2011年考研公共课各科学习方法.doc

公共课各科学习方法l 英语学习方法考查重点：1、基本语法知识和特殊语法现象。2、基本词法、词形词意的辨析和词汇的特殊搭配。3、复杂长难句式的理解。4、英语句式、句意的精确翻译。5、简单文章的组织和层次的展开，以及句式的灵活运用。A、学习方法及策略：首先谈一下英语考研现状：从考生的总体水平来看，英语语言能力和应试能力均不理想，与考研英语要求仍有较大差距。这主要由于考生们没有打好基础，没有好的学习方法。语法和词汇是语言的基础，没有扎实的语法词汇知识，完型填空、阅读理解、英译汉和短文写作就成了无水之源、无根之木。广大考生必须清醒认识这一点。能掌握一套行之有效的学习方法，将会对考生的英语学习起到事半功倍的作用。下面就考研英语的学习方法提以下建议，供大家参考。B、英语基础学习关于准备研究生英语入学考试的对策与方法，我们先打个比喻：英语考研犹如一场战斗。词汇、语法是“敌人”的第一道防线，要“狂轰烂炸”，要善于利用日常零碎时间记忆词汇和语法规则。1）单词记忆作为英语复习的基础，在复习过程中考生必须全面掌握大纲要求的5500个左右的词汇和数百个词组，并细致了解词根、词缀、近义辨析、同义比较、一般用法、固定搭配等。对词汇的复习可分成几个阶段，由于它是整个英语学习的基础，必须记忆。对词汇的记忆要以多取胜，即多记几轮。第一阶段可以只记词汇的大致意思，即看到一个词知道其大概含义即可；第二阶段可以记其拼写及大纲要求的含义，一词多义可以用词组、固定用法或句子帮助记忆；第三阶段要学习如何正确使用词汇，最好把它放到句中当中去记。每一阶段又分别需要几轮记忆才能够完成。单词记忆的方法：一是一定要每次都大量地背。二是重复记忆。具体方法是：将看到的不会的单词分组，每组的数量可以根据自己的能力决定，比如定10个，第一次看的时候看第一组,用时可以比较久，第二次看第一组和第二组，第一组用的时间减半，用和第一次一样的时间看第二组，第三次看第123组，第1组的时间是第一次的1/4，第2组为1/2，第3组正常时间，以此类推，不断循环。三是词汇记忆时要注意多义词的确切含义和词的搭配关系。四是多看报刊杂志，提高词汇量，并在阅读中加深对词汇的理解能力。最后，单词要学以致用。利用记忆过的单词自己多写句子，或是常写英语日记，来牢固自己的词汇。只有这样才不至于在原地打转，才有可能螺旋式上升。2）语法学习语法是英语复习的基础环节，直接影响到英语阅读写作等能力的提高。阅读方面,如果对句子结构不敏感,句子都难以读懂,阅读速度如何快得起来,如何能迅速搜索有用的信息。对于庞大的阅读量而言,一眼看清句子结构是快速阅读的第一要素。写作方面,大多数考生最薄弱的环节在英文时态,助动词,从句和词性四个方面。没有清晰实用的语法概念,会严重影响文章质量。在语法的复习方面，一是要系统地整理基本语法知识。二是要归纳熟悉的特殊语法现象。三是必考语法点必须彻底的理解。3）注意语感的培养培养良好的语感对考生完成完型填空、阅读理解和作文都有着非常重要的作用，尤其是完型填空，有时文章可能读不太懂，但感觉会告诉你应该选哪一项。培养语感可以通过听英语广播或其它听力材料，朗读优秀英语资料等方式进行，但必须长时间坚持，日积月累才会有收获。C、具体题型应对策略1）阅读理解以精读练习为主阅读理解能力的强弱直接反映了考生的总体语言运用能力。阅读能力的培养并非一日之功。考生要提高阅读能力，就必须进行大量的阅读。在日常阅读中，精读是培养能力的基础，快速阅读是快速获取信息的手段。要提高阅读水平，一定要以精读为主，注重精读和快速阅读相结合。精读要求深入到文章中的语言难点和语篇结构中去，仔细分析文章的结构层次和上下文逻辑关系，边读边分析，边理解边记忆，在语法结构、词汇词义上下工夫，尤其词汇上要注意词义的引申，进行精读练习能有效地提高考生的词汇语法应用和阅读能力。快速阅读要求在短时间内获取有效的信息，注重对文章主题的把握和所需信息的获取。在考研的英语考试中，很多人不是被题目难倒了，而是由于速度太慢，没有时间把整套题做完，而进行快速阅读练习能让考生掌握速度上的优势。 阅读材料的选择可根据考生的实际情况灵活进行，对于基础相对比较薄弱的考生，建议从比较基础的教材和难度较小的阅读材料学起，根据学习进展调整学习资料的难度；对于基础较好的考生，可以建议考生保持一定量难度适中的基础阅读基础上，多阅读一些外刊上的文章，往往考研真题的阅读理解文章都是出自于国外刊物。比如，英语文摘杂志和China DailyEconomist报纸，当然重点是外刊部分。阅读课外读物要有很大的量的要求，不要因为有难度就不愿投入时间。在时间有限的情况下，可以以历年真题中的阅读理解文章为主，这些阅读材料短小但极其精悍。具体在做阅读理解题目的过程中，考生要注意从宏观上把握文章主题和语篇结构，进而进行总结归纳和推理判断。对于不同类型的题目，应注意不同的答题技巧。凡属理解细节的题，要注意哪一选择项与段落中的信息相对应；对词语或句子内涵的理解，应根据上下文判断；需要综合归纳、逻辑推理的题目，则必须依据文章的主题来判断。一般题目中有一半左右属于总结归纳、推理判断题，所以把握主题才是答题的根本。2）完型填空重视语法与词汇的练习阅读理解的“左翼”是完型填空。完型填空是从词汇、语法角度来测试考生理解书面语言的能力。在初期，每个学员一定要看语法书，牢固语法知识。在后期，如果学员的语法知识有问题，可以先把语法书串一遍，把握不准的标记下来，再查看一下相关资料，主要是把必考语法知识扎实掌握，九大句子结构分析透彻。考生在做题时要注意上下文中词汇的四个搭配：逻辑搭配，结构搭配，惯用搭配和语义搭配。遇到一篇完型填空的文章时，要掌握以下几点：a、通读全文，把握短文主题，抓住展开主题的红线。b、瞻前顾后，研读题目空白部分的前后文与填空处的关系。c、注意承上启下的过渡词，注意表达段落内容的句子语法结构，注意动词，名词和形容词与介词的正确搭配。d、在做的时候遵循先易后难的顺序。通过第一遍阅读，把一些较容易的题目做出来；对于一些那不准的地方，在第二遍的时候回过头来解决。e、把拿不准的题目划出，等完成整个文章以后，再重新分析，修正。完型填空练习试题不要求做很多，但必须对做的每一篇文章进行精读。完型填空的答题技巧归纳为：瞻前顾后，顺藤摸瓜，顾全大局，认清细节。3）英译汉通过阅读理解练习来带动阅读理解的“右翼”是英译汉，分值为10分，文章内容涉及政治经济，社会生活，文化教育或科普知识，难度较大，考生成绩普遍偏低。考生得分不高的主要问题在于意思表达不确切。英译汉的关键是对文章主题和划线句子句意的理解。在复习中要找一些好的辅导资料，如找几篇英汉对照的文章，仔细揣摩其中的翻译技巧。一方面，在对文章进行快速阅读后，要对文章的长难句进行语法结构剖析，搞清句中各意群之间的语法关系，以及透过这种关系所体现的逻辑联系，同时要注意在一定的上下文中词汇的词义选择和引申，从而提高理解句意的质量。另一方面，可以做一些单项的英译汉练习，最好选择英汉对照的文章，自己先练习翻译，遇到生词尽量根据上下文进行推猜，实在困难时可以查阅词典，然后对照译文进行比较、思考、推敲，看哪些地方自己翻译的有误，分析错误产生的原因何在，是由于对句子的语法结构分析有误，还是对句中词汇或成语的理解错误，或者是由于死译而使词不达意，晦涩难懂。找出原因所在，然后进行针对性练习，提高翻译能力。在翻译技巧上，现在很多考研指导书都有涉及，大家可以选择一本好好研读。翻译讲求的是“信、达、雅”。信是要忠实原文，达要求是翻译出来的句子必须准确表达原句的主旨和含义，雅是句子翻译得生动流畅，而不是生硬涩口。如果大家做到这一点，自然就能在考试中得到理想的分数了。另外，课外可以多看看英语世界，它里面的文章几乎都是英汉对照，不看中文，自己先翻，翻译完后对照，逐句找出自己在理解原文和汉语表达方面存在的错误，并加以改正。翻译都是逐渐积累的过程，平时一定要坚持笔译，最少每天一句。4）短文写作背诵 改写 活用写作水平最能体现一个人对一门语言的应用能力。考研作文虽表面上看来题目千变万化，但实质上，文章都离不开基本模式，一般分为三类，即提纲型、情景型、图表+提纲型。写作训练有三个过程：一是死背，二是改写，三是活用。a、背诵范文。人的大脑相当于一个水库，要想有输出就一定要先输入。要厚积薄发，起码要背近十年的真题范文，但不能用范文套考研作文，而是要分析范文的语篇结构，背诵好的句型，为自己练习写作打基础。b、对选好的范文进行改写。模仿作者所用的句型，用自己的话来表达和原文相同的意思。实际上，作文就是搜集典型句型，然后再排列组段。遇到一时想不起来或者记不住的生词可以查字典，同时要努力引用过去背过的句子，这样多用几次，那些背诵过的句子就在脑子里生了根，也就真正成为自己的了。c、经过背诵和改写，自己对英文写作已经有一点感觉了。这时候就要进行独立的写作，在写作的过程中活学活用范文里的词汇、句型。另外，在独立写作中要好好构思，同时要注意英汉两种语言表达上的差异以及句型结构上的区别。这三个过程要在训练中穿插进行，坚持两三个月，就会感到自己在作文时有话可说了。另外，复习中学员还要注意近些年作文题的特点，因为这些反映了命题者的思路，反映了文章总体要求的框架结构和常用句型。l 数学学习方法A、数学学习方法1、重视基本概念、基本原理、基本准则，切忌在基本概念没弄懂之前盲目做题。以能准确说出知识点的内容，该知识点有那些重要性质，知识点的题型为基本标准。2、重视真题，近10年做至少3遍，要做到“三个没有”。没有一道题目自己没做过；没有一道题目不知道考什么知识点，不理解；没有一套真题，没有完整做完。3、及时总结 ，每周写学习总结，一方面可以自己了解自己的一个进度，另一方面，让主管咨询师了解你学习情况以便及时调整。4、及时答疑，把平常自己遇到的题目要及时跟同学或者老师去探讨解决方法，从而加深对知识点的理解。B、学员在学习上存在的问题1）学生的依赖性大，过分依赖老师，没有形成自己的学习方法。比如：有老师带领着复习，学生就去看书，如果老师不说，学生就不知道做什么，或者听完辅导班都没有针对性的总结，学生动手能力太差，听课效果不理想。2）贪图多作题目，不去深究题目的前因后果，不能举一反三。以后碰到类似的题目只要自己没见过的还是不会。3）不重视教材，有些知识点教材上已经说的很明白，但是学生不去查书，有了问题不主动思考，就想直接去问老师或者同学。4）有些知识点掌握的很差，还总以为自己已经掌握的很好，其实还存在很大的数学问题。5）平时没有养成自己记忆公式，记忆知识点的习惯，在作题目的时候总是去书上找公式，每次都是这样，一直到考试。6）70的同学都没有自己总结知识的习惯，知识点之间没有连贯起来，有的同学甚至不明确自己的考试范围与考试要求，对老师交给的复习方法没有重视，或者根本没有往心里记，形成盲目复习，降低复习效率等。7）学习不爱跟老师和同学沟通，学习上即使存在了问题也没有及时解决，一直拖着，形成了旧的问题没有解决新的问题有来了的恶性循环复习。到最后可能会形成积累的问题多，遇到的困难大，而对学习或考试失去信心。8）学员不知道怎么学，告诉他按照我们的计划来，先从基础教材看起。一定要告诉学员，遇到问题自己至少考虑5-10分钟，就算做不出来也是对自己思维的一种训练。数学就得多动手做。多数学员反映看题能看懂，但是自己做不知道如何下手,这个问题是很多学员的共性问题。这就是题做的太少，还有总是遇到问题就看答案，自己动手太少。9）学员会反映遇到的问题刚开始还会，过段时间又不知道此种类型的题怎么做了。这是学员第一次做的时候就没把知识弄明白的表现。告诉他们看书、做题在于精，不在于快。一定要稳扎稳打。这样以后才能事半功倍。10）计算能力太差，数学一定要动手去做，体现到卷面上，只看书对问题起不到真正的理解作用，有思路考试是不给分数的。C、 解决方案1）主管顾问加强督促学员学习完成计划。尤其在最初的时间，非常关键，不要以为暑假学生能学习多少东西。2）主管顾问督促学生尽量参加考试、答疑。l 政治学习方法政治学习无论基础如何，均应经过基础性准备复习阶段，由此获得较扎实的理论功底，为下一阶段的系统性复习打好基础。该阶段起至关重要的作用，只有此阶段奠定了坚实的知识基础，后面的阶段复习才会卓见成效。否则，巩固阶段的时间就会被挤占，还会连锁反映到应试阶段，使得应试成为形式，无法达到真正的备战效果，所以应当建议学员及早准备政治的复习，尽管通常相比较而言，政治复习的开始要落后于英语和数学，但建议应当见缝插针的去安排政治学习时间，我们知道，考研政治共五大部分内容，如此繁杂的任务倘若没有平时的点滴积累，只是依靠考前两、三个月的突击是很冒险的做法，也是我们所禁忌的政治学习作