Darg上外版《新编日语》笔记1.doc

生活需要游戏，但不能游戏人生；生活需要歌舞，但不需醉生梦死；生活需要艺术，但不能投机取巧；生活需要勇气，但不能鲁莽蛮干；生活需要重复，但不能重蹈覆辙。 -无名第二课一、 1 用于：听话人或第三者敬称2 自己不用3 老师、医生、议员、律师等不用用先生二、 、1词性 事物指示代词，不用于人2有近、中、远和疑问的表示近称说话人身边的译成：这个中称听话人身边的译成：那个远称用于第三者或其他人译成：那个疑问译成：哪个3用提问，用回答用提问，用回答用提问，用回答三、 1 格助词2 在体言之间起关联作用体言：名次、代词、数量词3 用法：a 表示所有和所属 译成：的Eg.私荷物我的行李王本小王的书李本小李的书D班翁D班的小翁b 表示内容、性质 无实际意义，不译Eg.歴史本历史书日本語本日语书 日本語先生日语老师男人男性女人女性四、 AB1 意义：A 是 BA是叙述对象（主语）B是内容（表语）2 A,B均为体言（名词）3 “” wa （）Eg.本这是书私先生我是老师安先生日本人安倍老师是日本人翁歴史本,王日本語本。 这是小翁的历史书，那是小王的日语书。人日本語科三年王。那个人是日语专业三年级的小王。五、 AB1 一般疑问句 译成：A是B吗2 构成陈述句 相当于?3 A.B为体言4 回答：陈述句Eg.荷物，本。人日本人，人日本人。六、 AQ1 何a A何A是什么b 对东西进行提问A为代词，不能指人c 回答：AB。Eg.何私服。何私荷物。2 aAA为名词意义：哪一个b对东西提问，不用于人c有范围的d回答：ABEg.李本李本。主语一致荷物私荷物。3 （誰）aAA为代词b对人提问A为谁c回答：ABEg.人人王先生。私翁。 与誰相同但的语气比较客气。七、提示助词1接在体言之后译成：也2构成AB，CB。4 前项可以省略CB。Eg.本，本。私先生，先生。第三课一、 、1 场所指示代词，代指地点。2 近称说话人身边的地方译成：这儿中称听话人身边的地方译成：那儿远程指第三者或其他人身边的地点译成：那儿疑问表示疑问译成：哪儿3 用问，用回答用问，用回答用问，用回答Eg.駅。映画館。寝室。倶楽部。駅。4 地点、场所可反过来说，但疑问词和其他名词不可以反过来说。Eg.李。正确李。错误二、 AB1 意义：A不是B表示否定2 A、B都是体言3 构成：陈述句中的改成Eg.王先生朝日先生。王荷物。王先生日本語本。4 AB，CB。Eg.王日本人，王日本人。三、 ，/，違/，1 一般疑问句肯定和否定回答2 针对体言的提问进行回答3 ，違慎用，语气过于强烈，一般使用，Eg.王日本人。，。翁日本人。，。四、 ABA在B处AB A不在B处1 表示存在：某物在某处2 A，B均为体言，A为事物或植物B表示场所Eg.本机上。 书在桌子上。本机上。 书不在桌子上。私部屋一階。日本語本本棚。3 CBCBEg.私部屋一階，欧部屋一階。浴室二階，二階。4 AB一般疑问句意义：A在B吗？Eg.本机上。 书在桌子上吗？回答：，AB。 ，AB。Eg.，本机上。，本机上。5 A特殊疑问句意义：A在哪里啊？回答：陈述句回答Eg.王日本語本。王日本語本。五、 BAB处有ABCB处也有C1.存在句表示某地有某物2A，B，C都是体言B为场所，A，C为事物或植物Eg.机上本。一階私部屋。王部屋本棚，王部屋。3BAB处有A吗？ BCC处也有A吗？Eg.本棚日本語本。，本棚日本語本。本棚歴史本。，本棚歴史本。5 B何Eg.部屋何。私部屋机。私部屋椅子。部屋。，私部屋。六、1.BA。：加强语气，引出否定的。否定一定用。Eg.私部屋。机上本。李部屋。，李部屋。本棚日本語本。2BA。：表示强调、提示强调场所B，与其他场所形成对比。：日语中分强势的，和弱势的，强势的，表示强调的语气，强调该词与其他对比，可要可不要的（无论存在与否语句都通顺）；弱势的，是必要不可少的，起语法作用，无语气作用。Eg.健先生部屋，李先生部屋。学生部屋，先生部屋。七、 BA。BAX。1特殊疑问句意义:B处有几个A？B处有X个A2A，B，X均为体言，其中B为场所，A为可数名词，X为数词。3指事物，不可指人Eg.部屋机。部屋机二。部屋椅子。部屋椅子六。八、 A，C1不完全列举/部分列举意义：A、C等等2A，C为体言一般指物Eg.机上本。部屋机椅子。一階浴室。部屋電話。机上。3 和也可以单用Eg.机上本。机上本。 单用时要列举2个名词，但单用时只能用1个名词。4 也可以使用数次（一般使用2次）Eg.机上本。部屋机本棚雑誌。寝室机。*格助词日语的连接是靠助词来练习的（汉语是靠语序来连接的）Eg. 部屋本棚。“本棚”因为其后面所跟的助词的不同，而变换其自身的地位本棚本。第四课拗音：RyaMyaPyaByaHyaNyaTyaJyaSyaGyaKyaRyuMyuPyuByuHyuNyuTyuJyuSyuGyuKyu/RyoMyoPyoByoHyoNyoTyoJyoSyoGyoKyo*特例，与结合，用于外来语。TyeSyeJye機语法：一、 、1 连体词，用于连接体言2 必须与体言一起使用，不能单独使用（即不可单独作主语）3 指人和物都可以指人时：人人人人人4 位置关系和、相同Eg.本私本。荷物日本語科王荷物。本本。部屋部屋。部屋王部屋。机上。本机上。二、 并列助词 1 完全列举2 组成：AB其中A、B为名词3 可以用数次：ABCEg.私李朝日学生。王李友達。二階浴室。三、 AB。A在B处AB。 A不在B处1表示存在意义：人（动物）在某处。2A、B为体言，其中B为场所，A为人或动物Eg.李部屋。王教室。3CB。C也在B处。CB。C也不在B处。Eg.日本語科王閲覧室。英語科李閲覧室。4一般疑问句：Eg.王D班教室。5特殊疑问句Eg.李。王犬。安倍先生何階。安倍先生教室。没有生命的动物或人也用（）四、BAB处有ABAB处也有A1 表示存在，某处有某人（动物）2 A，B为体言，B为地点，A为人或动物Eg.部屋猫，犬。3 一般疑问句：Eg.D班教室学生。，。4 特殊疑问句Eg.D班教室誰。王。部屋何。犬猫。5BB处没有AEg.王家犬。6BA。BA。强调的语气,强调B Eg.李家犬。王家犬。 7BA何人。 Eg.朝日先生何人。六。五、形容词作定语和谓语1 形容词a 形容性质、状态的词为形容词，某物怎么样形容词：表示人的感觉、感情以及事物的性质状态，并具有活用能力的独立词。特点：1. 原形都以“”结尾 2是用言的一种，可单独作谓语。b 特征：均用“”结尾c 常用形容词：Eg.新高暖遠古低寒近大広赤美味小狭青可愛2 形容词作谓语a 某物怎么样b 体言 形 Eg.本古。赤。中国広。日本狭。翁彼女可愛。c. 一般疑问句 Eg翁家近。，私家遠。3 形容词作定语a 修饰体言b (形容词 名词)作为句子的成分Eg.新先生日本語科王先生。王先生部屋新机。赤美味。赤机上赤本。4 形容词作问句时，回答必须用形容词陈述句回答。Eg.本新。，。错误！，本新。正确！，新。正确！六、 格助词 1 发音为 （e）2 表示移动方向3 地点名词 + + 移动动词Eg.閲覧室案内。王家案内。朝日案内。学生寮案内。*惯用表现：为特例。（口语）七、 形容动词作谓语和定语1 形容动词：a 意义同形容词b 特征，以“”结尾，但经常省略。c 2 作谓语a体言 + + 形动 Eg.私大学。王父。建物立派。b.一般疑问句 3 作定语a.修饰体言的b形动 体言Eg.花。上海便利大都市。誰。女子誰。八、 数量词 + （）1 表示大概的数量2 翻译作：左右、大概Eg.机上六。桌子上大约有6个苹果。学生寮学生四。学生的宿舍里大约有4个学生。九、 副词1 意义：修饰用言和句子的词，表示用言的状态、程度、时间、性质、范围、方式等用言：形，形动，动词2 构成：副词 + 用言/句子Eg.人有名。南京路。王教室。3 数词、时间名词的副词性用法Eg.部屋机三。修饰有，副词用法修饰有，因此是副词用法修饰整个句子机上。朝学生。修饰学生朝。副词用法，修饰有教室学生何人。省略了：人副词用法，修饰有家何人。十、 终助词“”1 加在句末2 用法：a 形容词、形容动词谓语句中表示感叹。读降调Eg.今日寒。女子。花。b. 名词、动词谓语句中表示寻求确认或征求同意。读升调。Eg.安倍先生日本人。日本語科王。李家犬。c. 一般只用于口语中，书面表达中不使用。十一、何+名词表示：名称、内容、性质Eg.花何花。高山何山。立派建物何建物。本何本。朝日何学校。十二、疑问词作主语，用，回答也用（跟在主语后的改成）Eg.本。私本。朝日学校。朝日学校。誰王。人王。何教室。教室。部屋部屋。部屋私部屋。十三、不同地点有同类的物品机上本。可以省略本棚本。Eg.王部屋。李部屋。浴室学生。寮。*名词 表示（除了“名词”之外）Eg.机椅子，部屋。* 国籍后面用的人 用人 日本人中国人*地区后面有的人 用 人人（无锡人）上海人（上海人）复习第一单元句型：1.表语句AB。基本句型：A.本。提问：一般疑问句：本。回答：，本。，本。，。，。特殊疑问句：何。修饰：日本語科王新歴史本。王本。本。本。日本語科王歴史本。王本。王本。B.人王。一般疑问句：人王。特殊疑问句：人誰（）。修饰：日本語科王有名人。王人。人王。人王。C学校一般疑问句：学校。特殊疑问句：何。修饰：朝日新学校。学校。学校。朝日新学校。朝日新学校。朝日新学校。D.AB（形，形动）。大学正門新。図書館立派。一般疑问句：本新。，私本新。，私本古。上海大学新正門立派。特殊疑问句：A。2存在句AB。表示在的：本机上。辞書机上。王図書館。李