《《青年友谊圆舞曲》课件》初中音乐人音版七年级上册_第1页
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文档简介

欢迎各位老师莅临指导！,执教者:常熟市东张中学 孙代英,舞 曲,根据舞蹈节奏写成的器乐曲或声乐曲称为舞曲。 舞曲一般根据节拍或特性节奏区分为： 三拍子舞曲(圆舞曲) 二拍子舞曲(波尔卡) 四拍子舞曲(探 戈),第二单元缤纷舞曲,这段视频描绘了什么场面？ 歌曲是几拍子的？ 歌曲的情绪是怎样的？,青年友谊圆舞曲,圆 舞 曲,圆舞曲（Walzer）又称华尔兹，它起源于奥地利民间的一种三拍子舞蹈，由于舞蹈时需由两人成对旋转，因而被称为圆舞曲。19世纪风行于欧洲各国。 圆舞曲的特点： 节奏明确、轻快 旋律流畅、热情 节拍感鲜明，第一拍重音较为突出,歌曲背景介绍,歌曲作于1955年。最初，这首歌唱响在当年的国庆节联欢晚会上，成为天安门广场狂欢人群跳集体舞的伴奏音乐。此后多年在群众中广为流传。2009年，为庆祝中华人民共和国诞生60周年，这首歌又一次回响在天安门广场的联欢晚会上。众多党和国家领导人与广大群众在这首歌的旋律中欢歌曼舞，使天安门广场汇成一汪欢乐的海洋。举国欢腾的歌舞表现了广大人民群众热爱祖国的真挚感情，也表达了人们对祖国和谐发展、繁荣富强的衷心祝福。,调号： 拍号： 强弱规律： 速度： 演唱形式： 指挥图式应选哪一个：,听一听、想一想,1=C,3/4,强弱弱,中速稍快,齐唱,自 然 大 调 音 阶,沙锤、响板,铃鼓,拓展实践,以小组为单位，自由组合演唱，推选出 一个组合进行各组比赛， 评出最佳魅力组 合，老师和其余没有参加演唱的学生做评委。规定一定要用一到两件伴奏乐器为歌曲伴奏。,一、唱出风采,二、舞动青春,一部分学生手拉手在原位舞蹈，另一部分学生在台前手拉手、面对面进行舞蹈，让学生感受三拍子舞蹈的特点，感受歌曲的情绪以及所表达的心情。,小 结,这首歌歌曲旋律活泼、优美，主题集中表现了我国人民尤其是青年人热爱和平、珍惜友谊，并为增进团结、发展友谊、争取世界和平贡献力量的崇高精神。老师也把希望寄予你们。,青年友谊圆舞曲这首歌的主题集中表现了我国人民尤其是青年人热爱和平、珍惜友谊，并为增进团结、发展友谊、争取世界和平贡献力量的崇高精神。歌曲为C大调，3/4拍，小快板，一段体（单乐段）结构，具有圆舞曲的基本特点。歌曲的旋律进行方式以小跳、大跳为主，形成一条跌宕起伏的旋律线，与此周是，又穿插着级进和同童重复的旋律进行方式，从而使歌曲在热情洋溢中增添了一种优美抒情的色彩。,视唱练习 运用发声练习 演唱歌曲 演唱过程中注意强弱变化,流行音乐中
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