北师大版四年级语文第六单元眼睛练案设计.doc

北师大版四年级语文第六单元眼睛练案设计渴望读书的大眼睛预习检测1、 读拼音写词语。jun kun jing sh sh hu j l sh ying yun zh ( ) ( ) ( ) ( ) （ ） （ ） fn hu pn qing（ ）（ ）2、 形近字组词。渴（ ）术（ ）蜒（ ）梳（ ）返（ ）喝（ ）术（ ）蜓（ ）流（ ）版（ ）援（ ）捐（ ）贫（ ）跋（ ）亿（ ）缓（ ）涓（ ）贪（ ）拔（ ）忆（ ）3、 根据意思写词语。（1） 指山路弯弯曲曲的延伸。 （ ）（2） 接近；临近。 （ ）（3） 高大的石碑，比喻不朽的杰作或伟大的功绩。（ ）（4） 爬山蹚水，路途艰苦。 （ ）4、 写出下例词语的近义词。渴望-（ ） 注视-（ ）激励-（ ）闪烁-（ ） 援助-（ ）改变-（ ）5、 在括号里填上恰当的词语。（ ）的山路 （ ）的印象 （ ）的眼睛（ ）的故事 （ ）的照片 （ ）的教室课堂检测案一一、在括号里填上合适的词语 。深情地（）（）的姑娘深秋的（） 倔强地（）（）的人家命令的（） 狠狠地（）（）的徒弟吃力地（） 二、下面字形完全正确的一组是（） 1.不可胜数金壁辉煌形象各异清爽 2.变化多端温揉可亲枝折花落淘气 3.慕色降临相依为命长年不空报酬 4.朴素大方稀世之宝柔和安详观赏 三、判断下面句子中的关联词语是否正确，在括号内用“”、“”标出。 1.于是站起来，既依依不舍，又满怀向往，慢慢地向别处走去。（） 2.不管天气怎样，我们明天却去公园玩。（） 3.不仅你去和我去，连隔壁的小弟弟也跟着一起去。（） 4.虽然战场在香港，可我们好似也参加了战斗，精神紧张，心潮随着球起落。（） 5.因为我爱你的脸，所以只有脸才能显示战士的英勇和豪迈。（） 6.周末的晚上，我或者看电视，或者读小说。（） 四、用“”在括号内标出比喻句。 1.古井像一位温情的母亲。（ ） 2.她长得很像我的妈妈。（ ） 3.春光似海，盛世如花。（ ） 4.老奶奶那爬满皱纹的脸高兴得像一朵绽开的花。（ ）课堂检测案二一、成语积累（在括号里填上一种植物名称，使之成为成语。） 1.顺（ ）摸（ ） 火（ ）银（ ） 囫囵吞（ ） 世外（ ）源 （ ）落归（ ） （ ）红（ ）绿 胸有成（ ） 桃（ ）不言 粗（ ）大（ ） 沧海一（ ） 2.按要求写成语。（1）描写外貌的： （2）描写神态的： （3）描写动作的： 二、阅读下面短文，完成文后各题。 钢铁战士史光柱 4月28日，在还击入侵我老山越军的战斗中，出现了一个壮烈的场面：云南边防部队某部队九连班长、共产党员史光柱，带领全班同志英勇奋战，很快就冲上了半山腰，排长不幸负了重伤。在这关键时刻，史光柱挺身而出，主动接替排长指挥战斗。 敌人企图阻止我军前进，子弹在战士们头上嗖嗖飞过，史光柱率先跃入敌战壕，打击敌人。 突然，敌人从暗堡里射出子弹打伤了史光柱的右脚，战友们准备送他下去，他咬着牙说：“为了祖国的尊严。我要继续战斗，不拿下高地，决不下山。”说完，他又忍痛跳出战壕，继续指挥战斗。 扑进敌人第二道战壕时，史光柱不幸踏响了地雷，面部多处受伤，双腿血肉模糊，右眼球掉出。刹时眼前一片漆黑，什么也看不见了。这时越军疯狂的枪声在他耳边轰鸣。战友们顽强冲杀的场面在他脑海里回荡。突然，他顽强地跃起，巍然屹立在血与火的战场上，发出了震撼人心的呼喊：“为牺牲的战友报仇，坚决拿下高地！”听到史光柱的呼喊，全班同志奋勇冲杀，迅速地拿下了高地，全歼了山头的守敌。 史光柱被送到了医院。他在医院里也从不叫苦叫痛。凡是看过他的人们，无不被他的英雄事迹和顽强的毅力所感动，都赞扬史光柱是“人民的英雄，钢铁的战士。” 1.用“”给短文分三段，并写出第二段的段意。 _ 2.写出本文的主要内容。 _ 我只看见你的眼睛预习检测1、看拼音写词语。bng m ju z go shng jin dng fn n ( )( )( ) ( )( )lu tng bo hn shn shu s nu jin y n wi( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )2、 比一比，再组词。磨（ ）魔（ ）蘑（ ）决（ ）诀（ ）抉（ ）肆（ ）律（ ）毅（ ）役（ ）慰（ ）蔚（ ）3、 根据每行前面的拼音，在括号里填上正确的汉子。Ju ：（ ）择 （ ）定 （ ）对 口（ ）S ：（ ）虐 （ ）乎 （ ）十（ ）庙4、 写出下列近义词。愤怒-（ ） 冷静-（ ）安慰-（ ）抉择-（ ） 坚定-（ ）高尚-（ ）课堂检测一 1、为下列词语中划横线的字注音。肆虐（ ） 魔（ ）鬼 愤（ ）怒 抉（ ）择 高尚（ ） 闪烁（ ） 安慰（ ）2、把下列成语补充完整，所填入的两个词须构成反义词。柳（ ）花（ ） （ ）辕（ ）辙 转（ ）为（ ） （ ）顾（ ）盼顾（ ）失（ ） （ ）张（ ）望推（ ）出（ ） （ ）应（ ）合( ）赴（ ）继（ ）俯（ ）仰3、 读一读，练一练。 我只看见 是那样美丽动人面对肆虐的 ，你的眼中 我只看见你的 是 在 的时刻，你的眼中 （1） 按课文内容填空。（2） “你的眼睛”指的是 的眼睛。（3） 为什么只看见他们的眼睛？ 课堂检测二三、修改病句。1四年级一班的同学在教室里轻声地默读着课文。 2 同学们必须早睡早起的好习惯。 四、阅读下面的短文后回答问题。松鼠松鼠是一种美丽的小动物，很讨人喜欢。它的四肢灵活，行动（敏捷 敏锐）。玲珑的小面孔上，嵌着一对闪闪发亮的小眼睛，身上灰褐色的毛，光滑得好像擦过油，一条毛茸茸的大尾巴总是向上翘着，显得格外漂亮。松鼠喜欢在树枝上跳来跳去，十分机灵。（ ）有人触动一下树干，它们（ ）躲在树枝底下，或者连蹦带跳地逃到别的树上去。晴朗的夏夜，松鼠在树上高兴地跳着叫着，互相追逐嬉戏。它们好像怕强烈的日光，白天常常躲在窝里歇凉。（ ）在树枝被风刮得乱摇晃的时候，它们（ ）到地面来，但是从来不接近人的住宅。松鼠喜欢住在高大的老树上，常常把窝搭在树杈儿中间，它们搭窝的时候，先搬一些小树枝，交错着放在一起，再找一些干苔藓铺在上面，然后把苔藓压紧、踏平。窝搭好了，还在上面加一个盖，把整个窝（隐蔽 遮蔽）起来，这样就不怕风吹雨打了。它们带着儿女住在里边，又暖和，又安全。1在第一和第三自然段中的括号里选择合适的词。 2在第二自然段中的括号里填上合适的关联词。 3第三自然段主要写了松鼠搭窝的过程，请找出描写松鼠搭窝的动作的词。 4读了短文，说说浮现在你眼前的松鼠是怎样的形象？ 永生的眼睛预习检测1、看拼音写词语。 k i kung qi y zh mio hu l c qin xi（ ）( ) ( ) ( ) ( ) ( )x r nn wng jio m jin kng r lng hu f( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )2、 给多音字组词。 i( ) nn( )给 难 j( ) nn( )3、 补充词语振（ ）（ ）聩 （ ）（ ）其来（ ）（ ）如生 才华（ ）（ ）热泪（ ）（ ） 天壤（ ）（ ）溘然（ ）（ ） （ )( )扬鞭4、 从课文中找出下列词语的反义词。果然-（ ） 自豪-（ ）捐献-（ ） 浅显-（ ）课堂检测案一1、比一比，再组词。笼（）呵（）淌（ ）赠（ ）拢（）河（ ）倘（ ）增（ ）膜（）尊（）娇（ ）哭（ ）模（）遵（）骄（ ）器（ ）2、在括号里填上适当的词语。（ ）的心情 （ ）地说（ ）的话语 （ ）地笑（ ）的眼睛 （ ）地唱（ ）的愿望 （ ）地跑（ ）的想法 （ ）地看3、根据意思写词语。（1）.用不着想，形容说话、做事迅速。 （ ）（2）突然发生。 （ ）（3）因非常高兴、感激或悲伤而流的眼泪 （ ）（4）形容生动活泼的样子。（ ）（5）指人去世。 （ ）（6）比喻脱离黑暗环境，重新见到光明。 （ ）4、选择恰当的关联词语填空。不但而且 宁可也不因为所以 虽然可是（1）永生的眼睛一课（ ）使我感动，（ ）引起我许多的想法。（2）父亲（ ）死去了，（ ）他那话语给我留下深刻的印象。（3）（ ）我们的捐献给了别人快乐，（ ）这种做法是很高尚的。（4）（ ）牺牲自己的个人利益帮助别人，（ ）应当处处为自己的利益斤斤计较，这才是有意义的人生。课堂检测二1、修改下边有毛病的句子。（1）他愉快而高兴地告诉我，他去世后要捐赠所有完好的器官。_（2）遵从他的遗愿捐赠了他的眼睛。_（3）她的碧眼仍然闪耀着骄傲的光芒。_2、把下列词语同与之近义的谚语连起来，体会一下是不是很有趣呢？一丘之貉 张公帽子李公戴饮水思源 天下乌雅一般黑自作自受 这山望着那山高一暴十寒 众人抬柴火焰高众擎易举 喝水不忘挖井人张冠李戴 搬起石头砸自己的脚见异思迁 三天打鱼，两天晒网3、结合课文回答问题。“琳达，”爸爸坐到我身边，平静地说，“一个人所能给予他人的最珍贵的东西，莫过于自己身体的一部分。很久以前，你妈妈和我就认为，如果我们死后的身体能有助于他人恢复健康，我们的死就是有意义的。”原来，他和妈妈早已决定死后捐赠器官了。回答问题：（1）结合上下文，用自己的话说说下面词语的意思。莫过于_2父亲认为自己的死怎样才是有意义的？_3读了这段话你有什么想法？语文天地检测案1、 看拼音写词语。b sh yun zh go shng ju z wn yn kung qi( )( )( )( ) ( )( )shn shu y zh chng jin tin r c m yng bin( )( )( ) ( )ci hu hng y x x r shng tin rng zh bi( ) ( ) ( )2、 比一比再组词笼（ ）呵（ ）淌（ ）赠（ ）拢（ ） 河（ ）倘（ ） 增（ ）膜（ ） 尊（ ） 娇（ ） 哭（ ）模（ ） 遵（ ）骄（ ） 器（ ）述（ ）择（ ）返（ ）贫（ ）叙（ ）泽（ ）饭（ ）盆（ ）、3、 按要求写词语（各写两个）表示已经过去的时间的： 表示人物神态的： 表示人物心情的： 表示看的意思的： 带有“眼”或“目”： 四、补充词语。不（ ）自（ ） （ ）（ ）横溢 重见（ ）（ ）（ ）泪（ ）眶 （ ）（ ）其来 （ ）（ ）长辞生死（ ）（ ） （ ）（ ）横溢 策（ ）扬（ ）突如（ ）（ ） （ ）（ ）长逝 （ ）（ ）之别 5、 补充句子，写出恰当的反义词。1、 （ ）粮食光荣，浪费粮食可耻。2、 我看这件事凶多（ ）少，你可要注意呀。3、 遇事要（ ），不要慌张4、 虚心使人进步，（ ）使人落后，我们应该永远铭记这句话。6、 照样子仿写比喻句。例：八路军战士像（猛虎一般）扑向敌人。1、 敌人急得像（ ）一样四处乱撞。2、 弯弯的月亮像（ ）一样挂在天上。3、 老师就像（ ）一样，燃烧着自己，照亮了别人。7、 乱句重组。（ ）过了石桥，是一片绿油油的农田。（ ）我家在月亮汪，月亮汪是个美丽的村子。（ ）河水绕着村子缓缓地流着。（ ）村