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江西师范大学地理与环境学院实习报告实习名称 空间分析 栅格数据的空间分析应用实习课程地理信息系统概论姓 名史超班级地理科学一班学 号1107070117实习时间5月26得分一、实习目的 通过练习，熟悉ArcGIS栅格数据距离制图、成本距离加权、数据重分类、多层面合并等空间分析功能；熟练掌握利用ArcGIS空间分析功能，分析类似学校选址等实际应用问题。2、 实习要求1、新学校选址需注意如下几点：（1）新学校应位于地势较平坦处；（2）新学校的建立应结合现有土地利用类型综合考虑，选址成本不高的区域；（3）新学校应该与现有娱乐设施相配套，学校距离这些设施愈近愈好；新学校应避开现有学校，合理分布。2、各数据层权重比为：距离娱乐设施占0.5，距离学校占0.25，土地利用类型和地势位置因素各占0.125。3、实现过程运用ArcGIS的扩展模块（Extension）中的空间分析（Spatial Analyst）部分功能，具体包括：坡度计算，直线距离制图功能、重分类及栅格计算器等功能完成。4、给出适合新建学校的适宜地区图，并作简要分析。3、 实习方法上机操作为主，讨论为辅，学与实践相结合软件： ArcGIS 10.0资料：4、 实习步骤（应附上不同过程中的实习结果，如图形、图像、数字等）第一步：运行ArcGIS第二步：加载数据截图：第三步：设置空间分析环境第四步：计算派生数据1、 从DEM中派生坡度数据2、 从娱乐场所数据“rec_sites”中计算距离娱乐场所的直线距离数据3、 从学校数据中计算距离学校的直线距离数据第五步：对派生数据重分类1、 重分类坡度数据集2、 重分类娱乐场所直线距离数据集3、 重分类现有学校直线距离数据集4、 重分类土地利用数据集第六步：适宜性分析Suit（最终适宜性）Reclassdisr（娱乐场所）0.5reclassdiss（现有学校）0.25reclassland（土地利用）0.125reclassslope（坡度）0.125第七步：得到最佳选址区域得到最终适宜性数据集suit，并将适宜性大于8的区域提取出来，确定其为最佳选址区域。 五、实习小结1、通过使用ArcGis软件运用，认真地阅读和理解实习要求，学会思考分析和处理数据的方法。整个实习过程的方法类似，主要在于理解。2、利用空间分析（Spatial Analyst）设置相关参数，从DEM中派生坡度数据，熟悉ArcGIS栅格数据距离制图，通过距离制图获得相关信息，通过表面分析生成新的数据集，如坡度、坡向、山体阴影等派生数据，获得更多的反映原始数据集所暗含的空间特征、空间格局等信息。对派生数据进行重分类(即对原有数值重新进行分类整理从而得到一组新值并
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