上半年总特色教案.doc

大班美术活动：趣味脸谱 袁雪蕾活动目标：1、 教幼儿学会用对称的方法绘画脸谱，尝试用对比色的形式表现，体会用水粉的乐趣。2、 引导幼儿进一步体验脸谱是中国特色之一。活动准备：各色水粉、调色盘、水粉排笔、洗笔桶、勾线笔、圆形白卡、抹布活动过程：1、 出示脸谱，引出主题。1、谈话提问。你们看过脸谱吗？在哪看到过？二、出示示范水粉画脸谱。1、这是老师收集的各种脸谱，请幼儿欣赏观看。你们最喜欢它的什么？为什么？小结：脸谱在我国戏剧中常用，是我们中国戏剧中的一大特色。在重大的节日里，人们总喜欢以唱的形式表达喜庆之情。三、欣赏、讨论1、今天我们要用对称的方法来画脸谱，你们看一看这几张脸谱一样吗？幼儿讨论：“颜色不一样，脸不一样，使用的对比色不一样。2、 教师重点讲解画脸谱的方法。画脸谱我们要用勾线笔在白色卡纸上画出脸谱的样子，注意眼睛是往上挑的、两边的脸是对称的。然后再用水粉上色，首先要确定一个主要的颜色画在眼睛边上，然后脸上画上它的对比色，其他的小地方用一个相近色勾下。注意用水粉的规范。换色要洗笔、洗笔完了再毛巾上刷下等。教师边示范正确上色边讲解正确方法。四、幼儿作画教师观察幼儿作画，注意幼儿作画要求（两边对称、眼睛往上挑、对比色）五、幼儿分享交流 请幼儿看画完幼儿的脸谱提问：“谁的脸谱最特别？为什么？你最喜欢谁画的脸谱？为什么？六、教师小结今天我们用新方法画了脸谱，小朋友们真棒，都画的很漂亮。老师会把这些作品挂起来装饰我们的教室。大班特色美术： 下雨的时候 王兴燕活动目标：1、在成人的帮助下，感受关心同伴的快乐。2、 乐意学说故事中的对话。活动准备：下雨的背景图一张，插图动物小鸡，小猫，小兔各一只，头饰各一只若干片叶子.活动过程：一、情景表演，引起兴趣1、 教师：“小朋友，你们瞧，我是谁？” 小兔们，我们一起去草地上玩好吗？（放录音：小兔跳）2、 听“大雷下雨”声 教师：“哎呀！不好啦，下雨了！这么大的雨，我们该怎么办？（幼儿发言讨论避雨的办法）你们瞧！地上有许多树叶可以请它来帮忙吗？（引导幼儿把树叶当伞顶在头上）3、 教师：小白兔，我们快回家吧！ 你们听到谁在叫呀？它怎么拉？为什么叫？ 小鸡被雨淋湿了，它会怎么样？ 我们快想办法帮助它呀！（引导幼儿集体学说对话） 我们快往前走吧！小白兔，你们看那是谁呀？（小猫） 小猫被雨淋得“喵喵叫”我们该怎么办？（引导幼儿集体学说对话）4、 雨停了，我们找个地方休息一下（幼儿回座位）二、幼儿看图片，学对话 老师把刚才在草地上的事编成了一个很好听的故事，你们想听吗？ 老师边讲述边出示图片： 提问：1、故事的名字叫什么？2、故事里有谁？3、下雨了，小白兔想了什么办法避雨？4、小白兔走呀走，看见了谁，它是怎么对小鸡说的？（我们一起来说说）5、小白兔和小鸡顶着大叶子往前走遇到了小猫，他们是怎么对小猫说的？6、小兔，小鸡真会关心人呀，我们也一起来帮帮小猫？（集体个别对话练习）7、 小猫说：谢谢你们8、雨停了，太阳出来了，小白兔，小鸡，小猫玩得真高兴三、听了这个故事以后，你最喜欢故事里的谁？为什么？（讨论） 中二班美术活动海底世界 崔卉活动目标： 1、通过观察、想象，尝试设计造型比较独特的潜水艇，并添画海底里的动植物。 2、能对画面大胆地想象，按自己的想法大胆地表述。 3、感受创造的快乐和绘画的乐趣。 活动准备： 1、ppt课件，人手一支记号笔，一盒油画棒，一张绘画用的白纸。 2、已经了解过海洋中的生物造型和特征。 活动过程： 1、听声音激趣。 教师：请小朋友闭上眼睛听一听，这是什么声音？ 2、小丑鱼邀请做客，引出主题。 这是大海的声音。今天有一位大海里的朋友来了。（幻灯片） “大家好，我是来自海底世界的小鱼，海底里的动物们想请小朋友们来我们海底世界游玩。” 我们海底世界的伙伴非常多：五彩缤纷的热带鱼群，鲜艳夺目的海星，漂亮的水母，美丽的珊瑚，还有许多许多漂亮的朋友都想邀请你们来游玩；但是我们的大海太大太深了，你们怎样来到我们的海底世界呢？ 教师：小朋友们想一想，我们可以有什么办法进入海底世界去游玩呢？（幼儿自由发言） 小结：我们这么多小朋友，可以乘潜水艇去海底世界。 3、观察了解潜水艇。 教师：潜水艇长什么样子的呢?我们大家来看一看。请你说说你看到的这个潜水艇是什么样子的？ 小结：潜水艇潜在水底下，潜水艇是长长的，椭圆形状，上面有个长方形状的通信舱，后面还有能帮助潜水艇前进的螺旋桨。 4、出示范画 教师：我也想去海底世界游玩，我设计了一艘潜水艇，你!看这就是我设计的潜水艇。我坐着我的潜水艇来到海底世界，你看我观赏到了多么美丽的景色，水母在跳舞，鲸鱼在喷水海底里的动物们在举行舞会，看他们多开心。 你们想知道我的潜水艇是怎么设计的吗？ “一张椭圆脸，几只圆圆眼，头戴长方帽，拐杖插上面，一个长方形，两个三角形，变成螺旋桨，小小潜水艇，海底去遨游。” 5、幼儿尝试作画。 教师：现在请小朋友开动自己的脑筋发挥想象，拿起你们的画笔，做一个小小设计师，设计出你们的新型潜水艇，去海底世界参观吧！把你们看到的海底的美景也画下来哦！边画边说说你看到了什么，他们在干什么。 6、评价，海底世界展 教师：说说你设计的潜水艇，以及你观赏到的海洋世界是什么样的 ？ 7、延伸 回到教室后，小朋友们可以用毛笔给他们刷上蓝色的海水，让你的海底世界更美丽。 中二班粘纸活动:纸艺蝴蝶 孟琳活动目标： 1、初步学习对称粘贴技能，继续巩固基本粘贴方法，培养幼儿良好的粘贴习惯。 2、通过“粘贴蝴蝶”活动，培养幼儿的观察力，动手操作能力。 活动准备： 1、椭圆、三角形、圆形、长方形，彩纸若干，固体胶 2、范例、立体纸偶蝴蝶等 活动流程：欣赏观察探索创作展现交流活动延伸 活动过程： （一）欣赏观察 春天来了，美丽的花儿都开了。看！谁在花园里飞来飞去？（出示纸偶蝴蝶）蝴蝶有几个大翅膀？有几个小翅膀？（各两个）头上还有什么？（触须） 探索创作 1、提供幼儿剪好的椭圆、三角形、圆形、长方形，彩纸等材料，让幼儿练习对称粘贴技能。 2、幼儿挑选两大两小的翅膀，先在作身体的纸上自由摆弄、探索，怎样粘贴的对称，整齐。幼儿互相讨论，并把翅膀放在自己认为最合适的位置。教师巡视，了解幼儿对对称粘贴的探索情况。 3、教师请摆放好的幼儿到前面来示范粘贴，并针对幼儿自由探索是存在的问题，分析比较。教师作正确的对称粘贴方法。 4、幼儿用彩色椭圆、三角形在长方形作身体的纸上练习对称粘贴。教师重点指导能力差的幼儿，提醒它们注意摆放的位置、粘贴方法，并鼓励完成教好的幼儿多做几个不同的蝴蝶。 展现交流 1、幼儿把自己做的蝴蝶套在手上，向大家介绍自己做的蝴蝶，有两个什么颜色的大翅膀和小翅膀。 2、纸偶表演，学着蝴蝶怎样飞。听音模仿。 活动过后，师生一起把幼儿的纸偶蝴蝶全部布置在教室里，让幼儿欣赏。中一班美术：漂亮的花朵李晓鸥活动目标：1.认识线描画基本线条元素，并尝试用各种线条元素装饰美丽的2.初步接触线描画，能被线描画丰富多变的内容吸引从而晷趴上次描画。3. 巩固绘画课常规。活动准备：记号黑笔（可用黑色水彩笔代替）、水彩笔、画纸、毛笔、黑板。活动过程：1. 毛笔变魔术。教师出示毛笔，并用其变出一种线条，请幼儿说说像什么然后介绍召线条的名称，将这种线条画在黑板上，让幼儿看教师手的走句用同一种方法介绍其他线条。注意：关于直线的变种，直接画在黑板上介绍即可。2.教师示范装饰花朵。教师在黑板上画一朵花（注意强调画的内容充满整张纸)。提示幼儿画自己想象中的花朵，不要完全模仿教师的示范。教师将示范线条拿开，请幼儿回想各种线条，幼儿说名称教师画出来，也可请幼儿到黑板上画出自己想到的线条。3.请幼儿自由装饰，教师个别重点指导。指导重点：(1)花朵的外形要与众不同（用记号笔画外形)。(2）线条要清晰，尽量丰富，不要太空。(3)使用各种颜色。4.欣赏、评价：请幼儿说一说花朵为什么漂亮，怎样稍加改动能更加漂亮。5. 展示幼儿作品：幼儿将作品放入作业袋里，供别人欣赏。注：如果大班幼儿参加此次活动，可让幼儿在认识各种线条的基础上，自行创作新的线条，来装饰花朵。中一班青花瓷盘 曾玉活动目标：1欣赏青花瓷盘的花纹和图案，了解其纹样装饰特点，感受其独特的色调美和纹样美。2尝试运用烘托主题的方法装饰青花瓷盘，养成耐心、细致的操作习惯。准备：1、青花瓷盘课件一套2、青花瓷MP3纯伴奏音乐，一次性纸圆盘、蓝色勾线笔人手一份。活动过程：一、欣赏青花瓷盘照片，发现青花瓷盘的装饰纹样特点1出示两张青花瓷盘照片，初步感受青花瓷盘的装饰纹样特点。师：这两只青花瓷盘上的装饰花纹、色彩怎样？师：这些美丽的花纹都装饰在盘子的什么部位？（盘心、盘边。）2出示两幅“鱼盘”青花瓷盘图片，对比装饰纹样疏密不同的效果。师：这两只青花瓷盘选择的是同一个题材，是什么呢？（鱼。）师：同样的“鱼盘”装饰花纹有什么不同？（引导幼儿发现疏密不同。）师：这两只“鱼盘”因为装饰花纹的疏密不同，产生了不同的效果。你喜欢哪一种装饰效果？二、观察青花瓷盘绘制步骤图，了解“青花盘”的绘制顺序与装饰要点1.观察图示，熟悉“青花瓷盘”绘制的顺序。师：这是青花瓷盘的绘制步骤图，请你仔细看一看，绘制青花瓷盘时应该先画什么？再画什么？2分析布局图示，了解青花瓷盘绘制的装饰要点。观察中心布局图示，了解盘心主题花纹的装饰要点。师：画青花瓷盘盘心主题花纹的时候要注意些什么呢？师（小结）：盘心主题花纹可以画花朵、太阳、人物、动物等很多美好的东西。但是要注意将花纹或图案画在盘子中心，画得大一点、饱满和圆润一点，不能偏离中心，也不能画得很小。观察盘边布局图示，了解盘边“有规律排列花纹”的装饰要点。师：绘制盘边花纹时，要画很多个一模一样的小花纹，而且要排列整齐。花纹的头可以一起朝向外边或中心排列，还可以一个跟着一个绕着盘边同一方向有规律地排列。三、尝试设计并制作青花瓷盘。1教师交代操作要求。师：先画盘心处的主题花纹，再往外一圈圈（或一层层）地画盘边花纹。盘边花纹的设计要求是简单重复、纹样清晰，注意单个花纹的方向要有一定的规律，排列要整齐。2幼儿创作，教师巡回指导，可以根据幼儿能力差异，分别进行语言提示或示范指导。四、展示幼儿绘制的青花瓷盘，相互欣赏与交流。小二班美术活动好吃的蔬菜李小欢活动目标：1、大胆选用多种颜色给蔬菜涂上漂亮的颜色。2、发展手的控制能力及对色彩的兴趣。活动准备：练习册、玩具蔬菜。活动过程：一、导入活动1、师小朋友，你们认识的都有哪些蔬菜呢?（教师引导幼儿说说一些自己知道的蔬菜，并说说它们都是什么样的?是什么颜色的?）2、教师出示玩具蔬菜师小朋友，瞧，这里又都有些什么样的蔬菜呢?我们一起说出它们的名字并跟它们打个招呼吧!3、引导幼儿观察它们的颜色及形状特征。二、教师示范绘画并请幼儿进行绘画涂色1、出示幼儿用书师小朋友，我们的书本里面也有一些蔬菜，我们一起来看一看都有哪些吧!可是这里的蔬菜怎么样呢?(没有漂亮的衣服)，那我们今天就一起来给这些蔬菜画上漂亮的衣服吧!2、引导幼儿说出胡萝卜、茄子、西红柿、小白菜都应该用什么样的颜色去涂。3、教师边示范边讲解：我们在给蔬菜穿衣服的时候，应该按着同一个方向来进行平涂，涂的时候应该把空白的地方涂满，并且要小心不要涂到线的外面去了!4、教师发幼儿用书，请幼儿进行涂色。5、教师巡回指导。三、作品评析1、教师：小朋友，把你们涂好的让老师看一下吧!2、教师对部分幼儿作品进行评析，并说出好在哪里?不足的在哪里?3、请幼儿收拾整理作画材料。4、结束活动 小二班美术活动美丽的云彩张爽活动目标：1、帮助幼儿巩固在轮廓内均匀涂色的技能。2、引导幼儿继续学习用油画笔大面积刷颜色的方法。3、培养幼儿对色彩的兴趣，会自由地选择自己喜爱的颜色大胆涂色。活动准备：油画棒、画好模型,范画活动过程：一、导入活动，引导幼儿观察图片，激发幼儿兴趣。教师：小朋友们看一看，这张图上有什么?彩虹姐姐给云彩娃娃穿上了各种颜色的漂亮衣服，把它们打扮的漂漂亮亮的。你们想不想也来画一幅美丽的云彩图画呢?二、教师帮助幼儿回忆在轮廓内均匀涂色的方法。教师：前面我们已经学过涂色的方法，请大家想一想应该怎样涂色呢?幼儿议论、回答后，教师总结：涂色的时候要按一定的方向来回均匀涂色，不要涂到轮廓线以外，涂时要用力均匀。三、引导幼儿回忆使用油画棒大面积涂染的方法。教师出示范例图片：你们看，云彩娃娃都穿上了漂亮的衣服，现在，让我们来把天空打扮的漂漂亮亮的吧。以前我们学过用油画笔蘸水粉颜料平涂的方法，请小朋友想一想，我们是怎么平涂的?幼儿回忆、议论后，教师总结：先用油画笔在颜料里蘸一下，在盆边舔一舔，然后从左到右，在纸上刷颜料。笔上颜料少了就再蘸一下。每蘸一下都要把多余的颜料舔掉，把整张纸涂上颜色。四、交待要求，幼儿操作，教师指导。教师：现在请小朋友来画一幅美丽的云彩图，在画面的中间、上方先用油画棒勾勒出云彩轮廓，然后再涂上颜色。什么颜色最漂亮，想用什么颜色就用什么颜色。涂好颜色后，再到放有水粉颜料的桌子上去给天空刷上颜色。幼儿操作时，教师注意提醒幼儿在轮廓线内涂色，刷天空色彩时，注意整洁、干净。五、教师评价，结束活动。展览幼儿作品，引导幼儿欣赏美丽的天空，表扬认真完成作品、涂色均匀、能正确使用油画棒涂色的幼儿。小一班美术活动小金鱼找尾巴王诗慧活动目的：1、能将树叶贴在小金鱼的尾部 2、 体验小金鱼的着急和快乐情绪 活动准备： 挂图、故事 活动流程： 出示挂图寻找金鱼的尾巴教师示范 活动过程：1、出示挂图 2、根据挂图教师创编故事（引起幼儿对活动的兴趣）师：有几条小金鱼在水里游来游去做游戏，忽然有的小金鱼尾巴不见了，小金鱼很着急，小金鱼说，小朋友们，我没有尾巴就不会游泳了，怎么办呢？小朋友们，我们帮小金鱼想想办法好吗？ 寻找金鱼的尾巴下位寻找树叶，教师引导幼儿在树叶中识别，找出最像小金鱼尾巴的树叶。 找到后请幼儿回到位子上去 师：这下好了，小金鱼的尾巴找到了，让我们把尾巴送给小金鱼好吗？教师示范粘贴方法 1、把树叶的一面涂上浆糊，贴在小金鱼的尾部，用手轻轻按一下 2、幼儿操作：教师巡回指导 活动的延伸: 让幼儿欣赏自己的作品小一班美术活动向日葵范蕊活动目标：1.欣赏名画向日葵，并仔细观察向日葵的形状、色彩、动态。2.认识梵高，简单了解梵高。3.引导幼儿创作出自己心目中的向日葵。活动准备：1.教师:大范例一张，白纸一张,油画棒一盒。2.幼儿：幼儿用书、油画棒每人一份。活动过程：1、激趣导入小朋友们好，我是你们的宋老师。今天宋老师给你们带来了一位新朋友。你们想知道这位新朋友是谁吗?好，我们一起拍起小手请他出来吧。（春之声音乐响起，出示梵高图片）这位新朋友是荷兰的大画家梵高叔叔。让我们一起跟梵高叔叔打个招呼吧。 梵高叔叔好。小朋友们他是谁呀？小朋友们真聪明。他是梵高叔叔。2、激趣创作梵高叔叔做了一个梦，梦见自己变成了一支小蜡烛，（加示范画）被一个神奇的火柴点着了，高兴地跳着火花舞。（加火光音乐）它跳呀跳，（老师动作示范）变成了一朵漂亮的花。小花怎么画呢?（先画一个小圆，再加上半圆形的花瓣）小朋友们看看老师画了几个小花瓣，一起数数一、二、三、四、五，一共是五个小花瓣。（加示范画）小蜡烛跳的越来越高兴，又变出一朵美丽的花。这朵花是这样画的。先画一个圆，再画上三角形