一年级上册复习重点.doc

一年级语文上册期末复习-汉语拼音知识要点一、熟读、熟记声母表，韵母表，整体认读音节表；顺序不能错，中间不能遗漏，特别是翘舌音在平舌音前的顺序要牢记。二、易写错的字母：1、声母：b-d, p-q, t-f 三组字母易混淆写错。 2、f的第一笔写反，t 的第一笔写反，j的第一笔写反，成了右弯，s写反。3、韵母：a,u,的第二笔竖写成了竖弯。4、ai-ui, ei-ie, ui-iu, ou-iu, ie-e, un-n 几组韵母的字形要分清。5、整体认读音节：yu, ye, yue, yuan ，yun 中的去掉两点的 要写成u,不要写成原来的。三、易错的知识点：1、整体认读音节只有16个，不要把yan, you, wo, ya, er 等误认为整体认读音节。2、声调易错的地方：第二声与第三声容易混淆，特别是在音节词中第三声会标成第二声。3、复韵母及音节中的声调容易标错位置，要牢记标调规则：有a不放过，没a找o,e; i, u 并列标在后。4、j, q, x 只和 相拼，不与 u 相拼，j, q, x 和在一起时，上两点要去掉，如ju, qu, xu, jue, que, xue, juan, quan, xuan中的都是去掉两点的，不是 u 。在这些音节中要写成u，分开时要记住写成 。5、同样记住， yu, yue, yun, yuan 中的u 其实是去掉两点的，不要加上两点还写成。6、音节拼写要注意：声调不要忘记标，有的轻声音节不要标调。三拼音节中的介母不要忘记写，如jia, qia, xia, jian, qian, xian, jiang, qiang, xiang , jiong, qiong, xiong 等三拼音节中的i 不要漏写。两拼音不要写错：有复韵母iu 的音节中的iu 不要写成iou, 正确的音节是：miu, diu, tiu, niu, liu, jiu, xiu, qiu。牢记：you 不要写成 yiu或yiou。7、音节读音容易错的地方：有声母n, l 的音节要分清鼻音和边音，很容易把鼻音n 读成边音l。平舌音和翘舌音容易混淆读错。前鼻音和后鼻音容易混淆读错，特别是后鼻音容易读成前鼻音，如朋友的朋，蜻蜓的蜻，等等。8、音节容易错的还有：抄写音节或选择音节填空时容易抄错或漏掉声调、字母等，这样的错误其实是可以避免的。一年级上学期整体复习要点及要求一、汉语拼音 （1） 会准确书写声母（23个）、韵母（24个）、整体认读音节（16个），能按顺序排列、填空。（语文书P43 三表必须过关）（2） 会区分声母、韵母、整体认读音节、两拼音节、三拼音节。能区分形近声母、韵母等，如b d p q ui iu 等。（3） 会根据画面补充、选择声母、韵母、声调，或书写音节。（4） 能根据拼音正确、整洁地写生字、词语、句子。（5）准确掌握标调规则、小见到j q x y，去掉两点的规则。二、识字写字词1、喜欢学习汉字，书写汉字。认识常用汉字400个（见语文书P140-145 生字表一），会写100个生字（生字表二），会组词、会扩词、会填空。2、知道偏旁部首名称、笔顺规则、基本笔画名称（书P148），会按笔顺规范地书写汉字、数笔顺。注意字的间架结构，做到书写规范、端正、整洁。3、能准确区分同音字、形近字的不同意思和不同用法。如：坐 座 做 作；生 升 身 深等。4、会写反义词，会选字、词填空，会照样子，按要求写词语（如填数量词、（红红）的太阳 （飞快）地跑 开心（开开心心） 一 朵（一朵朵）等）。5、会用语气词“呢 吧 啊 吗”等。三、句子1、会连词组句，并加上标点。（逗号、句号、问号、叹号的简单使用。时间后面，加逗号；句子写完用句号；问句结束用问号；感叹句用叹号。）2、了解句子的基本结构，如“谁干什么”“什么怎么样”“什么时候，谁在什么地方干什么”“谁给谁干什么”3、会辨别句子是否完整，会数句子。会补充不完整的句子，会看图写句子，没学过的字词可用拼音。四、阅读1、喜欢阅读，感受阅读的乐趣。2、结合上下文、生活实际了解浅显文章中词句的意思，在阅读中积累词语。3、能读懂简单的语段，并能从文中提取信息，按要求完成题目。4、能背诵语文书中规定背诵内容，能正确、流利地朗读课文。会按课文内容填空。五、写话对写话有兴趣，能仔细观察画面，根据画面内容简单介绍，写几句话，并能用上标点。六、猜谜语多看这一类的书，还要注意思维的严密性。孩子们已经很不简单了,才一个学期,就学了那么多的知识。当然，学语文归根到底还在于“语感”，良好语感的形成得益于大量的课外阅读。不要以为看课外书是读“闲书”，读语文书、做练习卷才是正事。其实，语文书上的文章是有限的，而练习卷仅仅是为了应付考试，熟悉不同的题型，不至于手忙脚乱，当然也能检测孩子语文知识点掌握的情况