2016开题报告模版

1 / 10 2016开题报告模版 开题报告是指开题者对科研课题的一种文字说明材料。这是一种新的应用写作文体，这种文字体裁是随着现代科学研究活动计划性的增强和科研选题程序化管理的需要应运而生的。下面是小编为大家收集整理的 2016 开题报告模版，希望对大家有所帮助 ! 15年秋学期，我们践习高中新课程至今，深感时间紧，任务重，学生学习效率低，对学生有效学习也做了一些有价值的实验，但效果一般。高中理科各学科理论教学模式较多，但在农村普通高中课堂上还有待在实践中完善。我们决定对农村普通高中理科各个学科的有效教 学模式 (如“阅读自归探研评导”的课堂教学模式 )，进行深入的实践研究，我们根据学校的实际情况，成立了本课题组，旨在进一步探索新课改的教学模式，进一步指导我校新课改的教学。 通过本课题的研究我们以期达到一下四个目标： 1、促进学生学习方式的改变。变被动接受为主动获取，增加成功快感。 2、促进教师教学方式的改变。变讲细讲透为阅读自归探研式教学模式。 3、推动新课程的讲授速度。一旦学生有了独立获取知识的能力，自学能力大增，教师只要在重点内容上启发引2 / 10 导就可以。 4、更 新教师的教学理念，提高教师的科研水平，培养研究型教师。 本课题拟对以下促进学生有效学习的五条教学基本原理进行实践研究： 1、提高课堂参与度是促进学生有效学习理科各个学科的先导。 2、掌握最近发展区是促进学生有效学习的必备条件。 3、灵活的理科各个学科教学模式是促进学生有效学习的催化剂。 4、元认知能力是促进学生有效学习的策略 5、合作学习是促进学生有效学习的重要支柱。 6、为学生提供理科各个学科的有效学习和合作探究的途径、过程、方法、技巧 等。最终是为提高学生的理科素养和各方面的能力服务。 7、研究的主要方法是：文献资料法，问卷调查法，教育实验法，经验总结法和案例研究法等。 1、国内对各个学科课堂教学的有效性研究的较多，形成了一些理论基础，可对理科各个学科统一的课堂教学模式的理论研究不多，对农村普通高中的教学实践的研究就更少了。课题组负责人有十几年农村薄弱高中的教学经历，践习了一些国内好的课堂教学模式 (如“导学案”教学模式 )，3 / 10 积累了丰富的实践经验。 2、具有很好的研究基础。 06 年秋学期，我们践习高中理科新课程至今 ，积累了丰富的教育教学经验，提升了教科研能力及理论水平，践习了“阅读自归探研评导”的课堂教学模式与“流感教学法”，效果不错，为本课题的研究提供了很好的研究基础。本课题研究也顺应新课改的理念。 3、本课题组得到县教育局和学校的全面支持，所需经费全部由学校承担。 4、课题组成员有霍邱县教育局教研室理科学科教研员、霍邱一中理科学科教研组长，均为县级以上骨干教师，参与过多个省、市级课改研究。课题组负责人有很强的科研能力和组织能力，主持和参与的省级课题都已结题。 冯克永、何兆祥： 负责课题的全面工作，参与课题研究。撰写文章，填写立项申请书、开题报告、中期报告、结题报告。 成员：参与课题研究，负责提供对比实验案例、教学案例及其分析，撰写文章。 第一阶段： 201x 年 2 月 15 日 2016 年 1 月 25 日。做好开题的准备工作，形成开题报告。 第二阶段： 201x 年 2 月 1日 2016 年 8 月 31 日。开展“阅读自归探研评导式”课堂教学模式及“流感教学法”的实践与研究。撰写相关论文及中期报告。 4 / 10 第三阶段： 201x 年 9 月 1 日 2016 年 12 月 31 日。开展“阅读自归 探研评导式”课堂教学模式及“流感教学法”修正后的实践与研究。撰写相关论文。 第四阶段： 201x 年 1 月 1日 2016 年 3 月 20 日。总结课题开展情况，形成论文集和结题报告。 在网络技术逐渐渗入社会生活各个层面的今天，传统的交流方式也面临着变革，而网络博客则是一个很重要的方向。基于 术的网络考试系统可以借助于遍布全球的此交流既可以是本地进行，也可以是异地进行，大大拓展了沟通与交流的灵活性。博客在现如今这个飞速发展的网络时代已经成为人们不可或缺的一部分，博客，又译为 网络日志、部落格或部落阁等，是一种通常由个人管理、不定期张贴新的文章的网站。博客上的文章通常根据张贴时间，以倒序方式由新到旧排列。许多博客专注在特定的课题上提供评论或新闻，其他则被作为比较个人的日记。一个典型的博客结合了文字、图像、其他博客或网站的链接、及其它与主题相关的媒体。能够让读者以互动的方式留下意见，是许多博客的重要要素。大部分的博客内容以文字为主。博客是社会媒体网络的一部分。 后出现的第四种网络交流方式，是网络时代的个人“读者文摘”，是以超级链接为武器的网络日记，代表着新的生活方式和新的工作方式，更5 / 10 代表着新的学习方式。具体说来，博客 (个概念解释为使用特定的软件，在网络上出版、发表和张贴个人文章的人。 一个 实就是一个网页，它通常是由简短且经常更新的帖子所构成，这些张贴的文章都按照年份和日期倒序排列。 内容和目的有很大的不同，从对其他网站的超级链接和评论，有关公司、个人构想到日记、照片、诗歌、散文，甚至科幻小说的发表或张贴都有。许多 它 共同利益领域的集体创作。 博客在中国发展很迅速，建立一个专业的博客管理系统已经很重要。本系统符合现在博客管理的需要，能对博客发表文章、评论、链接、图片数据进行管理，同时能对博客账号进行管理。系统的功能主要体现在后台数据库方面，因为博客另一个名字叫网络日记，所以博客的内容要求能及时、快速的更新，本系统在开发之前正是朝这个目标设计。系统功能保留了传统博客管理系统的功能，同时又加上了人性化的界面设计，比如日历、表情的引用。完善的数据更新能力、实用的后台管理以及个性化的设计使本系统能适应博客的发展。 缩写，意为“动态服务器页面”。 本程序的一种应6 / 10 用 ,它可以与数据库和其它程序进行交互，是一种简单、方便的编程工具。 网页文件的格式是 在常用于各种动态网站中。 很多地方得到广泛使用，例如小型企业，大公司的部门，和喜爱编程的开发人员专门利用它来制作处理数据的桌面系统。它也常被用来开发简单的 些应用程序都利用 术在 行。 1) 作为网络个人日记 2) 个人展示自己某个方面的空间 3) 网络交友的地方 4) 学习交流的地方 本设计要使用 研究的过程中具体有以下 5 个步骤： 1)需求分析：本系统制作要求，系统是单用户系统，实现功能比较简单，系统面向各个阶层，操作难度比较低。相对系统的配置要求也符合普通的机器配置 ; 2)系统分析：系统分析阶段的工作有系统的静态模型，对系统 进行健壮性分析，建立系统的交互模型 ; 3)开发环境的搭建：下载安装设计系统中需要的软件 ; 4)代码实现：在前面的各项工作都完成后就可以进行7 / 10 具体到每个细节的代码实现了 ; 5)代码测试：代码测试就是看代码执行是否产生了预期的结果 ; 了解系统提供者和使用者的需求然后用代码去实现这些功能是这个系统的难点。鉴于目前市场上已经有着许许多多博客系统，做一个有自己特色博客是此次设计的关键问题。 1)促进学习。 2)记录收获。 3)反映 成长。 4)结交朋友 5)共享知识 6)交流看法 (1)系统的组成 1) 务器 博客的相关信息存放于 务器中，数据库文件也存放在该 览者获取的信息都是从此 2) 建网工具 是第一套针对专业网页设计师特别发展的视觉化网页开发工具，利用它可以轻而易举地制作出跨越平台限制和跨越浏览器限制8 / 10 的充满动感的网页。 3) 博客浏览者 浏览者可以查看博主的信息，比如最新热闻、点击率最高的新闻、各板块的分类新闻等。进入相应的类别就可以查看此相应的信息。 4)(博主 )管理员 (1)管理员具有对日志类别和新闻信息的添加、修改和删除等编辑功能。 (2)功能构想 一个典型的博客结合了文字、图像、其他博客或网站的链接、及其它与主题相关的媒体。能够让读者以互动的方式留下意见，是许多博客的重要要素。大部分的博 客内容以文字为主。博客是社会媒体网络的一部分。博客的内容随着用户的输入和互动而有所不同，或者随着用户，时间，数据修正等而改变。网页上的内容也可以由用户通过使用客户端描述语言 (来改变。当然更普遍的是由服务器端的描述语言 (等 )进行编译，从而对网页的内容进行改变。无论是客户端还是服务器端的改变都需要使用较为复杂的应用软件。 前台是不需要认证的，是供网站的访问者访问的，主要 完成了以下功能： 9 / 10 访问博客系统的人可以做到：游览博客系统中的随笔目录、文章目录博客系统中的内容，只有博客管理员登录系统之后，才能进行管理。而博客系统的访问者不需要注册，也不需要登陆就可以访问博客系统中的内容。 后台主要是方便管理员和新闻发布员管理和发布新闻的，主要有以下功能： 1). 博客主要版面的定义，修改，删除 2). 博客次要版面的定义，修改，删除 3). 博客的发布，修改，删除，审核状态的更改 4). 博客系统的用户的管理 5). 博客系统用户的密码修改 6). 博客日志记录 7). 博客数据统计 1. 时间： 拟定毕业设计选题 2. 时间： 对毕业设计选题进行审核 3. 时间： 毕业设计学生选题 4. 时间： 毕业设计动员大会 5. 时间： 查找资料并撰写文献综述 6. 时间： 撰写开题报告 7. 时间： 毕业设计第一阶段 (设计框架的建立 ) 8. 时间： 毕业设计第二阶段 (设计内容的充实 ) 9. 时间： 毕业设计第三阶段 (设计内容的修改完善 ) 10 / 10 毕业设计说明书的撰写阶段 毕业设计答辩准