2014年模拟卷终结稿(语文).doc

2014年鹿城区初中毕业生学业模拟第一次适应性检测2014.4语 文亲爱的同学：欢迎参加考试！请你认真审题，积极思考，细心答题，发挥最佳水平。答题时，请注意以下几点：1全卷共6页，有四大题，21小题。满分150分（含书写5分）。考试时间120分钟。2答案必须写在答题纸相应的位置上，写在试题卷、草稿纸上均无效。祝你成功！一、语文知识积累与运用（29分）1 下列选项中字形完全正确的一项是（ ）（3分）A相辅相成 转弯抹角 迁徒 天崖 B荡然无存 繁花似绵 狼籍 烦躁C物竞天择 惟妙惟肖 元宵 篮球 D长途拔涉 翻来覆去 萌发 奥密2 古诗文名句默写。（共10小题，请选择其中9题填空）（9分）古诗文滋养了我们的言语，润泽了我们的心灵，让我们在纷繁的世间找到一条“回家”的路。诗文中的四季早春的萌芽：天街小雨润如酥， 。 （韩愈早春呈水部张十八员外）夏日的清荷： ，濯清涟而不妖。 （周敦颐爱莲说）秋日的层林：树树皆秋色， 。 （王绩野望）冬日的飞雪：忽如一夜春风来， 。 （岑参白雪歌送武判官归京）诗文中的情怀诗经里的思慕：窈窕淑女， 。 （关雎）马致远的羁旅乡愁：夕阳西下， 。 （天净沙秋思）范仲淹的忧国忧民： ，后天下之乐而乐。 （岳阳楼记）诗文中的哲思对新旧更替的体悟: 海日生残夜， 。 （王湾次北固山下）对时间流逝的感叹：子在川上曰： ，不舍昼夜。 （论语）对坚韧品行的颂扬：岁寒， 。 （论语）3解释下列句中加点的文言词语。（4分）（1）便要还家，设酒杀鸡作食 （桃花源记）（2）秦王色挠，长跪而谢之曰 （唐雎不辱使命）（3）执策而临之 （马说）（4）一鼓作气 （曹刿论战）4名著阅读。（6分）人把自己从野兽中提拔出来，可是到现在人还把自己的同类驱逐到野兽里去。祥子还在那文化之城，可是变成了走兽。（1）上面的话出自 （作者）写的长篇小说 。（2分）（2）“拥有一辆属于自己的车”这是祥子的梦想，可梦想一次次的破灭，祥子在与命运抗争中不停地挣扎。在他心中可以投奔、可以依靠的人只有两个，他们是 （ ）。 （2分）A虎妞 曹先生 B刘四爷 小福子 C 虎妞 刘四爷 D小福子 曹先生（3）祥子一步步由人变成野兽，导致这一质变最关键的事件是 （ ）（3分）A孙侦探敲诈勒索他苦心积攒的买车钱。B受夏太太的引诱染上了病，身体垮了。C小福子不堪忍受欺凌，在松林里上吊而死。D虎妞难产而死，孩子没了，家没了，车卖了。5语文综合性学习。（6分）（1）2013年湖南卫视推出父子亲情互动节目爸爸去哪儿，这一节目受到广大观众的喜爱。受其影响，“写给父母的三行情书”的活动也在网上受到了热捧。请参照网友的原创作品，跟帖创作“三行情书”，表达你对父母的爱。(3分)（注：“三行情书”是一种诗歌体裁，是日本汉字协会为推广汉字教育而发起的，要求作者以60字以内、排列成三行的诗歌形式表现某一主题。）纯雨7246：我爱吃的东西你都不爱吃这么多年我竟信以为真六月暖城：耳鬓上的银发像雪一样落在我的心上 （2） 继爸爸去哪儿的节目热播之后，2014年春晚歌曲时间去哪儿了又唱红了大江南北，“去哪儿”体便风靡起来。这些 “去哪儿”的背后，包含了人们对自身、家庭、社会的种种追问和反思。结合你对自身、家庭、社会的思考，在横线上补写句子。（3分） “爸爸去哪儿”，是在追问奔波忙碌的爸爸，能否停下脚步，陪伴子女、关爱家庭，从而反思爸爸在家庭中的角色定位。“时间去哪儿了”，是人们对父母“柴米油盐半辈子，生儿养女一辈子”的感恩，和对青春岁月悄然逝去的感慨。 “ 去哪儿了”， 二、现代文阅读（28分）（一）转基因食品，吃还是不吃（13分）新闻背景：2013年9月7日，科普作家方舟子发起鼓励网友试吃转基因食品活动，原中央电视台主持人崔永元就转基因食品安全性与方舟子在微博上公开论战。两人的论战在社会上产生了广泛的影响，引起了国人对于转基因食品安全性的关注。转基因食品，吃，还是不吃，就此成为了一个艰难的选择题。【百科词条】转基因食品转基因食品就是利用现代分子生物技术，将某些生物的基因转移到其他物种中去，改造生物的遗传物质，使其在形状、营养品质、消费品质等方面向人们所需要的目标转变，从而形成可以直接食用，或者作为加工原料的食品。从世界上最早的转基因作物（烟草）于1983年诞生，到1994年美国孟山都公司研制的延熟保鲜转基因西红柿在美国批准上市，转基因食品的研发迅猛发展，产品品种及产量也成倍增长。转基因作为一种新兴的生物技术手段，它的不成熟和不确定性，使得转基因食品的安全性成为人们关注的焦点。截至2010年，美国小麦主粮的商业化尚未推开，日本禁止进口美国转基因大米，印度停止转基因茄子商业化。【争议】转基因食品安全吗？转基因食品的支持者：转基因食品是安全的，并且具有传统食品所不具备的特性，可以解决包括全球饥荒在内的多个问题。例如通过转入抗虫害基因，可以减少农药的使用。通过转入抗旱基因的玉米可以减少灌溉用水。而水稻基因改造可以增加水稻中缺乏的维他命A和元素铁，从而提高其营养，这对以水稻为主食的亚洲人是很有好处的。转基因食品的反对者：目前对转基因食品进行的安全性研究都是短期的，无法有效评估人类几十年进食转基因食品的风险。转基因生物不是自然界原有的品种，对于地球生态系统来说是外来生物。转基因生物的种植会导致这种外来品种的基因传播到传统生物中，并导致传统生物的基因污染。许多环境保护组织，包括绿色和平、世界自然基金会和地球之友等国际机构都持有该种观点。【管理】各国的管理措施美国对转基因食品实行自愿标识制度，即法律并未规定必须对转基因食品进行标识。欧盟对转基因食品实行强制标签制度，确保消费者的知情权和选择权，便于投放市场的转基因食品在各个阶段均能被追溯。欧盟创设了转基因食品追踪制度，简单来说就是从生产到流通全过程追踪食品的安全。中国对转基因食品安全问题没有专门的立法，而多是以部门规章和行政法规的形式进行规定，转基因食品安全管理没有形成一个统一协调、全面有效的管理机制。【网络调查】国人如何看待转基因食品6.以下关于转基因食品的说法，错误的一项是（ ）。（3分）A转基因食品在形状、营养品质、消费品质等方面不同于传统食品。B基于转基因技术的种种优势，转基因食品的研发迅猛发展，各个国家都在积极推广转基因食品。C转入抗旱基因的玉米比传统玉米更适合在干旱地区种植，因为它需要的灌溉用水更少。D环境保护组织反对转基因食品不仅是因为目前对转基因食品进行的研究都是短期的，而且转基因生物的种植对传统生物存在基因污染的危险。7仔细观察“新闻配图”，结合上述材料，说说该漫画反映出我国当前转基因食品在生产销售过程中存在哪些问题。（4分）生产厂家的问题： 消监管部门的问题： 者费【新闻配图】转基因食品，就在你身边8转基因食品，吃，还是不吃？班级就此话题举行了一次辩论赛。以下是正反双方的发言，请你选择一个立场，加入这场辩论，结合材料对对方的观点进行反驳。（6分）正方：科学和新技术需要在应用中不断地发展，对转基因食品采取怀疑和排斥的态度是不明智的。反方：虽然转基因食品研发的发展迅猛，但它毕竟是一个新兴事物，在对转基因食品的安全性有定论以前，我们还是不吃转基因食品，更安心、更安全。我加入 方，我认为_ _（二）命若琴弦（15分）史铁生 若不是还想着他的徒弟，老瞎子就回不到野羊坳。那张他保存了五十年的药方原来是一张无字的白纸。他不信，请了多少个识字而又诚实的人帮他看，人人都说那果真就是一张无字的白纸。 老瞎子在药铺前的台阶上坐了一会儿，他以为是一会儿，其实已经几天几夜，骨头一样的眼珠在询问苍天，脸色也变成骨头一样的苍白。有人以为他是疯了，安慰他，劝他。老瞎子苦笑：七十岁了再疯还有什么意思？他只是再不想动弹，吸引着他活下去、走下去、唱下去的东西骤然间消失干净。就像一根不能拉紧的琴弦，再难弹出赏心悦耳的曲子。老瞎子的心弦断了。现在发现那目的原来是空的。老瞎子在一个小客店里住了很久，觉得身体里的一切都在熄灭。他整天躺在炕上，不弹也不唱，一天天迅速地衰老。直到花光了身上所有的钱，直到忽然想起了他的徒弟，他知道自己的死期将至，可那孩子在等他回去。 茫茫雪野，皑皑群山，天地之间躜动着一个黑点。走近时，老瞎子的身影弯得如一座桥。他去找他的徒弟。他知道那孩子目前的心情、处境。 他想自己先得振作起来，但是不行，前面明明没有了目标。 他一路走，便怀恋起过去的日子，才知道以往那些奔奔忙忙兴致勃勃的翻山、赶路、弹琴，乃至心焦、忧虑都是多么欢乐！那时有个东西把心弦扯紧，虽然那东西原是虚设。老瞎子想起他师父临终时的情景。他师父把那张自己没用上的药方封进他的琴槽。“您别死，再活几年，您就能睁眼看一回了。”说这话时他还是个孩子。他师父久久不言语，最后说：“记住，人的命就像这琴弦，拉紧了才能弹好，弹好了就够了。”不错，那意思就是说：目的本来没有。老瞎子知道怎么对自己的徒弟说了。可是他又想：能把一切都告诉小瞎子吗？老瞎子又试着振作起来，可还是不行，总摆脱不掉那张无字的白纸 在深山里，老瞎子找到了小瞎子。 小瞎子正跌倒在雪地里，一动不动，想那么等死。老瞎子懂得那绝不是装出来的悲哀。老瞎子把他拖进一个山洞，他已无力反抗。 老瞎子捡了些柴，打起一堆火。 小瞎子渐渐有了哭声。老瞎子放了心，任他尽情尽意地哭。只要还能哭就还有救，只要还能哭就有哭够的时候。 小瞎子哭了几天几夜，老瞎子就那么一声不吭地守候着。火头和哭声惊动了野兔子、山鸡、野羊、狐狸和鹞鹰 终于小瞎子说话了：“干嘛咱们是瞎子！”“就因为咱们是瞎子。”老瞎子回答。 终于小瞎子又说：“我想睁开眼看看，师父，我想睁开眼看看！哪怕就看一回。”“你真那么想吗？”“真想，真想” 老瞎子把篝火拨得更旺些。 雪停了。铅灰色的天空中，太阳像一面闪光的小镜子。鹞鹰在平稳地滑翔。“那就弹你的琴弦，”老瞎子说，“一根一根尽力地弹吧。”“师父，您的药抓来了？”小瞎子如梦方醒。“记住，得真正是弹断的才成。”“您已经看见了吗？师父，您现在看得见了？” 小瞎子挣扎着起来，伸手去摸师父的眼窝。老瞎子把他的手抓住。“记住，得弹断一千二百根。”“一千二？”“把你的琴给我，我把这药方给你封在琴槽里。”老瞎子现在才弄懂了他师父当年对他说的话咱的命就在这琴弦上。 目的虽是虚设的，可非得有不行，不然琴弦怎么拉紧；拉不紧就弹不响。“怎么是一千二，师父？”“是一千二，我没弹够，我记成了一千。”老瞎子想：这孩子再怎么弹吧，还能弹断一千二百根？永远扯紧欢跳的琴弦，不必去看那张无字的白纸 这地方偏僻荒凉，群山不断。荒草丛中随时会飞起一对山鸡，跳出一只野兔、狐狸、或者其它小野兽。山谷中鹞鹰在盘旋。 现在让我们回到开始：莽莽苍苍的群山之中走着两个瞎子，一老一少，一前一后，两顶发了黑的草帽起伏躜动，匆匆忙忙，像是随着一条不安静的河水在漂流。无所谓从哪儿来、到哪儿去，也无所谓谁是谁（节选自史铁生短篇小说命若琴弦）9 围绕一张无字药方，小说以三个核心情节串起了师徒三代人的故事。请根据给出的情节，按时间顺序梳理出另外两个情节。（4分）（1）_（2）老瞎子弹断了一千根琴弦，想拿出药方想治好眼睛时，发现那张药方是一张白纸。（3）_10结合上下文，谈谈你对第段画线句的理解。（3分）他一路走，便怀恋起过去的日子，才知道以往那些奔奔忙忙兴致勃勃的翻山、赶路、弹琴，乃至心焦、忧虑都是多么欢乐！ 11如果请你续写这篇小说，你会选择下面哪个结局？请说明理由。（4分）A 小瞎子弹断了一千二百根琴弦，取出了药方去抓药的时候，发现了药方是空白的。B 小瞎子没有来得及弹断一千二百根琴弦，怀着美好的梦想死去了。我选择 ，理由 12请结合选文，阐述标题“命若琴弦”的含义。（4分） 三、古诗文阅读(28分)（一）（5分）江陵愁望有寄鱼玄机 枫叶千枝复万枝， 江桥掩映暮帆迟。 忆君心似西江水，日夜东流无歇时。【注释】江陵：今湖北江陵县。掩映：时隐时现。有人将此诗缩写成五言绝句:枫叶千万枝，江桥暮帆迟。忆君心似水，日夜无歇时。13.从诗歌中 一词，可以看出诗歌描绘的是 季节。（2分）14.请比较原诗与后人缩写的诗，任选相对应的一句进行赏析。（3分）句子摘抄 赏析： （二）对比阅读（23分）【甲】隆中对（节选）亮躬耕陇亩，好为梁父吟。身长八尺，每自比于管仲、乐毅，时人莫之许也。惟博陵崔州平、颍川徐庶元直与亮友善，谓为信然。时先主屯新野。徐庶见先主，先主器之，谓先主曰：“诸葛孔明者，卧龙也，将军岂愿见之乎？”先主曰：“君与俱来。”庶曰：“此人可就见，不可屈致也。将军宜枉驾顾之。”由是先主遂诣亮，凡三往，乃见。因屏人曰：“汉室倾颓，奸臣窃命，主上蒙尘。孤不度德量力，欲信大义于天下；而智术浅短，遂用猖蹶，至于今日。然志犹未已，君谓计将安出？”【乙】韩信拜将信数与萧何语，何奇之。至南郑，诸将行道亡者数十人，信度何等已数言上，上不我用，即亡。何闻信亡，不及以闻，自追之。人有言上曰：“丞相何亡。”上大怒，如失左右手。居一二日，何来谒上。上且怒且喜，骂何曰：“若亡，何也?”何曰：“臣不敢亡也，臣追亡者耳。”上曰：“若所追者谁?”何曰：“韩信也。”上复骂曰：“诸将亡者以十数，公无所追；追信，诈也!”何曰：“诸将易得耳；至如信者，国士无双。王必欲长王汉中，无所事信；必欲争天下，非信无可与计事者。顾王策安所决耳!”上曰：“吾亦欲东耳，安能郁郁久居此乎!”何曰：“王计必欲东，能用信，信即留，不能用，信终亡耳。”上曰：“吾为公 以为将。”何曰：“虽为将，信必不留。”上曰：“以为大将。”何曰：“幸甚!”于是上欲召信拜之。何曰：“王素慢无礼，今拜大将如呼小儿，此乃信所以去也。王必欲拜之，择良日，斋戒，设坛场，具礼，乃可耳。”上许之。诸将皆喜，人人各自以为得大将。至拜大将，乃韩信也，一军皆惊。 (节选自史记淮阴侯列传)【注释】信：韩信，西汉开国功臣，曾是刘邦军中的小兵。 萧何：刘邦的丞相。 上：指汉王刘邦。 若：你。顾王策安所决耳：只看您作哪种抉择了。东：向东进军，与项羽争天下。为公：为了您，看在您的面上。15下列加点词意义相同的一组是（）（3分）A信数与萧何语 不可胜数 B臣追亡者耳 生死存亡C将军宜枉驾顾之 左顾右盼 D.孤不度德量力 以己度人16请为【乙】文画线句中加点的“王”字注音，并解释词义。（4分）（1）王必欲长王汉中。 读音： ，解释： ；（2）王必欲长王汉中。 读音： ，解释： 。17选出下列句子中与例句的句式相同的一项（ ）（3分