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第1章 遗传因子的发现关于杨焕明，关于孟德尔第1节 孟德尔的碗豆杂交实验（一） 融合遗传的概念，与颗粒遗传的区别1、孟德尔获得成功的主要原因？（选碗豆、一到多、统计法）1.1豌豆作遗传实验材料的优点？（自闭、区稳、多后代） 自然状态下隐性纯合体的玉米、豌豆的下一代情况怎样？1.2先一对相对性状，再多对。1.3统计学方法对实验结果进行分析2、一对相对性状（一对等位基因）的杂交实验2.1操作过程如何（去雄、传粉、套袋，亲代，子一代、子二代）？2.2如何解释分离现象？四点假设？用遗传图解（P、配子、F1，连线法和棋盘法）？2.3对分离现象解释的验证测交。测交的目的？正交反交的结果？遗传图解？ 对假设的直接验证（不用测交）花粉糯性与非糯性的鉴定2.4 何谓假设-演绎法?现代科学研究中常用的一种科学方法：观察发现问题提出假设检验假设（假设的演绎推理和实验检验）得出结论（假设正确与否）3、分离定律的表述（成对不融合、分离进配子）？ 其实质（同等分离）？减数分裂形成配子时，同分，位于同上的等位基因分离）分离定律为什么不适用于原核生物？书本第7页下面的“技能训练”：本来一直开白花的花卉开了紫花，什么意思？自花传粉后，后代126株中出现46株开白花，什么意思？怎样获得稳定遗传的紫花品种，稳定遗传是什么意思？怎么做？、连续自交n代之后，杂合体比率？纯合体比率？显性纯合体比率？隐性纯合体比率？4、遗传学的基本概念汇总（以下概念千万不可含糊不精）4.1交配类：杂交、自交、测交、正交、反交。4.2性状类：性状、相对性状、显性性状、隐性性状、性状分离4.3个体类：纯合子（纯种）、杂合子（杂种）一对相对性状的全部交配类型？（AAAA、AAAa、AAaa、 AaAa、Aaaa、 aaaa）如何区分显隐性性状？ AAaa（子代显出来的性状是显性性状） AaAa（相同性状的亲代交配，后代有分离现象）？判断动、植物显性个体是纯合体还是杂合体（AA or Aa）的区别？一般来说，判断的最佳办法测交判断植物是AA或Aa的最简便方法是自交又能判断又能保持纯种的方法是自交判断显隐性遗传病的方法？有生无显、无生有隐。原因何在？常染色体显性病（人类多指症）、常染色体隐性病（白化病、先天性耳聋）。基因型Aa的生物产生的配子，一般来说雄配子远远多于雌配子，但雄配子中A和雄配子a是一样多的，雌配子A和雌配子a也是一样多的。不完全显性（A对a不完全显性，则A
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