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文档简介
加强实验中心内涵建设 提高实验教学质量,刘传勇 山东大学医学基础实验教学中心,内涵建设,平台整合 课程体系 教材建设 网络资源 运行机制,教学团队 实验项目 自制设备 教研成果,平台整合,医学形态学平台 医学机能学平台 医学细胞及分子生物学平台 临床基础平台,基础、综合、创新相结合是实验课程体系,教材建设,编写与综合性课程对应到系列教材 每门教材包括基础实验、综合实验和创新实验三个部分 涵盖了医学基础所有实验教学内容 2007年8月由科学出版社出版,网络资源-精品课程,网络资源-数字化资源建设,管理体制,山东大学 教务处,山东大学 设备处,山东大学 医学院,医学基础实验教学中心,教学指导 委员会,实验室建设 专家委员会,基础 实验,综合创 新实验,大学生 创新,各 学 科,实验教学运行机制,以兼职人员为主导（学科教师） 实验教学改革的规划和实施 综合性实验项目的设计和课程建设 教材建设 本科生创新 以专职人员为主体 实验室建设 设备维护 平台运行 综合性课程组织实施 实验准备,教学团队-领衔专家,高英茂教授 第二届国家级教学名师（2006） 系列实验教材总主编 医学形态学实验教材主编及课程负责人 山东省教学成果一等奖基础医学实验教学全面改革首位完成人,于修平教授 第四届国家级教学名师（2008） 国家级教学成果二等奖基础医学融合性课程体系改革首位完成人 医学免疫学与病原微生物学实验教材主编,山东大学基础医学实验课程国家级教学团队,学生发表SCI论文,创新实验项目建设,要求： 创新性 综合性 可行性 有一定深度 作出视频,建设方法 自由申请 评审择优 经费支持,创新实验项目库（网页）,自制设备,多功能实验动物手术台,正面图,反面图,实验动物持续吸入麻醉显微外科手术台,医学生理液滴红外光电自动计数检测装置,成果获奖
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