黄梅思源实验学校小学三年级语文第二学期第一个月月考.doc

黄梅思源实验学校小学三年级语文第二学期第一个月月考一、日积月累。（合计44分）1、 我会拼音，还会写漂亮的字。（10分）2、我能将下列词语补充完整。（8分）光彩（）翩翩（） （ ）崖（）壁落（）缤（）（ ）玲珑 （ ）之 鸟 （）辕（）辙（）补3、考考你。（1） 根据提示写词语。（4分）AABB式：（ ）（ ）ABB式：（ ）（ ）（2）照样子写词语。（4分）始终、动静：、（3）默写古诗春日（5分），。，。（4）我会积累：清对浊，廉对（ ），善对（ ），（ ）对懒，偏对（ ）（2分）（5）补充下面诗句。（4分）万壑树参天，（ ）。 池上碧苔三四点，（ ）。4、按要求写句子。(4分)（1）换说法不改变句子的意思这美妙的琴声怎么不令人陶醉？-。（2）用恰当关联词把下面的两句话合成为一句话。它叫声悲惨。它离开同伴，孤单失群，得不到帮。5、根据课文燕子专列填空：听到消息后，居民们纷纷（ ）家门，（ ）严寒，（ ）漫天飞舞的大雪，（ ）冻得坚硬的山路，四去（ ）冻僵的燕子。（3分）二、展示平台：请你为学校草坪设计一条标语。（2分）三、阅读短文，按要求完成练习短文一（9分）老师的神情变得严肃了。半晌 他又问道 画杨桃画成了五角星 好笑么“好笑！”有几个同学抢着回答道，同时发出嘻嘻的笑声。于是，老师请几个同学轮流坐到我的座位上。他对第一个坐下的同学说：“现在你看看那杨桃，像你平时看到的杨桃吗？”“不像。”“那么，像什么？”“像.五五角星。”“好，下一个。”老师让这几个同学回到自己的座位上，然后和颜悦色地说：“提起杨桃，大家都很熟悉。但是，看的角度不同，杨桃的样子也就不一样，有时候看起来真像五角心。因此，当我们看见别人把杨桃画成五角星的时候，不要忙着发笑，要看看人家是从什么角度看的。我们应该相信自己的眼睛，看到是什么样的九画成什么样。”1、这段短文节选自课文 （1分）2、请将第一句话中的标点符号补充完整。（3分）3从文中找出下列词语的反义词。（2分）陌生 活泼 4、“和颜悦色”中的“色”字，查字典应查音节（ ）。在这个词中应取解释为（ ）(选填序号：A、颜色；B、种类；C、脸色。)（2分）5、文中有两处省略号，它的作用是（ ）。（选填序号：A、引用的省略;B、话么没有说完；C、声音延长。）（1分）短文二（15分） 夏夜，静悄悄的。月牙儿弯弯，爬上了树梢。树林里的风，呼呼地挂着，树叶发出沙沙的响声。偶尔也会有一两只小鸟从梦中惊醒，唧唧叫几声，便有进入了梦乡。小河里的水静静地流着，河里的睡莲合拢了她那美丽的花瓣，睡着了。工作了一天的人们休息了，一盏盏灯熄灭了。楼房下，一条蜿蜒的小路静静悄悄地躺在月光下。道路旁的草丛中似有动静，噢，那是只小白猫，它在老鼠洞旁静静地等这老鼠出来。路旁的小水塘里，蹲着一群小青蛙。记得春天，我们曾经在这里捉过蝌蚪呢！嘘！听，这是什么声音？是小蝌蚪和蝈蝈在鸣叫。它们正和青蛙进行歌唱比赛呢！不久，一切都沉静下来。花儿睡着了，草儿睡着了，小鸟也睡着了1、请结合短文内容，用一个恰当词语给短文命题，并写在横线上（2 分）。2、在括号里填上合适的词语。（3分）呼呼地（ ） 静静地（ ） 唧唧地（ ）3、 短文是围绕哪一句话来写的？请用“（ -）”画出来。（2分）4、 在文章的第二自然段中，作者描写这些景物：（ ）、（ ）、（ ）、（ ）和（ ）。（5分）5、 照样子，写句