论音乐教育在中等职业学校特色文化建设中的作用开题报告.doc

论音乐教育在中等职业学校特色文化建设中的作用 开题报告引言：由于教育体制，社会和人们的思想等，目前在中国的音乐教育相对薄弱，尤其是民族音乐素质普遍较低的学生。我这里所说的艺术教育，职业教育是不同于特殊的艺术人才的培养，而提高学生的文化素养，审美情趣，培养全面发展的人的艺术素质教育。我们的经验，在课程改革的新理念的同时，更应重视学生的音乐学习，关注学生的学习成效，重点放在如何使学生音乐学习更有效。（一）问题的提出在社会文化环境方面，有许多不利于音乐教育发展的因素。民族音乐艺术素质的提高没有得到广泛的关注，反映了社会主义精神文明，体现了中华民族的优秀艺术的优秀传统文化是不多的，在很多地方和领域，优雅的音乐艺术形式所取代的低俗，庸俗，粗俗的或低的艺术风格的形成，神圣的艺术宫殿被沉重的“钱”的污染，公共艺术，公共艺术活动是裸体艺术品检，加上一些媒体的“误导”，造成了不良的文化环境，对师范学校的严重影响，艺术的健康教育，这对年轻人极其不利的影响，导致一些人尤其是年轻学生的审美素质低，质量也不争辩，无论美与丑，有的甚至走上犯罪的道路。在家庭教育中，因为“望子成龙”的心理效应，两种音乐教育的发展趋势。有些家长不顾孩子的兴趣，爱好，也不考虑社会需要，强迫孩子学习唱歌，学习演奏乐器，努力的专业人才，发展儿童的创伤，甚至产生逆反心理；有的家长让他们的孩子努力学习“科学”，作为音乐学习的孩子和对音乐艺术的追求为“工作”，这也为学生是培养学生提高艺术质量有很大的负面影响。因此，加强音乐教育的重要内容，是教育由应试教育向素质教育。在今天的改革开放，促进社会主义市场经济的建立，造型艺术是必不可少的。通过音乐教育，积极，健康，促进社会主义的善良，抵制和批判封建主义，资本主义是罪恶的，职业教育思想文化与社会主义精神文明建设的地位，年轻一代的铸造成一个美好的理想，人们的审美情趣，它不仅是教育的责任，更应该成为全社会一个战略任务。（二）文献综述曾志忞在音乐教育对音乐的功能分析，认为音乐具有多种功能，是当改变选择，良好的公众主要有四种，一是音乐教育的功能。在教育的中国学生常见的两种音乐调节，休闲和死亡的学者，娱乐，而放弃了他们的研究和控制，监视。二是音乐的政治功能。音乐是世界的语言，在证书功能的外交。三是音乐在军事上的作用，特别是他忠实的中士中士疲劳，角色，勇敢的鼓中士。四是家庭功能的音乐。这一功能是针对上封建大家庭。爱和情感，用音乐来爱他的家人，兄弟。与当前的音乐而不是那些脏字小曲，积极的家庭风格，使人变得完整，高尚。曾志忞在他的音乐教育的音乐，定义的文章说：“音乐，为本，以声音为，阻尼器和安慰，”。我提出了“歌”的值为“音乐的音乐，音乐是从艺术美的感情的释放。”他认为音乐史”耳，听力即艺术”的审美艺术。曾志的“音乐教育”的音乐教育改革提出了自己的看法。他认为音乐教育有四种方法，培养他们的教师，聘请外籍教师，编辑音乐教材，仿泰西器官扬琴。但这四种变化有缺陷。然后受试者训练和音乐教授的培养提出的建议。在本文的最后，歌曲的一些弊端提出建议：不认识的原创歌曲，不能被分解成不完整的句子，读，上帝，可以不填的歌词，我不知道音乐代码不可编程的歌曲翻译谱。朱稣典在他的从小学音乐教材说，音乐对音乐教材作了较为详细的讨论。当时在选择不为孩子的标准教科书的孩子小学教科书的音乐系，这个效果将大大降低，马如何教科书小学将音乐课？作者总结了四项原则，从材料和教材方面的制备。从一般原则出发，音乐教材的内容除音乐，歌词，应该包含，欣赏，实践，研究。教学应适应儿童的生理和心理年龄，重视儿童的生命，可以刺激的自学能力和创新能力，和教材与课程标准。从音乐的原理出发，音乐风格，节奏，音调范围，规模，速度的选择应考虑儿童的接受能力和发展空间。从简单的歌词，该原则的观点，歌词，歌词题材多样，不到太多的阅读范围。但歌词艺术歌曲的旋律，音调的所有联盟时的改进。综上所述，我们就可以看出音乐的无限力量，在生活、在教育事业中发挥的作用。然而在中国近现代音乐教育可以在黑暗的中世纪的前期开发的努力是分不开的，与我国的音乐教育，改进的步伐不会停止，将继续在未来的历史上工作。不断练习，纠正，创新，实践，在中国音乐教育要适应时代的要求。（3） 核心概念 1.音乐教育音乐教育是实施美育的重要手段，它是一个艺术教育不能代替其他教育。音乐教育是培养学生的道德情操，审美能力，加强爱国主义教育，促进智力和非智力因素的发展，具有特殊的作用。推进素质教育，我们必须以素质教育的各种元素，渗透到各学科的教学，既教书又育人。在音乐课堂教学的方法和工具，不仅要传授音乐知识，唱歌的学生的演奏技巧，培养学生感受音乐的能力，理解和表现，也是道德教育在教学中的渗透，促进学生的和谐发展，素质教育实践。 2.中等职业学校中等职业教育是我国高中阶段教育的重要组成部分，担负着培养数以亿计高素质劳动者的重要任务，是我国经济社会发展的重要基础，“中等职业教育人力资源对增长的年均贡献率达到8.14”1李汝.我国财政性教育投入与经济增长关系的实证分析J.辽宁教育研究，2007，(11)1。中等职业学校中良好的校园文化，能陶冶学生情操，有利于其思想道德素质的提高能凝聚人心，有利于增强学校的凝聚力能开发学生的非智力因素，有利于促进其综合素质的全面提高2 姚延明.中等职业学校校园文化建设研究D.河北师范大学硕士论文，2009。作为承载着最美好理想和丰富思想感情的精神表现形式的音乐无疑在校园文化建设中发挥着重要作用。社会经济的快速发展，人们的生活方式、思维方式和价值取向更趋多元化，给中等职业学校学生的传统道德标准带来了巨大的冲击，如何发现和发挥音乐在中等职业学校校园文化建设中的作用，促进校园文化的构建和发展，成为音乐教育者思考和努力的方向。本课题通过音乐教育在中等职业学校校园文化建筑中作用的论述，对音乐教育在中等职业学校校园文化建设中的的价值及其功能等方面从理论的角度进行探讨，为其他研究者和音乐教育工作者提供一些有价值的参考，不断充实中等职业学校音乐教育的理论，为中等职业学校音乐教育的发展做一些基础工作。 3.校园文化校园文化，从社会学和文化学的角度来界定，用简单的语言来表达，就是指学校师生员工在长期的教育教学实践中共同创建和培育形成的，并为全体师生员工所遵循的最高目标、价值观念和行为规范1 姚延明.中等职业学校校园文化建设研究D.河北师范大学硕士论文，2009:6。校园文化包括：学校精神文化、学校制度文化、学校行为文化、学校物质文化等方面。中等职业教育是我国高中阶段教育的重要组成部分，担负着培养数以亿计高素质劳动者的重要任务，是我国经济社会发展的重要基础，“中等职业教育人力资源对增长的年均贡献率达到8.14”1李汝.我国财政性教育投入与经济增长关系的实证分析J.辽宁教育研究，2007，(11)1。中等职业学校中良好的校园文化，能陶冶学生情操，有利于其思想道德素质的提高能凝聚人心，有利于增强学校的凝聚力能开发学生的非智力因素，有利于促进其综合素质的全面提高2 姚延明.中等职业学校校园文化建设研究D.河北师范大学硕士论文，2009。作为承载着最美好理想和丰富思想感情的精神表现形式的音乐无疑在校园文化建设中发挥着重要作用。社会经济的快速发展，人们的生活方式、思维方式和价值取向更趋多元化，给中等职业学校学生的传统道德标准带来了巨大的冲击，如何发现和发挥音乐在中等职业学校校园文化建设中的作用，促进校园文化的构建和发展，成为音乐教育者思考和努力的方向。本课题通过音乐教育在中等职业学校校园文化建筑中作用的论述，对音乐教育在中等职业学校校园文化建设中的的价值及其功能等方面从理论的角度进行探讨，为其他研究者和音乐教育工作者提供一些有价值的参考，不断充实中等职业学校音乐教育的理论，为中等职业学校音乐教育的发展做一些基础工作。（四）思路与方法1.文献资料法:通过馆藏书刊和网络电子书刊等方式收集和获取与本课题相关的历史文献资料。2. 访谈法：有针对性地与本课题有关的专家、教师以及部分同学进行各种方式的访谈电话、网络以及登门拜访等从而主动获取研究相关资料。3.观察法和行动研究方法:通过多年来在中等职业学校音乐课的教学实践经验，在校园深切体验、在课堂上及时发现问题并解决问题的同时获取一手的资料。4.逻辑分析法：运用归纳、推理等逻辑方法，对查阅的文献资料、专家访谈意见、现场观察表现进行综合分析，进而归纳和总结音乐教育在中等职业学校特色校园文化建设中的作用。（五）内容结构一、音乐教育与中等职业学校校园文化建设关系的学理分析（一）音乐教育有利于净化育人环境（二）音乐教育有利于提高学生的交往能力（三）音乐教育有利于提高学生的心理健康水平（四）音乐教育有利于提高学生创新能力的培养二、音乐教育与中等职业学校校园文化建设关系的现实考察 （一）中等职业学校音乐教育的现状扫描 （二）音乐教育与校园文化建设关系不密的主要表现 （三）音乐教育不能充分发挥其在校园文化建设中作用的原因三、以乐为媒促进中等职业学校校园文化建设的路径探索 （一）通过校本音乐课来全面服务校园文化建设 （二）通过学校音乐节充实校园的主题文化建设 （三）通过培养音乐骨干带动班级音乐文化建设 （四）通过参与音乐比赛有效提升学校的知名度 六、进度安排 年 月 年 月 确定选题，收集相关资料，撰写开题报告； 年 月 年 月 收集资料，开展研究，形成写作提纲； 年 月 年 月 深入研究，形成论文初稿； 年 月 年 月 论文修改； 年 月 年 月 论文修改，定稿。 年 月 日 论文答辩参考文献1 药晓霞.对普通高校音乐教育的思考晋冀鲁豫八所普通高校音乐教育的调查与分析D.首都师范大学硕士论文，20062姚延明.中等职业学校校园文化建设研究D.河北师范大学硕士论文，2009:7-83李洁.中等职业学校学校文化的研究D.北京交通大学硕士论文，2008，4马晓红.构建和谐校园文化之音乐教育J.职教与成教5马妮.提升音乐教育在高校校园文化建设中的作用J.新西部，2010,2:120