幼儿园大班公开课音乐教案飞飞曲.doc

音乐欣赏：飞飞曲 -大班：何老师活动目标1、 引导小朋友感受歌曲轻盈活泼的情绪和麻雀母女之间亲切、爱抚的情感。2、 在感知飞飞曲内容的情感的基础上，初步学会用飞的动作表达自己的内心感受。3、 能用热情、愉快的歌声，齐唱、领唱的演唱形式，表达赞颂小蜘蛛爱劳动的情感。活动准备1、分析：在反复听、唱的基础上分析教材，并对教材做艺术表现上的处理。（1）飞飞曲选自黎锦晖创作的儿童歌舞剧麻雀与小孩的第一场教学，是表现麻雀妈妈教女儿学习飞翔的情节。（2）飞飞曲是两个乐段构成的二段式，第一乐段描写麻雀妈妈教女儿学习飞翔，情绪是轻盈、活泼的。第一段由妈妈唱，表现妈妈教女儿向上、向下、抬头摆尾、弯腰等飞的动作，妈妈教的耐心、细致。第二乐段由女儿唱，表现女儿学得认真、仔细。（3）物质准备：飞飞曲的录音带、伴奏带，围巾一块（扮麻雀妈妈用） 活动过程1、在“小鸟飞”的音乐下，模仿小鸟飞进入活动室，为欣赏飞飞曲做情绪准备。2、发声练习：小喇叭（1）练习用连音、断音的唱法来演唱；喉部自然放松、不用力。（2）教师随时提醒幼儿注意听琴声保持音准，并用示范带动幼儿正确地练唱。3、复习歌曲：小蜘蛛。 （1）集体完整的演唱歌曲，用愉快的节奏、鲜明的歌声表现小蜘蛛的愉快情绪。衬词“哟哟”的节奏一长一短，有连有断的歌声风趣地赞扬能干的小蜘蛛。歌中“X X”要把节奏唱准确，字唱清楚。句尾要唱足拍，与前面的节奏形成对比，表达活跃、诙谐的情绪。（2）练习领唱、齐唱，由个别小朋友领，众小朋友合，要求领、合节奏衔接好，形成一众合，共同赞扬小蜘蛛的热烈情绪。（3）教师：“小蜘蛛能吃苦、很勤劳、有本领，能消灭害虫，是因为它学习时很认真、很仔细；小麻雀和小蜘蛛一样，在学习本领时也很认真，下面，老师请小朋友欣赏一首歌曲飞飞曲，歌曲说的是麻雀妈妈教小麻雀学习飞翔的故事。”4、音乐欣赏：飞飞曲（1）教师“上节课，老师给你们讲了麻雀和小孩的故事，故事里麻雀妈妈特别爱自己的孩子，教小麻雀学习飞翔。今天要欣赏的就是麻雀妈妈教小麻雀学习飞翔时的歌曲飞飞曲，我们一起来听听。”提出欣赏要求：“麻雀妈妈都教小麻雀怎么飞的？”然后请幼儿欣赏歌曲录音，听后引导幼儿说出向上飞、向下飞、转弯摆尾等。（2）教师：“麻雀妈妈教小麻雀教的多仔细呀！她们边飞边唱很愉快。他们唱歌时：有时合着唱、有时分着唱，小朋友听听什么时候分开唱？什么时候合着唱？” 请小朋友们欣赏，两位老师非别扮演麻雀妈妈（围上围巾）和小麻雀，边唱边表演，用伴奏带伴奏，要求教师表现出母女之间的亲密情感。第一乐段同唱，第二乐段分句唱。（3）引导幼儿注意听、看，妈妈教的多么耐心、细致；小麻雀学得多么仔细、虚心。（4）欣赏后的交谈：“妈妈教的那么耐心、细致是为什么？”（因为妈妈爱孩子，要把所有的本领都教给孩子）“小麻雀学得虚心认真是为什么？”（因为小麻雀也爱妈妈，为了妈妈要学习本领）。（5）教师再次示范表演，请小朋友欣赏，加深印象，提高兴趣。（6）再听录音，然后请全体幼儿来当小麻雀，老师当麻雀妈妈，“妈妈相让所有的孩子都学会飞翔。”请“小麻雀们”认真仔细地跟着妈妈学飞，用录音带伴奏，表演中随时提醒、纠正“小麻雀”要飞得正确