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文档简介

研究性学习开题报告课题名称：影视欣赏与语文课堂教学课题组长：课题成员：指导老师：李艳 郑琼【课题界定】一：影视欣赏了解电影和电视的发展概况，重点对当前热门的类型电影和进行梳理，并对各自代表性的作品进行鉴赏评析；纵向研究理论的基本构成，横向寻找史实和作品的联系，客观分析电影与电视的精髓和要义，并联系到语文课堂，分析写作文时应该怎样设计情节和人物关系。二：研究对象各种类型的电影，重点中国古代封建时期及欧洲古典时期【研究背景】二十一世纪，随着科学技术的发展，整个人类步入信息化时代，影视作为一种知识的载体，几乎影响着每一个人。语文教学和影视欣赏之间正在发生着大规模的碰撞与融合。在这样的时代背景下，我们要将语文这一交际工具、文化载体与信息化社会产物之一的影视艺术完美地融合到一起。怎样将语文教育、影视欣赏、高考试题等完美的融合在一个点上，是一个亟待解决的问题。本课题小组通过实践提出“以课文为主干，以影视欣赏为枝叶”的理论，尝试寻找语文教育与影视欣赏的融合点。【研究目的】着力挖掘影视艺术中的语文因素，精选若干部中外影视经典供欣赏，通过听说读写和综合实践活动，从语言文学的角度欣赏影视名作，激发影视艺术的兴趣，培养艺术欣赏能力，提高综合语文素养。【研究内容】中国封建时期家庭悲剧根源与其社会背景有何关联欧洲古典时期爱情悲剧与其时代背景有何联系影视中的语言欣赏影视作品中色彩的处理以及表现作用分析好莱坞电影的黄金时期中国电影艺术的发展【研究方案】欣赏电影对影片中的情节及人物关系进行讨论分析查找影片相关背景资料市民问卷调查：对观众对于此影片喜爱程度的调查网络调查：对于网友喜爱的电影类型的调查整理问卷调查并分析开展辩论赛【保障条件】互联网、各种书籍资料【研究进度及安排】第四周：小组确立 确定课题第六周：确定小组研究影片 研究计划并分工第七周：开题论证第八周：欣赏所研究影片第九周：讨论交流影片人物关系及情节设置第十周：组内成员按照分工对影片中各人物、各情节进行分析第十一周：查找相关背景资料第十二周：市场调查：观众对于此影片喜爱程度的调查第十三周：网络调查：对于网友喜爱的电影类型的调查第十四周：整理问卷调查并分析第十五周：形成研究成果并交流与展示第十六周：评价与反思【预期成
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