2011年中学教育心理学章节习题答案与解析第八章学习策略.doc

第八章：学习策略 一、单项选择题 1.计划安排每天仔细时间表，属于学习策略中的A组织策略B认知策略C精细加工策略D资源管理策略（）2.学习策略中的元认知策略，包括计划策略，监视策略和A调节策略B精细加工策略C组织实施策略D价值性（）3.以下哪一类不属于组织策略？_A群集B摘录C过度学习D列提纲（）4.学习策略是学习者制定的学习计划，由构成A意识和能力B规则和技能C经验和方法D认知策略（）5.是加工信息的一些方法和技术，有助于有效地从记忆中提取信息A认知策略B元认知策略C管理策略D调节策略（）6.在学习中，是一种主要的记忆手段。A复述B组识C计划D调节（）7.随意记忆属于策略A组织B复述C精细加工D计划（）8.学习者为了提高学习的效果和效率，有目的地有意识的制定有关学习过程的复杂方案，称为_A学习计划B学习策略C学习方法D学习规律（）9.调节策略属于学习策略的A认知策略B提高策略C元认知策略D资源管理策略（）10.学习一种新材料时运用联想假借意义，对记忆有帮助的这种方法称为_A语义联想B视觉现象C关键词法D谐音联想法（）11.在学习过程中，学习者为提高学习效果，尽可能的让多种感言参与学习，这种学习策略属于A组织策略B精细加工策略C元认知策略D复述策略（）12.学习过程中，学习者通过对重点内容圈点批注的方法帮助记忆，这种学习策略属于A精细加工策略B组织策略C复述策略D元认知策略（）13.人的学习主要是通过进行的A视觉B听觉C嗅觉D触觉（）14.精细加工策略是一种_的记忆策略A感知性B理解性C计划性D调节性（）15.以下属于元认知计划策略的是A设置学习目标B对材料进行自我提问C测验先做简单题目D考试时监视自己的速度和时间（）16.看完文章时，以金字塔的形式把要点呈现出来，这种编码策略叫做_A作关系图B列提纲C运用理论模式D利用表格（）17.充分利用学生头脑中生动而鲜明的形象来帮助记忆，这是使用了BA组织策略B精细加工策略C元认知策略D复述策略（）18.昨天，我们学习了一个单词china，今天又学习其形容词chinese由于有了昨天的基础，今天学习特别快，这属于A前摄促进B倒摄促进C前摄抑制D倒摄抑制（）19.老师在教授课文时采用列提纲的形式来板书，这里老师使用的学习策略是A精细加工策略B组织策略C元认知策略D阅读理解策略（）20.创造一个故事，将所要记忆的信息编在一起的学习策略属于_A元认知策略B组织策略C精细加工策略D复述策略（） 二、填空题（本大题有20个小题，每小题1分，共20分。把答案填在题中的横线上，错填、未填均不得分。）21.针对程序性知识的学习策略有策略和_策略等。22.在学完一系列词汇后，马上进行测验，开始和结尾的几个词一般要比中间的词记得牢，这就是所谓的_效应和_效应。23.人的学习_是通过视觉进行的。24._是对知识最好的复习。25.“记忆术”很好，比如二十四节气歌：春雨惊春清谷天，夏满芒夏暑相连，秋处露秋寒霜降，冬雪雪冬小大寒。这是一种_的记忆术。26.对于篇幅短小或者内在联系密切的材料，适于采用_。27._是有效利用策略的前提条件。28.元认知包括两个成分，_与对认知行为的调节和控制。29.学习者在头脑中创建一幅熟悉的场景，在其中确立一条明确的路线，并在其上确定一些特定的点，回忆时按这条路线上的各个点提取所记的项目，这就是_。30.学习一种新材料时运用联想，假意意义，对记忆还很有帮助，这种方法被称为_。31.视觉联想就是要通过_来帮助人们对联系的记忆。32._是关于个人对自己认知过程的只是和调节这些只是的能力。33.交互式教学模式主要是用来帮助_阅读领会。34.交互式教学指在教会学生四种策略：总结、提问、析疑和_。 35.就是要训练学生对他们所阅读的东西产生一个类比或表象。36.精细加工强调在新学信息和已有知识之间建立联系。_的多少在学习中是非常重要的。37.学习中所列出的提纲要具有_和_。38.对学习材料进行旧类整理，将主要信息归成不同水平或不同部分，然后形成一个_。39.针对陈述性只是的学习策略主要有认知策略、_和组织策略。40.组织策略可利用的图形有系统结构图、_、模式或模型图、_。三、简答题（本大题共6个小题，每小题5分，共30分）41.学习策略的训练方法主要有哪几种？42.学习策略的特点有哪些？43.什么是复述策略？简述常用的复述策略?44.如何高效利用最佳时间？45.学习策略训练应遵循哪些基本原则？46.怎样进行学习时间管理？四、论述题（本大题只有1个小题，共10分）47.试述认知策略?参考答案：第八章：学习策略 一、选择题1-5、DACBA 6-10、ABBCD11-15、DCABA 16-20、ABABC二、填空题21. 模式再认 动作系列学习 22. 首位 近位 23. 83% 24. 在实践中应用新学知识 25. 缩减和编歌决 26. 整体识记 27. 专门领域的基础知识 28. 对认知过程的认知和观念 29. 位置记忆法 30. 谐音记忆法 31. 心理想象 32. 元认知 33. 学习成绩差的学生 34. 预测 35. 生成性学习 36. 背景知识 37. 概括性 条理性 38. 系统结构图 39. 精细加工策略 40 流程图 网络关系图三、简单题41 学习策略的训练方法有哪几种？答：学习策略的训练方法有以下五种：指导教学模式，程序化训练模式，完型训练模式，交互式教学模式，合作学习模式。42 学习策略的特点？答：学习策略有以下特点：学习策略是学习者为完成学习目标而积极主动使用的。学习策略是有效学习所需的。学习策略是有效学习过程的。学习策略是学习者制定的学习计划，有规则和技能构成。43 什么是复述策略？简述常用的复述策略？答：复述策略是在工作记忆中为了保持信息，运用内部言语在大脑中重复学习材料或刺激，以便使注意力维持在学习材料上的方法。常用的复述记忆策略有：利用随意识记和有意识记；排除互相干扰；整体记忆和分段记忆;多种感官参与。复习形式多样化；画线。44 如何高效利用最佳时间？答：首先，要根据自已的生物钟安排学习活动。其次，要根据一周内学习效率的变化安排学习活动。再次，要根据一天内学习效率的变化来安排学习活动。此外，要根据自已的工作曲线安排学习活动。45 学习策略应该遵循哪些原则？答：1、主体性原则。2、内化性原则。3、特定性原则。4、生成性原则。5、有效的监控。6、个人自我效能感。46 怎样进行学习时间管理？答：1、统筹安排学习时间。2、高效利用最佳时间。3、灵活利用零碎时间。四、论述题47 试述认知策略？答：认知策略包括复述策略、精细加工策略和组织策略。1、复述策略，是在工作记忆中为了保持信息，运用内部语言在大脑中重现学习材料或刺激，以便将在注意力维持在学习材料上的方法。常用的方法有：（1）利用随意记忆和有意记忆；（2）排除相互干扰；（3）整体记忆和分段记忆；（4）多种感官参与；（5）复习形式多样化；（6）画线。2、精细加工策略，是一种将新材料与头脑中已有知