面试中问题

1 / 10 面试中问题 能介绍一下自己吗？ 你现在几年级？ 能介绍下你现在就读的学校吗？ 学习英语多久了？ 为什么选择我们学校？ 之前对我们学校有了解吗？ 你有什么爱好，特长是什么？ 将来想做什么？ 在老师眼里，你是怎么样的学生？ 在同学眼里，你是怎样的人？ 你有外教吗？有过出国的经历吗？ 最感兴趣的体育项目是什么？ 你最喜欢的课外活动是什么？哪个最重要，为什么？ 你如何看待友 情？ 留学前，你的计划是怎样的？如何安排留学前的时间？ 你有什么想问我的吗？（加拿大出国留学） 1. 如何对待差生 ?如何发现 “ 差生 ” 身上的闪光点 ? 首先，应该公正，平等地对待差生，尊重他们的人格，2 / 10 听取他们的意见，从而对他们产生一种激励作用。对差生，要多几分尊重，多几分理解。 其次， 必须大力进行感情投资。理解学生，相信学生，学生感受到老师的爱。学生对老师有感情，才会听取老师的教诲。否则，老师的苦口婆心的教育只是徒劳。 另外， 挖 掘 “ 闪光点 ” ，帮助后进生在学生心目中占有一席之地，为他们不断创造成功的机遇。想获得成功是人们普遍的心里愿望，帮助他们树立信心，在各项活动中，特别注意鼓励差生积极参与，发挥他们各自的爱好和专长，使他们获得自我成就感，为他们创造成功的条件的机遇。 2. 小学英语教学和中学英语教学的区别 小学英语是培养、保持学生兴趣。内容简单，课堂形式丰富，娱乐成分多，知识融在活动中，强调口语淡化语法。 中学学习紧、任务重，趣味性教学不多，主要是 “ 培养学习英语兴趣 ” 朝着培养 “ 初步学习英语的信心 ” 转化 。会集中在某个单词上，让学生从感性认识到理性认识，以及怎样把学到的单词用到句中去，完成从单词 3. 一堂好课的标准是什么 ? (1)一堂好课应该是有意义的课。也就是一堂扎实的课，而不是图热闹的课。 (2)一堂好课应该是有效率的课。也就是充实的课，3 / 10 有内容的课。 (3)一堂好课应该是有生成性的课。也就是丰实的课，内容丰富，多方活跃，给人以启迪。 (4)一堂好课应该是常态下的课。也就是平实的课。不管谁在听课，要做到心中只有学生。 (5)一堂好课应该是真实的课。也就是有缺憾的课 4. 为什么学生会偏科 ?学生偏科怎么办 ? 生偏科有很多因素，一方面是对这门课程的兴趣和态度。学生无论学哪一门学科，都可能由于种种原因出现一些知识漏洞，如果家长和老师也没太注意，学生的漏洞就可能扩大，大到一定程度，就听不懂新课了，这种情况理科和外语最明显。学生越听不懂越不爱学，不爱学就更跟不上。在情感上厌恶和躲避这门课，于是偏科了。先 “ 侦察 ” ，找到孩子漏洞所在，再补漏。 另一方面如果教师对学生抱有成见，或者学生对教师抱有成见 ，师生关系紧张甚至对立，学生这科的成绩就可能迅速下降。找到突破点，调整和改善师生关系，让学生喜欢老师，老师喜欢学生，这些问题将会迎刃而解。 5. 怎样与学生进行良好的沟通 ? 首先如果要进行良好的沟通就要积极主动地了解学生的学习生活情况，表现出真诚的关心，能够设身处地的为学生着想，感受学生的内心世界。如果学生感受到了教师的4 / 10 爱，信任教师，则肯定会乐于与教师进行沟通。 其次对于不同的学生采取不同的沟通方式，对于调皮的学生就要经常谈话，督促他改进缺点。对于不善言谈和性格孤僻的学生，还可 以进行书信和谈话相结合的方式，想方设法走进学生的心灵。语言要幽默，委婉，含蓄。 另外良好的沟通，需要耐心的聆听对方，了解他心中的感受。教师对学生积极聆听的态度，可以使学生觉得受到重视并肯定自己的价值。要避免当学生讲话时，急于表达自己的观点。 6. 怎样提高学生学习英语的兴趣 ? 英语的学习，主要是教师创设英语情景，培养听说能力。从心理学的角度来说，儿童富有好奇心，听觉灵敏，善于模仿，心理障碍较少，他们对一种新语言的学习往往产生强烈浓厚的兴趣，趣是最好的老师。孔子也曾说： “ 知之者不 如好之者，好之者不如乐之者。 ” 这里的 “ 乐 ” 指的正是“ 兴趣 ” 。因此，教师在教学过程中要精心设计教案，想方设法以新颖、丰富多彩的教学手段激发学生兴趣，用兴趣来激活他们的思维，唤起他们的学习注意，在小学英语课堂教学中，有一些些教学手段是行之有效的 ; 一个生动有趣的故事，一首优美动听的歌曲。一个可爱的顺口溜 ，一段活泼有趣的动画片都是可以提高孩子学习英语的兴趣的。 7. 怎样提高中学生学习英语的兴趣 ? 5 / 10 首先，英语对于中学生来说是个新的学科，不像语文和数学孩子平时有些接触，所以学起来没 有抵触感。因此，一定要结合小学生的心理特点，根据小学生喜欢有趣的事物的特征，将英语教学变的丰富多彩，有趣一些，寓教于乐，让孩子在笑声中学到知识。 其次，英语对于孩子来讲是一种新的语言，家长或者老师可以通过和孩子简单的英语沟通让孩子觉得英语并不是那么的陌生，同时也能给孩子形成一种学习英语的氛围，让孩子潜移默化中学到英语。这样就能增加孩子学习英语的乐趣。 最后，家长和老师可以采取一些有趣的方式来帮助孩子学习英语，比如家长可以用彩色的便签纸讲一些单词贴在相应的物品上，随时随地的教孩子，老师也可 以通过让孩子观看英语动画，英语漫画之类的来吸引孩子的注意力，让孩子慢慢喜欢上英语。 这是外企常问的问题。平常人回复这个问题过分寻常，只说姓名、年纪、喜好、职业体验，这些在简历上都有，其实，外企最期望知晓的是求职者能否胜任职业，包罗：最强的技巧、最深入琢磨的知识领土、性格中最主动的局部、做过的最胜利的事，首要的成绩等，这些都能够和学习无关 ，6 / 10 也能够和学习有关，但要冒尖主动的特性和做事的能耐，说得入情入理外企才会信任。外企很注重一一己的礼貌，求职者要尊敬考官，在答复每个问题尔后都说一句 “ 谢谢 ” 。外企喜爱有礼貌的求职者。 什么？ 这个问题外企不期望求职者直接答复 “ 数学 ” 、 “ 体育 ” 之类的详细课程，万一直接回复还解释了缘由，不但代表求职者对这个学科不感兴致，或许还代表未来也会对要完结的某些职业不曾乐趣。这个问题外企征聘者最想从求职者口里听到：我也许对各别科目不是尤其感兴味，然而正因为这么，我会花 更多的工夫去学习这门课程，穿过学习对原本不感兴味的科目也开端有了乐趣，对于原先就有兴致的科目我大方学习得更仔细，因而各门课的成就较为均衡。经过这么的问题，外企能够找到对任何事情都很感兴致的求职者 ,淘宝减肥排行榜。 这个问题外企问的概率很大，平常不期望听到直接回复的毛病是什么等，万一求职者说自己留神眼、爱嫉妒人、十分懒、脾气大、职业效率低，外企确定不会录取你。外企喜爱求职者从自己的长处说起，其中加一些小缺陷，最终再把问题转回到长处上，冒尖长处的局部。外企喜爱伶俐的 求职者。 7 / 10 外企的聘请者很精干，问这个问题能够探索出许多问题：假使求职者学习成就好，就会说： “ 是的，我的业绩很好，所有的成就都很优良。当然，推断一个学生是不是好学生有许多准绳，在学校其间我觉得业绩是主要的，另外方面包罗观念功德、实践经历、集体精力、交流能耐也都是很首要的，我在这些方面也做得很好，应当说我是一个完整进展的学生。 ” 万一求职者成就不尽志向，便会说： “ 我以为是不是一个好学生的规范是多元化的，我的学习业绩还能够 ,如何丰胸最有效，在其余方面我的体现也很 冒尖，譬如我去许多地方实习过，我很喜爱在快节奏和压力下职业，我在学生会组织过 运动，锤炼了我的集体协作精力和组织才能。 ” 有体验的征聘者一听就会清楚，外企喜爱诚恳的求职者。 外企面试时查问家庭问题不是非要知晓求职者家庭的情形，探求隐私，外企不喜爱探究一己隐私，而是要打听家庭背景对求职者的塑造和波及。外企期望听到的关键也在于家庭对求职者的主动波及。外企最喜爱听到的是：我很爱我的家庭！我的家庭一直很和好，固然我的父亲和母亲都是一般人，然而从小，我就看到我父亲起早贪黑，每天 职业尤其勤快，他的行为无形中造就了我仔细尽责的态度和勤奋的8 / 10 精力。我母亲为人和善，对人殷勤，尤其乐善好施，因而在单位人缘很好，她的一言一行也始终在教育我做人的理由。外企信任，和气的家庭牵涉对一一己的生长有耳濡目染的波及。 巧进展趋向的见解？ 外企对这个问题很感兴致，只有有备而来的求职者可以过关。求职者能够直接在网上查找对你所申请的职业部门的消息，只有深入理解能力发生特别的看法。外企以为最伶俐的求职者是对所面试的公司事先明白许多，包罗公司各个部门，进展情形，在面试回复问题 的时候能够提到所打听的状况，外企迎接进去企业的人是 “ 知交 ” ，而不是 “ 盲人 ” 。 以为你还缺乏什么？ 外企喜爱问求职者缺点，但精干的求职者平常不直接回复。他们期望看到这么的求职者：延续反复自己的优势，然后说： “ 对于这个职位和我的能耐来说，我信任自己是能够胜任的，只是缺少体验，这个问题我想我能够进去公司今后以最短的工夫来处理，我的学习才能很强，我信赖能够很快融入公司的企业文化，进去职业形势。 ” 外企喜爱可以灵巧地躲过难题的求职者。 外企的报酬水准是很灵便的，何种能耐拿何种报酬。外企喜爱直爽的人，但这个问题却不能正面回复，外企期望9 / 10 听到： “ 以我的才能和我的优势，我完整能够胜任这个职位，我信任我能够做得很好。然而贵公司对这个职位的刻画不是很详细，我想还能够延后再议论 ” 。外企迎接求职者给其定薪的自由度，而不是咬准一个价码。 外企很想知晓将来的员工能为企业做什么，求职者应再次反复自己的优势，然后说： “ 就我的力量，我能够做一个优异的员工在组织中发扬才能，给组织带来高效率和更多的收益 ” 。外企喜爱 求职者就申请的职位阐明自己的能耐，譬如申请营销之类的职位，能够说： “ 我能够开辟众多的新客户，一同，对老客户做更完整周全的效力，开拓老客户的新需求和消耗。 ” 等等。 外企的这个问题看上去可有可无，其实很重点，外企不喜爱说 “ 不曾问题 ” 的人，因为其很侧重员工的性格和革新能耐。外企不喜爱求职者问一己福利之类的问题，万一有人这么问：贵公司对新入公司的员工有不曾什么培训项目，我能够参与吗？或许说贵公司的晋级机制是什么样的？外企将很迎接，因为展现出你对学习的殷勤和对公司的忠贞度以及你的上进心。 1、你觉得学习与工作矛盾吗？说说你是怎样处理学习与工作之间的关系的。（你平时还喜欢干其他事情10 / 10 吗？） 2、与你一起来面试的同学给了你什么感觉？ 3、假如你当选后竞选的职务后，你就成为我们学生的代表，那你认为作为形象代表，应该注意什么？（女：首饰、项链、） 4、如果成为了学生会一名社团部委员，你觉得自己的职责或义务有什么变化？ 5、做学生会工作会比较忙，你