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文档简介

一、接续助词“”，过去时态“”其中助词“”可以表示动作前后顺序、并列、因果等多种含义。“”表示简体的过去式。项目类别词尾连用规则音便规则后续词例词变、变、一段去“”見見、見五段、死死、促音、帰帰帰、話話話、書書漕漕例句：1、朝早起、歯磨、飯食、学校行。（“”表示动作前后顺序）2、今日風引、出勤。（“”表示因果）3、駅新聞買。（过去时态“”）4、公園王会。（过去时态“”）四级考试中涉及的后续句：（请）、（尊敬说法，可不可以请您）書。（）早走。()：後（之后）、（一边一边）飯食後、学校行。先生会後、家帰。（一边一边）意义：又.又.，或者.或者接续：用言连用形表示两个或两个以上的动作并列或交替进行，也可以同时列举几个形容词、形容动词、名词等。最后一个后接子歌歌、踊踊、楽遊。（孩子们又唱又跳玩得很开心。）見聞作文書。（把所见所闻写在了作文里。）寒、暖、天気定。（最近忽冷忽热，天气很不稳定。）汚时态、中顿等都体现在末尾的上，前面的内容只需要变成与相应的接续形式。二、动词的未然形动词未然形是指动词后续否定助动词“、（）”、使役助动词“、”、被动助动词“、”的情况。动词未然形表项目类别词尾未然形规则后续词例词变来、来来来变勉強勉強勉強一段段+段+去食食食五段段段变为同行段読読読下面我们来看几个例子，看看它们的变化情况。（接续、（）、“、”、“、”。）愛、会、買物、扇、(上，抬起)、明、遊、呆、欺（）、味、暖、演奏、謝、講演、急、抱、生、遠慮（“客气”）、帰（特殊）、来、炒、育児、致、威張（）、祈、煎（特殊）、移民、来、薄、受継、選択、伴。例句：、明日学校行。、今晩見。、先生今度旅行参加。、姉来言。“”的过去式为。、 昨日学校行。、 昨晩見。、 先生前旅行参加。、 姉来。三、动词连体形动词的连体形，主要指动词连接体言的形式。同时也包括一些接续助词，如：等（）。许多人认为日语动词的连体形与原形相同，这是狭义上的理解。一般动词的连体形包括下列四种情况：简体形式的现在肯定、现在否定、过去肯定、过去否定。下面我们分别来看看各种动词的连体形。动词连体形表项目类别 词尾连体形规则后续词例词变来现在：原形过去：体言来人来人来人来人变现在：原形过去：同上一段段+段+现在：原形去现在：去去同上食食食食五段段现在：原形段变为同行段+过去：、段变段+同上飲水飲水飲水飲水下面我们来看几个例子，看看它们的变化情况。（接续体言、）愛、会、買物、扇、(上，抬起)、明、遊、呆、欺（）、味、暖、演奏、謝、講演、急、抱、生、遠慮（“客气”）、帰（特殊）、来、炒、育児、致、威張（）、祈、煎（特殊）、移民、来、薄、受継、選択、伴。例句：（词汇变形、修饰关系）1、見面白。（过去肯定）2
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