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初三语文第五册第二单元测试题 潍坊寿光一中 夏新光时间：60分钟；满分：100分题号一二三总分（一）（二）(三)（四）得分评卷人一、基础知识运用与积累 (21分)1、从你学过的古诗词中各选录两句实写“风”、“花”、“雪”、“月”的句子，选录精彩者加分。风 ， 。花 ， 。雪 ， 。月 ， 。2、简要介绍你近期读过的一本课外书的主要内容，或谈谈阅读之后你的最大收获。 3、猜猜看一位老华侨回国观光旅游，目睹祖国各地繁荣昌盛的景象，心里十分高兴。回家之后，孙子问他参观了哪些城市，他动情地回忆说：“久雨初晴，雪消冰融，船出长江口，风平浪静。四季花开，海上有绿洲。八月飘香满园，春城无处不飞花。真是一路平安，双喜临门。”他的这首诗每一句说的都是一个城市，你能由此猜出他所参观的十个城市吗？ 二、阅读分析 （59分）（一）、阅读下面短文，回答问题 （19分）怀疑不仅是消极方面辨伪去妄的必须步骤，也是积极方面建立新学说，启迪新发明的基本条件。对于别人的话，都不打折扣的承认，那是思想上的懒惰。这样的脑筋永远是被动的，永远不能治学。只有常常怀疑，常常发问的脑筋才有问题，有问题才能求解答，在不断的发问和求解中，一切学问才会起来。许多大学问家、大哲学家都是在怀疑中锻炼出来的。清代的一位大学问家戴震，幼时读朱子的大学章句，便问大学是何时的书，朱子是何时的人。塾师告诉他大学是周代的书，朱子是宋代的大儒；他便问宋代的人如何能知道一千多年前著者的意思。一切学问家，不但对于流俗传说，就是对于过去学者的学说也常常抱怀疑的态度，常常和书中的学说辩论，常常评判书中的学说，常常修正书中的学说：要这样才能有更新更善的学说产生。古往今来科学上新的发明，哲学上新的理论，美术上新的作风，都是这样产生的。若使后之学者都墨守前人的旧说，那就没有新问题，没有新发明，一切学术也就停滞，人类的文化也就不会进步了。1、“折扣”中的“折”读音是： ，这个字另外两个读音是： 、 。2、用“墨守”组成的一个成语 ，这个成语的意思是 。3、“人类的文化也就不会进步了” 一句中的主语是 ： 。4、划分下面多重复句，并注明关系 ：若使后之学者都墨守前人的旧说， 那就没有新问题， 没有新发现。5、这一段文字可分为三个层次，用“”在原文上划出来。6、用曲线在原文上划出这段文字的论点。7、文字中划横线的部分语言表达方式是 ，在文中的所起的作用是 。8、这段文字采用的论证方法是 、 。9、试说出关于怀疑与学问方面的两句名言： 。（二）阅读短文，回答问题 （13分）成功的背后成功，一个响亮辉煌的名词，它包含着奖章、鲜花、掌声和羡慕的眼光，是无数人所热切向往的。人们往往羡慕成功者有如此好的机遇，认为他们是命运的宠儿。然而谁又能想到，他们在成功的背后，付出了多少艰辛的努力。对此，德国科学家斯坦门茨作出了一个巧妙的回答。成功本身只值一美元，而成功背后付出的努力值9999美元，后者是前者的9999倍。可见成功背后付出的努力的价值远远超过了成功本身。努力是成功的基础，没有努力就无成功可言。成功是一杯醇香美酒，而努力则是窖藏时那暗无天日的漫长岁月。没有酿造时忍受的炼狱般的折磨，哪来美酒扑鼻的芬芳？斯坦门茨获得一万美元的成功，正是由于他在那道粉笔线背后付出的辛苦的脑力劳动。如果你想登上成功的顶峰，努力便是你面前的“华山一条路”；如果你想到达理想的彼岸，努力就是你人生航船破风斩浪的一片风帆。没有冒着射线危险做一个又一个实验，卢奥福怎能揭开原子的奥秘？没有成千上万次演算，陈景润怎能摘取数学王冠上的明珠？努力是连接现实与理想的桥梁，你只要沿着它坚定走下去，那就会达到成功的彼岸。“人生能有几回搏？”让我们在努力拼搏的时候，不要忘了成功背后的努力，是成功的9999倍！1、请从第二段中找出与“成功背后的努力，是成功的9999倍”内涵相符的语句。 。2、“成功 2、“成功是一杯醇香美酒，而努力则是窖藏时那暗无天日的漫长岁月”，这是一个 关系的复句，这句话直接论证了 。3、文中划线句子运用反问的修辞方法，如果把它改成陈述句，表达效果是否相同？为什么？ 。4、第三段的论证方法有 、 。全文的论证方式是 。5、你是否同意本文的观点？如果同意，请再举一事例加以说明；如果不同意，请阐述你的观点。 6、冰心繁星中有一首小诗，形象地表达了成功与努力的关系，你能默写出来吗？ （三）比较阅读下面两段文字，回答文后问题。（16分）（甲）古今中外，积累起来的书浩如烟海。但是书虽多，有永恒价值的却是少数。可以把书分为三类，第一类是要精读的，第二类是可以泛读的，第三类是只供翻阅的。所谓精读，是说要认真地读，扎扎实实地一个字一个字的读。如明代张溥读书，细嚼慢咽，寻幽探微，读后还要抄写七遍，可谓精读之典范。所谓泛读，是说可以粗枝大叶地读，只要知道它大概说的是什么就行了。有时为了开阔视野，增大阅读面，泛读是必不可少的。所谓翻阅，是说不要一个字一个字地读，不要一句话一句话地读，也不要一页一页地读。就像看报一样，随手一翻，看看标题，觉得有兴趣的地方就大略地看看，没兴趣的地方就随手翻过。听说在中国刚有报纸的时候，有些人捧着报纸，就像念四书五经一样，一字一句地高声朗读。照这办法，一天的报纸，念一年也念不完。（乙）读书务求深解。古人读书之道，讲究深钻细研，融会贯通。张溥读书，不但字斟句酌，还要手录七遍，对于经典文献，他终能解其本质，得起精髓。韩愈在进学解一文中也说，他读书是“口不绝吟于六艺之文，手不停披于百家之编”。今人读书往往不求甚解，浮于其表，结果即使是“读书破万卷”，猎涉无限广，充其量也不过是一知半解地半瓶醋而已。能深钻细研者，实属“凤毛麟角”。总之，无论古今，读书切不可停于表面，深刻理解文意，读书才会有所得。 1、 甲乙两文在内容上的共同点是 。其不同点在于：甲文采用说明的表达方式，它说明的对象是 ；乙文采用议论的表达方式，它的中心论点是 。、甲文主要采用的说明方法是：、。3、给乙文划分三层。（用双竖线在下面标出） 4、两段文字都谈到了张溥的事例，试简要分析其在不同文体中的作用。在甲文中的作用： 。在乙文中的作用： 。 5、从这两段文字中，你得到了什么启示？ （四）阅读回答问题 （11分）多一些宽容人生活在社会中，总要与人相处，与外界发生各种联系，因此，建立和谐的人际关系十分重要。要建立和谐的人际关系，最要紧的是要豁达大度，善于容纳同自己性格、志趣不同的人。古人说：“壁立千仞， ；海纳百川， 。”宽容是一种高尚的人格修养，一种“宰相胸襟”，一种大将风度。要心怀坦荡，宽容他人，就必须做到互谅、互让、互敬、互爱。互谅，就是彼此谅解，就是能在任何情况下，都保持平和的心境。互让，就是彼此谦让，不计较个人名利得失。心底无私天地宽。淡薄名利，摒弃私心杂念，自觉做到以整体利益为重，把方便让给被人，把困难留给自己，这样相互之间的矛盾就容易解决。互敬，就是彼此尊重，不计较你高我低。尊重别人是一种美德。“敬人者，人自敬之”，尊重别人，自然会获得别人的尊重。如果无视他人的存在，不尊重他人的人格，就不会有知心朋友。互爱，就是彼此关心，不计较品格、气质的差异。爱能抹去尊卑的界线，爱能化解矛盾芥蒂，消除猜疑、妒忌和憎恨，爱能消解如同坚冰似的隔膜爱能包容大千世界，爱能使千差万别的人亲密无间。我们所讲的宽容并不是无原则的迁就，并不是主张善恶兼容，与不良的思想和行为和平共处，而是要在党性原则和社会主义道德规范的基础上相互理解支持。要把对同志的宽容与对错误的批评统一起来，面对违反原则的言行，决不姑息迁就。这样我们才能建立纯洁的人际关系，创造出一种健康向上，宽松和谐的社会环境。1、第段空缺处应该分别填写 2、第段加点的“摒弃”，“摒”的读音是 ；“摒弃”在文中的意思是 。3、第段的论点是 4、用直线在文中标出一处运用对比论证的句子，然后说说表达作用。 。5、第段加点的“这样”指 。6、文章的中心论点是： 。三、作文 （20分）看电视对于增长人的知识，愉悦人的精神是大有益处的，应该抱肯定的态度。但是看电视像其他的娱乐形式一样，要有一个“度”。不能成为“电视迷”，要有一个时间、场合、选择节目的问题。希望同学们联系实际，充分说理，表明自己对看电视的态度。要求：根据上面所给材料，自拟题目,写一篇600字左右的议论文。观点正确鲜明，有理有据。初三语文第五册第二单元测试题答案一、21分1、8分 每空1分 答案略2、3分 答案略3、10分 每空1分 贵阳开封上海宁波长春青岛桂林锦州旅顺重庆二、59分（一）、19分 1、3分 zh zh sh2、2分 墨守成规 表示因循守旧，不肯改进。3、2分 文化4、2分 （假设） （并列）5、2分 怀疑不仅是消极方面对于别人的话古往今来科学上新的发明6、1分 是积极方面建立新学说，启迪新发明的基本条件。7、3分 记叙 作为事实论据证明论点8、2分 讲道理 例证9、2分 略（二）13分 1、2分 成功背后付出的努力的价值远远超过了成功本身。2、2分 并列 努力是成功的基础3、2分 表达效果不同。运用反问句，突出表现了卢奥福、陈景润所付出的艰苦努力，语气强烈，更有力证明了中心论点。4、3分 喻证法 例证法 立论5、2分 略6、2分 成功的花，人们只惊慕她现时的明艳！然而当初的芽儿，浸透了奋斗的泪泉，洒遍了牺牲的血雨。（三）16分 1、6分 都谈读书 读书的方法 读书务求深解2、2分 例证法 对比论证3、2分 4、4分 甲：准确说明什么是精读，如何精读。 乙：证明了古人读书深钻细研，融会贯通，使中心论点更具说服力。5、2分 略（四）11分 1、2分