自己的生活之舟。（把“生活”比做“舟”。）而下面的例子就不是比喻：1.奶奶从来没有像现在这样高大，这样美丽。（不可能把奶奶比作“现在”。）2.她长得像他姐姐。（比喻是两种不同类事物的比较。）3.江上的轮船像一叶叶扁舟。（轮船和扁舟也是一类事物，不是比喻，而是比较。）4.皮鞋匠静静地听着。他好像面对着大海5.珊迪听了，目不转睛地看着我，好像表示感激。6.我的心像刀绞一样。二、比喻和拟人的区别。拟人指将事物人格化，使物具备人的一些动作和感情。比喻是“物”（名词）之间的比较，而拟人是动词、形容词之间的比较。主要看一下有没有“喻体”（比喻可能没有本体，但必然有喻体），如果有，则是比喻。以下是拟人：1.每条岭都是那么温柔（“温柔”是形容词，无喻体。）2.大兴安岭多么会打扮自己呀（“打扮”是动词，无喻体。）稍作改变，即为比喻：1.每条岭都像慈母那样的温柔2.大兴安岭多么像少女那样会打扮自己呀三、借喻和借代的区别。借代指用甲物代指乙物，借代的方法多样，可用部分指代整体，如用“孤帆”指代“船”；也可用特征指代本体，如用“黄毛”指代“黄头发的人”；也可用具体指代抽象，如用“烽烟”指代“战争”；也可用专名指代普遍，如用“千万个雷峰”指代“好人”。借喻既有“借”的功能，又有“代”的功能，而借代只有“代”的功能，两者的区分是借喻可以改成明喻句，借代不可改成比喻句。借喻的例子有：1.看吧，狂风紧紧地抱起一层层巨浪，恶狠狠地把它们甩到悬崖上，把这些大块的翡翠摔成尘雾和碎末。（可以改成明喻句，把浪花比做“翡翠”。）2.最可恨那些毒蛇猛兽，吃尽了我们的血肉。一日把它们消灭干净，鲜红的太阳照遍全球。（可以改成明喻句，把敌人比做“毒蛇猛兽”。）3.我似乎打一个寒噤；我就知道，我们之间已经隔了一层可悲的厚障壁了，我也说不出话。（把隔阂比做“厚障壁”。）4.黑夜，静寂得像“死”一般的黑夜！但黎明的到来毕竟是无法抗拒的。（把光明的未来比做“黎明”。）借代的例子有：1.先生，给现洋钱，袁世凯，不行么？（“袁世凯”指现大洋，上面有袁世凯的头像。无法改成把钱比做“袁世凯”。）2.不拿群众一针一线。（用一针一线代替群众财产，无法改成将“财产”比做“一针一线”。）3.留取丹心照汗青。（用“汗青”代替“史书”，无法改将“史书”化做“汗青”。）4.我们需要千千万万个雷峰。（用“雷峰”代替好人，无法将“好人”比做“雷峰”。）5.操场上有一群红领巾。（用“红领巾”代替“少先队员”，无法将“少先队员”比做“红领巾”。）6.他端起杯子，有滋有味地品了一口“龙井”。（用“龙井”代替“茶”，无法将“茶”比做“龙井”。）四、对偶和对比的区别。对偶主要是从结构形式上说的，其基本特点是“对称”，它要求结构相称，字数相等；对比是从意义上说的，其基本特点是“对立”，它要求意义相反或相对，而不管结构形式。对比的例子有：1.有的人骑在人民头上：“呵，我多伟大！”有的人俯下身子给人民当牛马。2.虚心使人进步，骄傲使人落后。3.亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也；亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓也。对偶的例子有：1.赤道弯弓能射虎，椰林匕首敢屠龙。2.墙上芦苇，头重脚轻根底浅；山间竹笋，嘴尖皮厚腹中空。3.才饮长江水，又食武昌鱼。以下例句既是对比，又是对偶：1.横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。2.敌人害怕您静若悬剑，人民信赖您稳如磐石。五、排比和对偶的区别。排比是三个或三个以上语言单位，排比要求结构大体相似，字数要求不甚严格；而对偶是两个语言单位，而且必须结构完全相同。排比句如：1.但见那满树繁花，一街灯光，四海长风2.国家要独立，民族要解放，人民要革命，已成为不可抗拒的历史潮流。对偶句如：1.五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。2.过五关，斩六将。3.驿寄梅化，鱼传尺素。4.鸟宿池边树，僧敲月下门。六、反问和设问的区别。反问明确表示肯定或否定的内容，而设问则不表示肯定什么或否定什么，一般是自问自答。反问的例子如下：1.池水涟漪，莺花乱舞，谁能说它不美呢？2.感谢情感，是它丰富了认识的内涵，是它浇灌了认识的清泉，为了认知，就算“不识庐山真面目”，又有何妨？3.钢琴笨重如棺材，小提琴要数十百元一具。制造虽精，世间有几人能够享有呢？设问的例子如下：1.谁是最可爱的人？我们的战士，我感觉他们是最可爱的人。2.甚么叫自律？自律就是自己管束自己的行为。3.这人是谁？不是别人，原来是大明。4.数学真的很难吗？我看不是。七、反复和排比的区别。排比是把内容相关，结构相同或相近，语气一致的三个或三个以上的短语、句子连接起来运用的一种修辞方法。反复是为了突出某个意思，强调某种感情特意重复某个词语或句子，只需要两个即可。排比的例子如下：1.沙丘的移动虽然慢，可是所到之处，森林全被摧毁，田地全被埋葬，城郭变成丘墟。2.开我东阁门，坐我西阁床，脱我战时袍，著我旧时裳。3.而青松啊，决不与野草闲花为伍！一派正气，一副洁骨，一片忠贞，一身英武。反复的例子如下：1.杀死了人，又不敢承认，还要诬蔑人，说什么“桃色事件”，说什么共产党杀共产党，无耻啊！无耻啊！（两个“无耻啊”。）2.我们祖国的英雄儿女，将要学习你的榜样，像你一样的伟大坚强，像你一样的伟大坚强！（两个“像你一样伟大坚强” 。）3.周朴园：我看过去的事不必再提起来吧。鲁侍萍：我要提，我要提，我闷了三十年了。（两个“我要提”。）八、夸张。夸张指用夸大的词语来形容事物。包括三类：一、扩大夸张，如“虽九死，其犹未悔”；二、缩小夸张，如“他的心眼比针鼻还小。”三、超前夸张，如“看见这样新绿的苗，就嗅出白面包子的香味来了。”其他夸张的例子如下：1.李杵头这人，盐水泡鹅卵石也能下酒，哪一顿桌上没酒眼睛就鼓起来了。2.肚子里一点油水也没有，馋的，连跑过去的猪都想啃一口。3.生怕这气大了，吹倒了姓林的；气暖了，吹化了姓薛的。4.蜀道之难，难于上青天。5.精妙世无双。6.飞流直下三千尺，疑是银河落九天。7.我的心像刀绞一样。十种非比喻“像”字句比喻是一种常见的修辞格，但不少同学一看到“像”“好像”“仿佛”“似的”，或可以加上类似词的句子，就确定是比喻句。但也有非比喻的“像”字句，归纳起来，大约有以下十种情况。一、形容、特别是同类事物的形容不是比喻。1.（鲁迅和内山老板）有时忽然一阵大笑，像孩子一样天真。（一面）2.我每次抬起头，总看见韩麦尔先生坐在那里一动不动，瞪着眼看周围的东西，好像要把这小教室里的东西都装在眼睛里带走。（最后一课）二、摹形不是比喻。1.从山脚向上望，只见火把排成许多“之”字形，一直连到天上，跟星星接起来，分不出是火把，还是星星。（老山界）2.他胡须很打眼，好像浓墨写的隶体“一”字。（一面）三、相仿不是比喻。1.就说那个野葱吧，香气和家葱一样，味道却像刚结出的李子，苦涩得使人难受。（草地晚餐）2.我是画画儿，用一种叫作“荆川纸”的，蒙在小说的绣像上一个个描下来，像习字时的影写一样。（从百草园到三味书屋）四、猜测不是比喻。1.嘴张着，好像在那里喊“啊”！（古代英雄的石像）2.黄显声仿佛没有听见，把头转过去了。（挺进报）五、比较不是比喻。1.从这一天起，大家心里都有这位英雄做什么事都像比以前特别有力气！（古代英雄的石像）2.（闰土）眼圈也像父亲一样红肿着。（故乡）六、举例不是比喻。1.近年来，又出现了许多奇妙的书，像会说话的书，带香味的书等等。（从甲骨文到口袋图书馆）2.像这样的老师，我们怎么会不喜欢她，怎么会不愿意和她亲近呢？（我的老师）七、想像不是比喻。1.（醒了的波浪）渐渐向我们脚下的岩石掀过来，发出汩汩的声音，像是谁在海底吐着气。（听潮）2.“是，看明白了！”卢进勇高兴地点点头，心想：“这下可好办了！”他仿佛看见一个通红的火堆，他正抱着这个同志偎依在火旁（七根火柴）八、幻觉不是比喻。1.那不是狂暴的不测的可怕的神秘，而是幽静的和平的愉悦的神秘。仿佛我们的脚下轻松起来，平静地朝向红玉的琼台走了去。（听潮）2.看着看着，这件花衣好像被风儿吹动，叫你希望看到更美的山的肌肤。（济南的冬天）九、有些夸张、拟人句不是比喻。1.魔鬼头像堡垒，手像钢叉，腿像桅杆，口像山洞（渔夫的故事）2.微黄的阳光斜射到山腰上，那点薄雪好像忽然害了羞，微微露出点粉色！（济南的冬天）十、词的比喻