珙县中学2012年秋期九年级语文第三次月考试题.doc

珙县中学2012年秋期九年级语文第三次月考试题(考试时间：120分钟，全卷满分120分) 注意事项：1答题前，请务必将学校名称、姓名和考号填写在相应位 2直接在答题卷上答题， 浑身是胆将答案写到密封线内，不得加附页。3全卷务求书写工整、卷面整洁，否则扣l-2分。班级：九年 班 姓名： 学号： 成绩：一、积累运用（25分）（一）古诗文默写。（10分）1请在下面的横线上填写正确的句子。（1）军听了军愁，民听了民怕。 哪里去辨甚么真共假 ？(王磐朝天子 咏喇叭） (2）骊山四顾，阿房一炬， 当时奢侈今何处 ?（张养浩山坡羊 骊山怀古（3）酒困路长惟欲睡，日高人渴漫思茶。敲门试问野人家。 浣溪沙（4）醉花阴一词中暗示饮酒赏花，也难解思念之苦的句子是莫道不消魂。帘卷西风，人比黄花瘦。 （5）千古兴亡多少事？悠悠。不尽长江滚滚流。 （辛弃疾）南乡子登京口北固亭有怀（6） 渔家傲抒发征夫戍难归的无奈和对家乡的眷念之情（矛盾心理）的诗句是：浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。 （7） 诗词中运用典故，使得诗词语言既含蓄又能表明作者的用意，从而起到一箭双雕的作用。如苏轼在江城子密州出猎就运用“ 持节云中 ， 何日遣冯唐 。”这一典故含蓄地表达自己渴望被重用的心情。（8） 今夜偏知春气暖， ，虫声新透绿窗纱。(刘方平月夜)（9）由王维使至塞上中的名句“大漠孤烟直，长河落日圆”，可以使人联想到范仲淹渔家傲 秋思中同是写边塞景象的词句 千嶂里 ， 长烟落日孤城闭 。 （10）出师表一文中写出先汉兴隆原因的句子是： 亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也。（二）基础及运用。（15分）2.下列加点字注音全部正确的一项是（ ）。（2分） A、汲取(j) 阴晦(hu) 徒跣(xin) 孜孜不倦(z z) B、愕然() 滞碍(zh) 缟素(go) 咨诹善道(zu) C、惘然(wng) 拮据(j) 牡蛎(l) 舴艋舟(zh) D、发窘(jing) 恣睢(zsu) 鸿鹄(h) 一抔黄土(bi)3下列词语书写全部正确的一项是（ ）。（2分）A、弥足珍贵 涕泗横流 精血诚聚 万罐家私B、媚上欺下 无与伦比 怒不可恶 狗血喷头C、饱食终日 登峰造极 恃才放旷 刻骨铭心D、郑重其是 袖手旁观 高谈阔论 面面相觑4下列句子没有语病的一项是(D )。（2分A、上海教师公寓发生重大火灾，为了防止此类事故不再发生，相关部门采取了强有力的应对措施。B、为打造一个别开生面的亚运会开幕式，在筹备会上，导演们交换了广泛意见。C、能否帮助孩子树立正确的财富观，是他们形成良好人生观的关键。D、我们虽然无法控制生命的长度，但是可以拓展生命的宽度。 5阅读下面内容，完成后面各题。(4分) 读书使人充实，讨论使人机智，作文使人准确。因此不常作文者须记忆特强，不常讨论者须天资聪颖，不常读书者须欺世有术，始能无知而显有知。读史使人明智，读诗使人灵秀，数学使人周密，科学使人深刻，伦理学使人庄重，逻辑修辞之学使人善辩；凡有所学，皆成性格。（1）以上内容选自英国哲学家、作家 的 。（2分）（2）请用上文画线部分所用修辞手法对下面画波浪线的句子进行仿写。（2分）书是人类知识的宝库，书是人类精神的殿堂。在书里我们认识多彩的世界， ， 。每一次读书，我们都心存感动；每一次读书，我们的灵魂都得到一次净化。6阅读下面文字，接要求回答问题。（5分） “座右铭”出现的历史比较久远。东汉书法家崔瑗（yun）年轻时好意气用事，他因哥哥被人杀害。大怒之下杀了仇人，只身逃亡。几年后，朝廷大赦，才回到故乡。崔瑗自知因一时鲁莽惹了大祸，吃足苦头，就作“铭”放在座位的右侧，用以自戒。后来人们就把这种勉励自己、鞭策自己、约束自己的警言称为“座右铭”。（1）根据上述内容拟一个标题。（不超过15个字）（2分）答： “座右铭”的由来。 （2）引用名人格言或自拟警句是常见的座右铭形式。请写一条警示或勉励自己的座右铭。（3分）答：略 二、阅读理解(45分)（一）阅读下文，完成7一11题。 烧炭工和绅士 亚米契斯 诺比斯的父亲是当地有钱的绅士，因此诺比斯便趾高气扬，目中无人。他父亲身材魁梧，蓄着浓密的黑胡子，表情十分严肃，几乎每天送儿子上学，接儿子放学。昨天上午，诺比斯跟班里最小的一个孩子烧炭工的儿子倍梯吵架。诺比斯自知理亏，无法辩解，就冲着倍梯气急败坏地说：“你父亲是个乞丐！”倍梯委屈得要命，顿时面红耳赤，默不作声，热泪夺眶而出，回到家里，便把事情一五一十地告诉了父亲。午饭过后，全身黑糊糊、个子矮小的烧炭工领着孩子来到学校，向老师抱怨。大家都不吱声，只是静悄悄地、全神贯注地听着。跟往常一样，诺比斯的父亲正在门口给儿子脱外衣，他听到有人叫自己的名字，便走进教室，问是怎么回事。“是这位先生在抱怨您儿子。您儿子对他儿子说：你父亲是个乞丐！”老师回答。诺比斯的父亲听后，皱皱眉头，羞愧得有点儿脸红，于是询问儿子：“你说那句话了吗？”诺比斯站在教室中间，当着倍梯的面，低着头不言不语。父亲紧紧抓着儿子的胳臂，把他拉到倍梯的面前说：“快道声对不起。”烧炭工以和事老的口吻连声说：“算了吧，算了吧。”可绅士不理睬他，依然谆谆劝导儿子说：“照我的话这样说：我说了愚昧无知的话，侮辱了你的父亲，请你原谅。如果我的父亲能紧握你父亲的手，那将是非常荣幸的！”烧炭工做了个果断的手势，好像在说：“我不愿意。”绅士不听他的话，逼儿子照他说的办。他的儿子头也不抬，轻声细气而断断续续地说：“我说了愚昧无知的话，侮辱了你的父亲，请你原谅。如果我父亲能紧握你父亲的手，那那将是非常荣幸的！”绅士向烧炭工伸过手，烧炭工用力紧握着。然后，烧炭工推了儿子一把，儿子心领神会，扑到诺比斯怀里，两人紧紧拥抱。“老师，请您帮个忙，让他俩坐在一起好吗？”绅士问老师。于是，老师把倍梯安排到诺比斯旁边坐下。待他俩坐好后，诺比斯的父亲打了个招呼告辞了。烧炭工若有所思地站了片刻，全神贯注地凝视着靠近坐好的两个孩子，然后，来到课桌前，带着爱怜和歉意的表情端详着诺比斯，仿佛想说些什么，可什么也没说出来。他伸手想慈爱地跟他亲热一下，似乎又没有这个胆量，只是用他那粗大的手指轻轻地碰了一下诺比斯的额头。他走到教室门口，回头瞥了诺比斯一眼，才迈着慢慢的步子走开了。,“孩子们，你们要牢牢记住今天看到的事情。”老师语重心长地说，“这是本学年最精彩的一课了！” （选自爱的教育，略有改动）7请用简洁的语言概括这篇小说的主要情节。(30字左右)(2分)绅士的儿子(诺比斯)羞辱了烧炭工的儿子。 绅士要儿子道歉。 8选择下列句子中的一句，结合上下文，品析加点词或短语的含义，指出其表达效果。(4分)(1)诺比斯的父亲听后，皱皱眉头，羞愧得有点儿脸红。答：“皱皱眉头”包含了多层意思：既为自己的儿子侮辱同学感到意外、吃惊，也为自己没能教育好儿子感 到羞愧，同时还为如何妥善处理此事而担忧 。 (2)绅士向烧炭工伸过手，烧炭工用力紧握着。答：“用力”一词一方面写出了烧炭工为绅士教子有方而感动；另一方面，也表达了对没有贫贱观念、平等 待人的绅士的崇敬之情 。 9第(10)段中说“(烧炭工)仿佛想说些什么，可什么也没说出来”。请揣摩烧炭工当时的心理活动，用第一人称把它表述出来。(30字左右)(3分)答：示例一：孩子，对不起我难为你了。你知错能改真是一个好孩子，我很喜欢你。 示例二；我真为你的勇敢高兴，更为你的爸爸感动。孩子，委屈你了！ 10结合全文，分析文中绅士的形象。(3分)他是一位严于教子、有错必纠、平等待人、尊重弱势群体的绅士。 11小说的结尾，老师语重心长地说：“这是本学年最精彩的一课了!”你认为“精彩”在哪里?(4分)这一课告诉学生；不能仗势欺人、嫌贫爱富；做了错事要敢于承认并主动道歉；从人格上说人人都是 平等的。 （二）阅读下文，完成11-15题。放射性同位素核辐射的主角同位素就是一种元素存在着质子数相同而中子数不同的几种原子。由于质子数相同，所以它们的核电荷和核外电子数都是相同的，并具有相同核外电子排布。由于最外层电子数相同，因此原子核的某些物理性质也有所不同，例如放射性，并不是所以同位素都具有放射性，有放射性的同位素称为“放射性同位素”，没有放射性的则成为“稳定同位素”。大多数的天然元素都是由几种同位素组成，目前已知的稳定同位素约300多种，而放射性同位素竟达1500种以上。一般来说，原子质量很大金属，像鈈、铀、镭等，都具有较强的放射性，在化学元素周期表中，锕系元素和镧系元素以及铀元素全部带有放射性。另外某些原子质量小的同位素也带有放射性，如碳14、钴60。放射性同位素的原子核很不稳定，全不间断地，自发地放射出射线，直至变成另一种稳定同位素，这就是所谓“衰变”，放射性同位素在进行衰变的时候，可放射射线、射线、射线对人体危害不大，而射线对人体有较大的伤害，会诱发人体基因突变。放射性元素的原子核有半数发生衰变时所需要的时间，叫半衰期。换言之，半衰期是指某个样品中一半的原子核发生衰变所需的时间，不同放射性同位素的半衰期差异很大，短的只有几天、几个小时、几分钟，甚至不到1秒钟，长的却达几千年、几万年，甚至是几亿年，几十亿年，例如，日本“3.11”地震及海啸引发的核辐射中的碘131的半衰期约为8天，铯137为30年，鈈239为24000年，铀238则为44.7亿年。半衰期越短，其原子越不稳定。经过连接的几个半衰期后，放射性同位素的活度会因衰变而减至初始活度的1/2、1/4、1/8，等等。这意味着我们可以预测任何时候的剩余活度。随着放射性同位素数量的减少，所发出的辐射也相应的减少。放射性同位素释放的放射性能够破坏活的细胞，对人体造成巨大的伤害，但在医疗上，可以用来杀菌消灭微生物，并且可以用来杀灭癌细胞等。放射线也具有很强的贯穿能力，它可以用来观察固体内部的目标，就像x射线那样用于病灶的检查。在工业上，放射性也很多应用，例如用射线来测量纸的厚度，用射线照片来检查机器内部结构等。当然，如果应用不当，核辐射也会造成难以估计的损失。 （选自中技2011年第5期，有删改）12.选文说明了哪几个方面的问题？请用简洁的语言概括。（3分）答：放射同位素放射同位素的半衰期放射线的应用 13.选文主要运用了哪几种说明方法？请选择一种举例说明其作用。（4分）答：.列数字、举例子、作诠释、作比较。示例1.列数字。如：大多数的天然元素都是由几种同位素组成，目前已知的稳定同位素约300多种，而放射性同位素竟达1500种以上。作用：通过列数字，准确具体地说明放射性同位素品种比稳定同位素品种多的特点。2.举例子。如：日本“3.11”地震及海啸引发的核辐射中的碘131的半衰期约为8天，铯137为30年，鈈239为24000年，铀238则为44.7亿年。作用：列举典型示例，用事实说话，更具体真切地说明不同放射性同位素的半衰期差异很大这一特点，易于读者理解。3.作诠释。如：同位素就是一种元素存在着质子数相同而中子数不同的几种原子。作用：通过诠释对同位素具有质子数相同而中子数不同的特点进行了解释说明，便于读者理解。 14.第一段画线句中的“大多数”“目前”两个词语是否可以删去？为什么？（3分）答：不可删去。“大多数”从范围上限制，说明不是全部，“目前”从时间上限制，说明只是现在的发现，去掉这两个词，说明就不够准确、严密了。 15.2011年3月22日，日本发生9.0级大地震。大地震摧毁了日本福岛部分核反应堆，导致核辐射，造成了难以估计的损失，也引发了人们是否继续开发利用核能的争议。对此，你有怎样的看法？（4分）答：提示：核能的开发利用有许多优点：它不像煤炭、石油等化石燃料那样产生大气污染。也不会排放温室气体二氧化碳。但每种能源的开发利用都伴随着种种弊端，如福岛核电站造成的核辐射。科学是一把双刃剑，优点和缺点共存，只要我们尊重科学、相信科学，就一定能够很好地开发利用核能源。 （三）古诗文阅读。（15分）阅读下面这首词，完成-题。（分）江城子密州出猎老夫聊发少年狂，左牵黄，右擎苍。/锦帽貂裘，千骑卷平冈。/为报倾城随太守，亲射虎，看孙郎。 酒酣胸胆尚开张，鬓微霜，又何妨！/持节云中，何日遣冯唐？/会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。16从词的表达方式上看，词的上阙重在 叙事（或描写） ，下阙重在 抒怀（抒情） 。（2分）17“持节云中，何日遣冯唐？”一句有什么含义？在表达上有什么好处？（3分） 答： 这是词人以魏尚自喻，意思是说，什么时候朝廷能像派冯唐赦免魏尚那样起用自己呢（2分，意思对即可）？运用典故，使表达委婉含蓄（1分，意思对即可）。 （一）秦王使人谓安陵君曰：“寡人欲以五百里之地易安陵，安陵君其许寡人！”安陵君曰：“大王加惠，以大易小，甚善；虽然，受地于先王，愿终守之，弗敢易！”秦王不悦。安陵君因使唐雎使于秦。 秦王谓唐雎曰：“寡人以五百里之地易安陵，安陵君不听寡人，何也？且秦灭韩亡魏，而君以五十里之地存者，以君为长者，故不错意也。今吾以十倍之地，请广于君，而君逆寡人者，轻寡人与？”唐雎对曰：“否，非若是也。安陵君受地于先王而守之，虽千里不敢易也，岂直五百里哉？”秦王色挠，长跪而谢之曰：“先生坐！何至于此！寡人谕矣：夫韩、魏灭亡，而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也。”（节选自 唐雄不辱使命 ）18解释下面句中加点的词语。（2 分）( l ）故不错意也： 通“措”，置。 ( 2 ）长跪而谢之曰： 道歉 19下列各组词句中加点字意思完全相同的一项是（2 分）（ C ）A 以头抢地耳 （用） 徒以有先生也（因为）B 而安陵以五十里之地存者 （表转折，但是） 受地于先王而守之（表顺承，不译）C、 安陵君受地于先王而守之 受任于败军之际D、 长跪而谢之曰（代词，指唐雎） 夫专诸之刺王僚也（主谓之间，取消句子独立性，不译）20用现代汉语翻译下面两个句子。（4 分）（1）亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓。译文： 亲近小人，疏远贤臣，这是后汉衰败的原因。 （2）夫韩、魏灭亡，而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也。译文： 韩国、魏国灭亡，而安陵国却凭借五十里的土地幸存下来，只是因为有先生啊。 21自古至今，像唐雎一样“不辱使命”的外交人才还有许多。试举一例，用一句话概括其主要事迹。（2 分）答： 蔺相如