八年级下册语文期中测试题.doc

八年级下册语文期中测试题（时量：100分钟 满分：100分）1、 语言积累与运用：（共28分）1 选出下列词语中加点字词注音有误的一项：（ ）（3分） A.颓唐（tu) 狼藉 (j) 琐屑 (xu) 讪笑 (shn) B.荆棘 (j) 叱骂 (ch) 蹲踞 (j) 隘口 (i) C.窒息 (zh) 厮守 (s) 嗫嚅 (ni) 喃喃 (nn) D.暴躁 (zo) 彷徨 (png) 赎罪 (sh) 呱呱坠地 (gu)2、 下面有错别字的一项是（ ）（3分） A妥帖 愤慨 喋喋不休 寄人蓠下 B赋闲 作揖 立锥之地 精兵简政 C狼藉 暴躁 不能自已 骇人听闻 D交卸 官衔 文质彬彬 义愤填膺3、下列诗句节奏停顿正确的一项是（ ）（2分） A.呈给你/黄土/下紫色的灵魂 B.原谅/我愚蠢的/泪水，让/那棵老橡树/留着 C.光明/离我/而去时/我沉/在黑暗里 D.去享受/一个/世界上/最愉快的/飘着淡淡的/槐花香的/季节4、下列篇名、作者及文中的人物对应错误的一项是（ ）（2分） A.背影朱自清“我” B.苏珊安东尼果戈理柯罗布金 C.永久的悔季羡林“我” D.日出曹禺黄省三5、根据所给的词语意思，写出相应的词语。（3分）（1） 呆得像木头鸡一样。形容因恐惧或惊讶而发愣的样子。（ ）（2） 比喻生硬地接受或机械地搬用（别人的理论、经验、方法等）。（ ）（3） 形容不好意思或不大方的样子。（ ）6、按要求用课文原句填空（共8分，每空1分）（1） 行道迟迟，_。采薇（2） 柳条折尽花飞尽，_。送别（3） 喇叭，锁哪，_。朝天子咏喇叭（4） 树欲静而风不止，_。永久的悔（5） 清平乐村居中描绘江南田园风光的语句是_，_。（6） 十五从军征表明从军时间久的语句是_，_。7、仿写一个比喻句，使之与前后两句构成一组排比句。（2分）诚信好像那黑夜中的明灯，失去它你将寸步难行；_；诚信好像那夏日的微风，失去它你将难当酷暑。8、如果你是“初中生上网是利是弊”辩论会的主持人，你估计正方和反方各自的观点与理由是什么？你又该如何作最后的辩论总结？（5分）（1） 正方观点及理由：（2） 反方观点及理由：（3） 你的辩论总结：2、 阅读理解（32分）(一）（13分）于是入朝见威王，曰：“臣诚知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齐地方千里，百二十城，宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之内莫不有求于王。由此观之，王之蔽甚矣。”王曰：“善。”乃下令：“群臣吏民，能面刺寡人之过者，受上赏；上书谏寡人者，受中赏；能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。”令初下，群臣进谏，门庭若市；数月之后，时时而间进；期年之后，虽欲言，无可进者。燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐。此所谓战胜于朝廷。 1、请用“/”给下面句子断句。（断两处，不要求加标点符号）（2分） 能 谤 讥 于 市 朝 闻 寡 人 之 耳 者 受 下 赏。 2、解释下列加点词的意思。（4分）（1）臣之妻私臣（ ） （2）皆以美于徐公（ ）（3）群臣吏民能面刺寡人之过者（ ）（4）时时而间进（ ） 3、汉语中有许多成语来源于古代典籍，至今仍有鲜活的生命力。上文第二段中就有一个这样的成语，它是_。（2分） 4、文中邹忌先以切身经历讽喻，再将家事和国事进行比较，最后得出“_”的结论，使得齐王心悦诚服地采纳了他的谏言。这以后齐王广开言路，修明政治，取得了“_”的成效。（2分）5、邹忌劝谏齐王取得成功，他的劝说方式对我们今天的语言交际有什么启示？（3分）(二）（11分） 我说道：“爸爸，你走吧。”他往车外看了看说：“我买几个橘子去。你就在此地，不要走动。”我看那边月台的栅栏外有几个卖东西的等着顾客。走到那边月台，须穿过铁道，须跳下去又爬上去。父亲是一个胖子，走过去自然要费事些。我本来要去的，他不肯，只好让他去。我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚地走到铁道边，慢慢探身下去，尚不大难。可是他穿过铁道，要爬上那边月台，就不容易了。他用两手（ ）着上面，两脚再向上（ ）；他肥胖的身子向左（ ），显出努力的样子，这时我看见他的背影，我的泪很快地流下来了。我赶紧拭干了泪。怕他看见，也怕别人看见。我再向外看时，他已抱了朱红的橘子往回走了。过铁道时，他先将橘子散放在地上，自己慢慢爬下，再抱起橘子走。到这边时，我赶紧去搀他。他和我走到车上，将橘子一股脑儿放在我的皮大衣上，于是扑扑衣上的泥土，心里很轻松似的。过一会说：“我走了，到那边来信！”我望着他走出去。他走了几步，回头看见我，说：“进去吧，里边没人。”等他的背影混入来来往往的人里，再找不着了，我便进来坐下，我的眼泪又来了。 1、把文中括号处补充完整。（3分） 2、选文刻画父亲形象最突出的描写方法是_（2分） 3、为什么画线处作者说“怕他看见，也怕别人看见”？（2分） 4、父亲为什么会“心里很轻松似的”？从父亲的角度想一想当时父亲的内心想些什么？（2分） 5、文段中作者流了几次泪？说说最后一次眼泪的含义。（2分）（三）（8分）两年前的6月，我即将参加高考，而那里为学业、感情、前途所苦恼的我却常要寻找发泄，于是那个下午，十多个同学聚在朋友的小房里看电视、听歌曲、甩扑克、穷聊闲侃。正说得热闹，传来了一声声微弱的音阶错位似的声音：“卖韭菜”不是那种的简短有力的吆喝，而更像一种不抱任何奢望的乞讨，在那众多有韵有板的专职小贩的叫卖声中显得那么生涩，那么不和谐。正甩扑克的小北不耐烦了，“这卖韭菜的，没吃饭，绵羊似的。”众人一片哄笑。哄笑中我看见了从窗前像那颤颤的声音一样缓缓行过的四十多岁的一位妇女。我清晰地看见了她花白的头发，流着汗水的脸，那干裂的嘴唇。我的心一阵撕扯，我怎么能够相信，那是我的母亲。母亲没有看见我，我走到窗前，望着母亲佝偻远去的背影，泪潸然而下。母亲不会骑车，就推着自行车，在后架上带着一筐韭菜。在那样毒烈的阳光下，用她微弱的声音乞讨着我的学费、杂费、生活费。而在那片哄笑中，在同学的不解中，我没有勇气承认那卑微的劳动者，那憔悴的老妇人是我的母亲。从此我沉默了，奋发了，考学了，然而我始终不能忘记那个下午，我对不起母亲，对不起母亲在那个午后的阳光下所流的汗水。1、 母亲为什么要在毒烈的阳光下去卖韭菜呢？（用原文回答）（2分）2、 文中第段画线句子表达了“我”怎样的思想感情？（2分）3、 第段的画线语句表达了“我”怎样的感情？理解恰当的一项是（ ）（2分）A.“我”对同学“哄笑”的强烈不满。B.“我”没有勇气承认