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文档简介

湖北省农村全科教师暑期培训,欣赏管弦乐 调皮的小闹钟教学,武汉市硚口区东方红小学 冯敏,辨一辨,听一听,管弦乐队,定音鼓,听一听,辨一辨,圆 号,听一听,辨一辨,小提琴,听一听,辨一辨,管弦乐队,欣赏课教学流程,导入,初听乐曲（整）,分段欣赏（分）,复听乐曲（整）,调皮的小闹钟,管弦乐,美 安德森,Leroy Anderson 19081975 莱罗尔安德森 美国作曲家、指挥家,教学目标,1）聆听管弦乐调皮的小闹钟，感受音乐所描绘的轻松愉快的音乐情绪，认识时间的宝贵，懂得珍惜时间。,2）通过参与各种音乐活动感受主题旋律及插部音乐。感受乐曲装饰音和切分音的节奏特点，引导学生去探究、发现节奏的变化。,3）感受乐器声音，听辨乐器的音色。了解管弦乐基本队的组成。,4）尝试用自己的方法为乐曲伴奏，用自编的动作随着音乐来表现乐曲。,导入教学,观看动画歌曲小闹钟,初听乐曲,乐曲情绪是幽默诙谐的？还是伤感忧郁的？,轻松愉快 风趣幽默,乐曲结构,A B A C A 回旋曲式,听赏主题,活动三：模唱主题旋律一个乐句,活动二：合着音乐模仿时钟走动 （找出节奏有变化）,活动一：合着音乐表演时钟走动,第一主题,第二主题,第三主题,主题旋律,装饰音和切分节奏的出现，让单调乏味的四分音符节奏有所变化，使乐曲情绪更为风趣幽默,复听乐曲,主题旋律出现了几次？,A ？ A ？ A,第一插部,第二插部,听一听，闹铃声出现了几次？,复听全曲,
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